同課異構(gòu)提升素質(zhì)名師相伴促我成長

《同課異構(gòu)提升素質(zhì)名師相伴促我成長》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、“同課異構(gòu)”提升素質(zhì)名師相伴促我成長2017年11月3日，我參加了拂曉微紅名師工作室送教下鄉(xiāng)到佛塔小學(xué)活動，執(zhí)教了五年級上冊《用字母表示數(shù)》一課，受到聽課老師的一致好評。課前，由我和盧文萍老師執(zhí)教五年級上冊《用字母表示數(shù)》一課。同一個內(nèi)容，兩種教學(xué)設(shè)計，盡情演繹了“同課異構(gòu)”的教學(xué)魅力。劉曉紅老師一遍又一遍地指導(dǎo)我備課、磨課，見解深刻，指出我課堂中所存在的問題，并傳授有效的突破策略。課后，工作室成員紛紛談了自己對本節(jié)課的思考，大家直面問題、暢所欲言，為我更好地優(yōu)化課堂奠定了基礎(chǔ)。讓我了解到：上好一節(jié)課，結(jié)合學(xué)生已

2、有的知識經(jīng)驗和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要精心設(shè)計出一份能有效實施的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)中不僅要注重對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且要放手讓同學(xué)們進(jìn)行探究，在活動中發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力。劉曉紅老師經(jīng)常鼓勵我們，一線的老師要勤于閱讀，勤于積累，勤于動筆，因為“思想的火花稍縱即逝”，要做一個有心人才會有新收獲。我也經(jīng)常在“學(xué)習(xí)——實踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過程中不斷提升自己的理論素養(yǎng)。相信，有了名師的引領(lǐng)，同伴的互助，自身的努力，我的教育教學(xué)之路會越走越寬闊！撰稿：陳?慧編輯：汪?繯