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《走出家庭教育的誤區(qū)揚(yáng)起孩子自信的風(fēng)帆》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、走出家庭教育的誤區(qū)揚(yáng)起孩子自信的風(fēng)帆大家知道，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，良好的家庭環(huán)境和教育對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。但是，往往家長(zhǎng)也最難為自己的缺陷孩子辦好家庭這個(gè)學(xué)校，當(dāng)好他們的啟蒙教師。在經(jīng)過(guò)一番尋求治療的努力下，有些家長(zhǎng)會(huì)變得灰心喪氣，無(wú)能為力，從而放棄了任何的努力，讓子女放任自流，聽(tīng)其自然，使家庭教育步入誤區(qū)。其實(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，兒童的大腦活動(dòng)具有極大的可塑性，沒(méi)有任何東西是一成不變的，沒(méi)有伸縮性的。只要?jiǎng)?chuàng)造了適當(dāng)?shù)臈l件，一切都能達(dá)到并能向好的方向發(fā)展。在這個(gè)差距尚沒(méi)有拉得太大的時(shí)候，應(yīng)及早采取措施抓
2、好孩子的早期教育，差距就容易彌補(bǔ)，或者至少不再急劇擴(kuò)大。一、給孩子一份真正的愛(ài)，創(chuàng)造良好的家庭氣氛。雨果說(shuō)：“人世間沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)死?！睕](méi)有愛(ài)就沒(méi)有世界，但不是所有的孩子都能享受到真正的愛(ài)。很多智殘兒童家長(zhǎng)總感到有這樣的孩子會(huì)為自己丟臉。再怎么關(guān)心他們也沒(méi)什么出息，對(duì)孩子表現(xiàn)為冷漠、歧視、不聞不問(wèn)。其實(shí)家家有本難念的經(jīng)，只是你家的煩惱與別人家有點(diǎn)不同，關(guān)鍵在于怎樣調(diào)整心態(tài)，當(dāng)然，這是不容易的，但很重要！不要拿自己的孩子同其他同齡孩子去比，而是欣喜于自己孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，那么一切也許并不可怕。在家里時(shí)陪孩子一起看電視，講故事，相互交流信息，把家
3、庭生活搞得和諧融洽，愉快幸福。這也就是我們所說(shuō)的“賞識(shí)教育”法，中國(guó)青少年研究中心賞識(shí)教育研究室主任周弘老師，把自己全聾全啞的女兒培養(yǎng)成了一名赴美讀研的大學(xué)生，也許大家覺(jué)得這離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)這個(gè)故事就在我們身邊，周弘老師曾經(jīng)是一個(gè)普通的工廠工人，老三屆的初中畢業(yè)生，他的女兒周婷婷在1歲半時(shí)因藥物中毒導(dǎo)致雙耳全聾，當(dāng)他從醫(yī)生那里得到這個(gè)噩耗時(shí)，淚水模糊了他的眼睛，他已記不清自己是怎樣抱著婷婷回到家的，在經(jīng)過(guò)一番痛苦的思想斗爭(zhēng)之后，周老師不但沒(méi)有氣餒，反而傾注了全部的心血投入在婷婷身上，他說(shuō)：“我專找孩子的優(yōu)點(diǎn)。然后讓這些星星之火，通過(guò)我們做家
4、長(zhǎng)的小題大作，無(wú)限夸張，使其成為燎原之勢(shì)。這么夸張？記得我第一次給婷婷做應(yīng)用題，十道只做對(duì)了一道。也許這時(shí)候有的家長(zhǎng)巴掌早就過(guò)去了。但我沒(méi)有。錯(cuò)的地方不打叉，對(duì)的地方打了一個(gè)大大的勾。然后發(fā)自肺腑地對(duì)她說(shuō)：‘婷婷，你太了不起了！第一次做應(yīng)用題十道就對(duì)了一道，爸爸像你這么大的時(shí)候，碰都不敢碰哎?！℃面寐?tīng)了這話，自豪極了，越來(lái)越愛(ài)做，一次比一次對(duì)的多，升初中考試，數(shù)學(xué)考了99分?！边@就是一個(gè)普通工人對(duì)自己缺陷女兒的賞識(shí)教育，沒(méi)有任何別的東西可以取代父母對(duì)子女的影響，沒(méi)有任何別的東西可以取代父母和子女之間形成的并影響子女成長(zhǎng)的溫暖和親昵的情感。周
