資源描述：
《淺談多媒體教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用和體會論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談多媒體教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用和體會論文【論文關(guān)鍵詞】高職英語多媒體教學(xué)教學(xué)方法【論文摘要】多媒體教學(xué)作為一種新型的輔助教學(xué)手段有許多傳統(tǒng)教學(xué)手段不可比擬的優(yōu)越性，對提高高職英語課堂教學(xué)質(zhì)量起著積極的作用。多媒體教學(xué)有利【論文關(guān)鍵詞】高職英語多媒體教學(xué)教學(xué)方法【論文摘要】多媒體教學(xué)作為一種新型的輔助教學(xué)手段有許多傳統(tǒng)教學(xué)手段不可比擬的優(yōu)越性，對提高高職英語課堂教學(xué)質(zhì)量起著積極的作用。多媒體教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)生的自學(xué)能力，同時也促進了英語教師素質(zhì)的全面提高，豐富了教學(xué)的信息資源。但目前多媒體教學(xué)也
2、存在著一定的問題，教師制作課件的水平還不夠高，存在過分依賴多媒體的傾向，也影響了教師和學(xué)生之間的情感交流。對此要積極探索解決的辦法。當前，高職院校的英語教學(xué)面臨著新情況和新問題。隨著經(jīng)濟全球化和對外開放力度的加大，經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，需要更多具有較強英語語言能力的技術(shù)人才，這對高職英語教學(xué)提出了更高的要求。隨著應(yīng)試教育向著素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌和信息時代的到來，舊的傳統(tǒng)英語教學(xué)模式已不適應(yīng)新形勢的需要。而現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用為高職英語教學(xué)改革帶來了新的契機，直接影響著現(xiàn)代英語教學(xué)觀念和教學(xué)方法，也給學(xué)生和教師的教與學(xué)創(chuàng)造了
3、更大的發(fā)揮空間。作為新世紀的教育工作者，必須積極開發(fā)多媒體課程資源，合理應(yīng)用多媒體這一新興的現(xiàn)代教學(xué)工具和手段，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)在英語教學(xué)方面的作用，并及時發(fā)現(xiàn)和解決其存在的弊端。一、多媒體教學(xué)在高職英語教學(xué)中的優(yōu)勢多媒體具有大信息量、大容量性，并且圖、形、聲、色、像并茂，能夠提供大量真實、新鮮的語言素材和各類信息。在教學(xué)中運用多媒體，可以創(chuàng)設(shè)生動的形象，逼真、優(yōu)美的教學(xué)情景，增加課堂的感染力，多角度調(diào)動學(xué)生的情緒、注意力和興趣，使學(xué)生在輕松、愉快、和諧的課堂氛圍中獲得豐富的知識，提高自己的認知水平。同時，多媒體教學(xué)也
4、為師生提供了多種形式的語言交際途徑。不僅師生關(guān)系發(fā)生了變化，教師的行為角色也發(fā)生了變化。這就是運用多媒體教學(xué)的魅力所在。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。1.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以教師為中心，整個教學(xué)過程以教師的講授為主，此方式雖有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，便于教師組織、監(jiān)控整個課堂教學(xué)進程，便于師生之間的語言交流，有利于系統(tǒng)的科學(xué)知識的傳授，但其弊端也非常明顯，表現(xiàn)在完全由教師主宰課堂，忽視了學(xué)生的認知主體作用。而在多媒體教學(xué)中，教師不僅發(fā)揮著主導(dǎo)作用，更是通過提供符合教學(xué)內(nèi)容要求的豐富的教學(xué)素材，使學(xué)生接受
5、多種感官知覺的綜合刺激，激發(fā)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)可以向?qū)W生展示一個真實、動態(tài)的學(xué)習(xí)情景，創(chuàng)設(shè)一個擺脫母語羈絆，充分調(diào)動眼、耳、腦、口各種感官對語言信息綜合反應(yīng)的語言習(xí)得環(huán)境，引起人的共鳴，使學(xué)生有感而發(fā)，產(chǎn)生主動參與的動機和強烈愿望。這種形象直觀、互動式的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。采用多媒體教學(xué)使課堂教學(xué)更加生動形象，全新的教學(xué)方式很受學(xué)生的歡迎，事先錄制好的純正優(yōu)美的英語語音有利于學(xué)生的模仿，視頻資料能吸引學(xué)生的注意力，多渠道的多媒體信息輸人有助于學(xué)生對英語的理解和運
6、用。除了高職英語教材上的知識外，老師還能及時有效地補充一些相關(guān)的其它影音資料。例如，可以購買一些教學(xué)光盤，從互聯(lián)網(wǎng)上一些共享的教學(xué)資源和相關(guān)英語教學(xué)節(jié)目，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取更多的網(wǎng)絡(luò)資源和前沿信息。2.有利于增強學(xué)生自學(xué)能力素質(zhì)教育強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的有效學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，以培養(yǎng)自學(xué)能力。而在多媒體教學(xué)中，多媒體教學(xué)課件的開發(fā)和設(shè)計正是遵循這樣的教育原則。多媒體教學(xué)課件集教學(xué)內(nèi)容的豐富性、知識的科學(xué)性、講解的邏輯性和推理的嚴謹性于一體，有適度的練習(xí)、適時的檢測和恰當?shù)脑u價，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極
7、性，并為增強學(xué)生自學(xué)能力提供了有利條件。由于多媒體課件信息量大、開放性強，可以實現(xiàn)網(wǎng)上共享，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，可以做到有的放矢，以最大限度的補充來鞏固所學(xué)。例如，多媒體課件充分利用多媒體技術(shù)和多種表現(xiàn)手段，能形象、生動、全面、準確地演示學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供多種多樣的習(xí)題方式:翻譯、比較、判斷、聯(lián)詞成句、下定義、選擇、填空、配對、問答、對話等，并可一遍又一遍不厭其煩地向?qū)W生提供各類型、;各層次的練習(xí)題讓學(xué)生反復(fù)操練，從而達到熟練使用英語語言的目的。在教學(xué)反饋方面，多媒體教學(xué)反饋速度快，學(xué)生興致高，并且始終處于積極參與狀態(tài)，極
8、大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自主性，增強了自學(xué)能力。3.促進了英語教師素質(zhì)的全面提高多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式和教學(xué)手段，為其輸人了新鮮的血液，在這一新興事物受到廣大學(xué)生普遍歡迎的同時，也給英語教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和更高的要求。多媒體技術(shù)是建立在計算機技術(shù)的基礎(chǔ)上的，其技術(shù)背景無疑是針對計算機技術(shù)而言的，它是實現(xiàn)多
