實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

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1、學校門診管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)課程設(shè)計報告實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)課程《數(shù)據(jù)庫原理及應用》班級姓名學號指導教師時間：2012年5月21日至2012年5月25日23學校門診管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)指導教師對課程設(shè)計（論文）的評語（工作態(tài)度、任務完成情況、能力水平、設(shè)計說明書（論文）的撰寫和圖紙質(zhì)量等）：成績指導教師簽字年月日23學校門診管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)目錄第一章開發(fā)背景4第二章功能描述5第三章業(yè)務流程分析6第四章數(shù)據(jù)流程分析74.1數(shù)據(jù)流程圖74.2數(shù)據(jù)字典7第五章概念模型設(shè)計9第六章邏輯模型設(shè)計和優(yōu)化

2、11第七章物理設(shè)計和實施12第八章系統(tǒng)測試14第九章課程設(shè)計心得體會21參考文獻2223學校門診管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)第一章開發(fā)背景現(xiàn)今實驗室管理一般都以辦公人員進行批次記錄，其的繁索給具有強烈時間觀念的辦公人員帶來了諸多不便，實驗室設(shè)備管理缺少一種完善的設(shè)備管理軟件，為了對設(shè)備基本情況管理方便，開發(fā)人員完成了全面的調(diào)查與分析，同時與目標用戶進行了多次深入溝通，并在次基礎(chǔ)上著手開發(fā)《實驗室管理系統(tǒng)》軟件。通過課程設(shè)計，讓學生能夠全面了解數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的整個開發(fā)過程，驗證課堂教學中的理論，掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本

3、概念，基本原理及應用技術(shù)，掌握SQL語言，真正實現(xiàn)實踐檢真理。信息社會的高科技，商品經(jīng)濟化的高效益，使計算機的應用已普及到經(jīng)濟和社會生活的各個領(lǐng)域。實驗室設(shè)備管理迫切需要與計算機聯(lián)系，不僅可以減輕辦公人員的工作同時更能讓實驗室設(shè)備系統(tǒng)管理。計算機雖然與人類的關(guān)系愈來愈密切，還有人由于計算機操作不方便繼續(xù)用手工勞動。為了適應現(xiàn)代社會人們高度強烈的時間觀念，實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)軟件將會為實驗室設(shè)備管理帶來了極大的方便。23學校門診管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)第二章功能描述經(jīng)過調(diào)研及分析，實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)主要完成以下功

4、能：（1）設(shè)備入庫信息管理主要是管理員對新增加的設(shè)備進行登記，包括編號、設(shè)備名、型號、規(guī)格、單價、數(shù)量、購置日期、生產(chǎn)廠家、購買人等。（2）設(shè)備運行狀況統(tǒng)計可按照設(shè)備名稱、機房名稱以及日期等統(tǒng)計實驗室設(shè)備運行狀況。該功能主要是為了使用戶能夠?qū)崟r掌握實驗室設(shè)備的運行狀況，所做的主要操作就是查詢和統(tǒng)計，所以數(shù)據(jù)以只讀形式出現(xiàn)。（3）報修設(shè)備管理對于有嚴重問題（故障）的需要修理的設(shè)備，記錄修理日期、設(shè)備名、修理廠家、修理費、責任人等，隨時對設(shè)備修理情況進行統(tǒng)計，并能夠按類別、修理廠家和修理日期查詢修理情況。（4

5、）報廢設(shè)備管理對已經(jīng)徹底損壞的設(shè)備作報廢處理，詳細記錄報廢設(shè)備的有關(guān)信息，并隨時對設(shè)備報廢情況進行統(tǒng)計和查詢，要求能夠按類別和時間段（年、月或季度）查詢。23學校門診管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)第三章業(yè)務流程分析業(yè)務流程圖是為了讓我們一目了然的看清數(shù)據(jù)庫的運行過程，讓設(shè)計管理員知道數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)，加以分析已熟悉它的工作過程。并快速建立數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員在設(shè)計數(shù)據(jù)庫時的模型圖。學校門診管理系統(tǒng)業(yè)務流程圖如圖3-1：報廢信息設(shè)備信息類別/時間段反饋管理員P2.1用戶登錄P2.2設(shè)備查詢P2.5設(shè)備審核P2.6報廢設(shè)

6、備處理用戶采購部設(shè)備使用狀況圖3-1實驗設(shè)備管理系統(tǒng)業(yè)務流程圖23學校門診管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)四章數(shù)據(jù)流程分析4.1數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖是為了讓我們一目了然的看清數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)的運行過程，讓設(shè)計管理員知道數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)流向，加以分析已熟悉它的工作過程。并快速建立數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員在設(shè)計數(shù)據(jù)庫時的模型圖。實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)備查詢管理現(xiàn)有設(shè)備管理設(shè)備購進管理設(shè)備使用管理按類別查詢按時間段查詢圖4-1實驗設(shè)備管理數(shù)據(jù)流程圖4.2數(shù)據(jù)字典（1）數(shù)據(jù)流的描述數(shù)據(jù)流編號：D001數(shù)據(jù)流名稱：設(shè)備入庫信息簡述：所要

7、入庫設(shè)備的信息數(shù)據(jù)流來源：管理員數(shù)據(jù)流去向：設(shè)備入庫管理數(shù)據(jù)流組成：編號+設(shè)備名+型號+規(guī)格等數(shù)據(jù)流量：1000/天高峰流量：3000/天數(shù)據(jù)流編號：D002數(shù)據(jù)流名稱：設(shè)備運行信息23學校門診管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)簡述：管理員登記設(shè)備是否良好運行管理員發(fā)現(xiàn)設(shè)備受損的信息數(shù)據(jù)流來源：設(shè)備入庫信息數(shù)據(jù)流去向：管理員數(shù)據(jù)流組成：編號+設(shè)備名+機房名等數(shù)據(jù)流量：100/天高峰流量：500/天數(shù)據(jù)流編號：D003數(shù)據(jù)流名稱：設(shè)備徹底受損簡述：管理員發(fā)現(xiàn)設(shè)備受損的信息數(shù)據(jù)流來源：管理員數(shù)據(jù)流去向：報修設(shè)備管理數(shù)據(jù)流組

8、成：編號+日期+設(shè)備名+機房名等數(shù)據(jù)流量：100/天高峰流量：400/天數(shù)據(jù)流編號：D004數(shù)據(jù)流名稱：設(shè)備運行狀況簡述：管理員發(fā)現(xiàn)設(shè)備徹底受損的信息數(shù)據(jù)流來源：報修設(shè)備管理數(shù)據(jù)流去向：設(shè)備報廢信息數(shù)據(jù)流組成：日期+設(shè)備名+機房名+報廢情況等數(shù)據(jù)流量：100/天高峰流量：400/天（2）處理邏輯的描述處理邏輯編號：P001處理邏輯名稱：設(shè)備入庫管理簡述：管理設(shè)備入庫輸入的數(shù)據(jù)流：D001設(shè)備入庫信息處理描述：根據(jù)編號,設(shè)備名，