5、老師說(shuō)：“要讓孩子幸福，你就必須處于幸福狀態(tài)，要讓孩子自信，你先必須自信。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他。每個(gè)孩子的生命都是為了得到父母的賞識(shí)來(lái)到人間。你的孩子是世界上最美的?！倍⑼诰蚝⒆拥拈W光點(diǎn)，逐步樹(shù)立孩子的自信心我在學(xué)生的家訪和與家長(zhǎng)們平時(shí)的交談中，常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子如何如何笨，如何如何不行，有的甚至?xí)?dāng)著孩子的面說(shuō)他“笨蛋”，也有的家長(zhǎng)會(huì)羨慕班里其他的孩子，說(shuō)哪個(gè)怎樣怎樣好。可能家長(zhǎng)在說(shuō)這些話時(shí)是無(wú)心的，但是，在孩子的心里卻會(huì)留下陰影，孩子慢慢會(huì)覺(jué)得自己就是笨蛋，什么事情都不敢做
6、，包括對(duì)學(xué)習(xí)也就不感興趣，即使在做題目時(shí)也要做一道問(wèn)一道“老師，對(duì)不對(duì)呀？”，明明是對(duì)的卻不敢肯定，“為什么？”因?yàn)樗麄兲狈ψ孕牛枰澝篮捅頁(yè)P(yáng)了。其實(shí)，每個(gè)孩子都是不同的，你有你的好，我有我的好，我們作為孩子的教育者，要立體地看待我們的孩子，不要因?yàn)樗闹巧痰鸵稽c(diǎn)，就和“笨蛋”聯(lián)系在一起，即使他在學(xué)習(xí)方面不行，我們也要看到他其他方面的閃光之處。我們班里有個(gè)叫小錢的同學(xué)，去年7月剛剛畢業(yè)，他轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)已經(jīng)13歲了，除了寫自己的名字，別的什么都不會(huì)。但是，他特別喜歡運(yùn)動(dòng)，他的身體協(xié)調(diào)性很好，做什么動(dòng)作都很到位，于是，我讓他做體育小組長(zhǎng)，上活動(dòng)課
7、時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們排隊(duì)；冬季晨跑時(shí)讓他帶隊(duì)跑；學(xué)跳高、跳遠(yuǎn)、跳繩等動(dòng)作時(shí)給大家做示范。這樣一來(lái)，他的積極性可高啦！在同學(xué)們當(dāng)中也特有威信，下課都喜歡跟他玩，我順勢(shì)引導(dǎo)，“你的體育這么棒，要是在學(xué)習(xí)上也能有這股勁，成績(jī)肯定會(huì)趕上去的，老師相信你?！惫唬险n不再睡大覺(jué)了，當(dāng)時(shí)學(xué)第一冊(cè)的就他一人，我就在每堂課上抽些時(shí)間單獨(dú)教他，從“5以內(nèi)的加減法”開(kāi)始教起，用小棒、卡片當(dāng)教具，他的悟性還可以再加上肯認(rèn)真自己做，這樣一對(duì)一的教學(xué)，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，已經(jīng)會(huì)算20以內(nèi)的加減法了。機(jī)會(huì)還真會(huì)優(yōu)待有準(zhǔn)備的人，2005年5月，嘉興市特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在海鹽召開(kāi)，殘聯(lián)
8、來(lái)我們學(xué)校挑選運(yùn)動(dòng)員，我就把小錢報(bào)了上去，結(jié)果他獲得了游泳和100米兩個(gè)項(xiàng)目的冠軍、跳遠(yuǎn)的亞軍。后來(lái)，在05年暑假的浙江省殘奧運(yùn)動(dòng)會(huì)上又獲得50米自由泳和100米自
