物流倉儲管理論文：高職物流管理專業(yè)倉儲

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1、物流倉儲管理論文：高職物流管理專業(yè)倉儲配送方向的教學(xué)方案研究摘要：高職物流管理專業(yè)作為一個新興的綜合性專業(yè)，已經(jīng)度過了引入期，如何確立切實(shí)可行的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方向，進(jìn)而有效地組織教育教學(xué)各環(huán)節(jié)成為專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，應(yīng)分析研究高職物流管理專業(yè)倉儲配送方向的教育教學(xué)，探索有益的教學(xué)改革方案，為倉儲配送方向的教學(xué)實(shí)踐提供參考?！　￡P(guān)鍵詞：高職教育；物流管理專業(yè)；教學(xué)方案　　高職物流管理專業(yè)以培養(yǎng)物流企業(yè)或企業(yè)物流部門一線操作人員與基層管理人員為目標(biāo)，非常強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，實(shí)踐是十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)需要大量人力、物力的投

2、入，這也決定了物流管理專業(yè)建設(shè)的方向。筆者擬從倉儲配送方向教學(xué)方案的角度展開分析?！　}儲配送人才的需求分析　　倉儲配送作為現(xiàn)代物流最重要的組成部分，在經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮的作用越來越大，原因是現(xiàn)代化大生產(chǎn)與個性化需求之間的差異需要流通環(huán)節(jié)尤其是倉儲配送的銜接?！　〗鼛啄辏S著城市化的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新型商業(yè)形態(tài)，如各類連鎖超市、便利店，而且布點(diǎn)越來越密集，配送中心的經(jīng)營是這種商業(yè)形態(tài)獲得成功的關(guān)鍵，國際上通行的做法是：每10家連鎖門店或每20家便利店需要設(shè)立一個配送中心，因此對相關(guān)人才的需求相當(dāng)大。　　附屬于大型市場的配送中心規(guī)模大，行業(yè)

3、要求高，比如浙江義烏中國小商品城不僅做全國的生意，而且做全世界的生意，跨國企業(yè)多在那里設(shè)立專門的采購店，除了成本與質(zhì)量外，配送中心的作用也不容忽視。　　電子商務(wù)的快速發(fā)展需要仰仗全國配送網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，這方面相關(guān)人才的培養(yǎng)將會起到良好的支撐作用。　　當(dāng)今企業(yè)的競爭是供應(yīng)鏈之間的競爭，企業(yè)原材料的及時供應(yīng)、產(chǎn)成品的分銷都要借助于強(qiáng)大的倉儲配送能力，這為倉儲配送人才提供了廣闊的舞臺?！　∩鲜鰩讉€方面為未來倉儲配送人才的發(fā)展提供了最廣泛的前景，因此，區(qū)域性中心城市與產(chǎn)業(yè)聚集地域的高職院校，可將倉儲配送專業(yè)作為主攻方向，同時傳統(tǒng)的物資、交通院校憑

4、借多年教學(xué)實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢，同樣可以面向行業(yè)培養(yǎng)倉儲配送人才?！　「呗殏}儲配送人才的培養(yǎng)定位　　根據(jù)倉儲配送中心的任務(wù)組成與崗位設(shè)置，從大的分類看需要三種人員，一是戰(zhàn)略及規(guī)劃人員，二是管理人員，三是一線操作人員。第一類人員需要大量的專門知識與相當(dāng)?shù)难芯磕芰Γ瑢儆谘芯可囵B(yǎng)范圍。第二類中的中、高級管理人員需要具有專業(yè)知識與系統(tǒng)思考能力以及溝通協(xié)調(diào)能力，屬于本科與應(yīng)用型研究生培養(yǎng)范圍。那么高職倉儲配送人才的培養(yǎng)應(yīng)如何定位呢？筆者認(rèn)為，首先應(yīng)該是倉儲配送各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的操作人員，然后要提升到基層管理人員這一層面，應(yīng)充分體現(xiàn)出高職培養(yǎng)技能型、

5、綜合型人才的特點(diǎn)?！　「呗殏}儲配送人才的能力構(gòu)成　　高職人才培養(yǎng)不同于本科教育之處，就在于前者非常注重以職業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與熟練的操作技能，并上升到初級管理的水平。而后者更多地注重知識的系統(tǒng)性、完整性，更注重學(xué)生系統(tǒng)思考力的培養(yǎng)。前者培養(yǎng)操作型、實(shí)用型人才，而后者培養(yǎng)研究型與綜合應(yīng)用型人才。因此，高職倉儲配送人才的培養(yǎng)應(yīng)具備高職人才培養(yǎng)的一般特點(diǎn)。具體而言，應(yīng)具備以下幾項(xiàng)能力：　　基本素質(zhì)與基本能力要具備熟練的計(jì)算機(jī)操作能力，現(xiàn)代倉儲配送是物流的綜合表現(xiàn)形式，商流、信息流都要依靠信息系統(tǒng)，因而熟練的計(jì)算機(jī)操作能力是最基本的

6、能力；要具備與人溝通與表達(dá)的能力，具有敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神，這決定了你能否與單位同事合作，做好工作，獲得效益；要具備不斷學(xué)習(xí)的能力，是否具有創(chuàng)新精神與主動性決定了你的發(fā)展?jié)摿??！　}儲配送專項(xiàng)能力以倉儲配送的基本流程為依據(jù)，熟練掌握存貨、補(bǔ)貨、理貨、輸配送等各環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)操作能力，并且應(yīng)體現(xiàn)出應(yīng)有的規(guī)范性與專業(yè)化水準(zhǔn)?！　〕醪降墓芾砟芰εc方案設(shè)計(jì)能力最主要的是計(jì)劃能力，銷售計(jì)劃、倉儲計(jì)劃、供應(yīng)計(jì)劃；要有基本的財務(wù)分析能力，能看懂報表，了解各環(huán)節(jié)的成本；要能設(shè)計(jì)車輛調(diào)度、配裝方案、線路優(yōu)化方案、配送時間方案，并能進(jìn)行成本測算，這是一項(xiàng)綜合能

7、力?！　}儲配送人才的培養(yǎng)方案　　職業(yè)教育的特點(diǎn)是以職業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線，倉儲配送人才的培養(yǎng)也不例外，目前大多數(shù)高職院校已經(jīng)形成了共識，然而如何在教育教學(xué)過程中加以體現(xiàn)，大家還在探索，成效還未顯現(xiàn)。在此，筆者擬對倉儲配送人才的培養(yǎng)過程進(jìn)行探討，并將論述的重點(diǎn)放在實(shí)踐教育環(huán)節(jié)上。　　以職業(yè)為導(dǎo)向，就是要以企業(yè)實(shí)際運(yùn)行要求指導(dǎo)教學(xué)，因此必然要密切與企業(yè)的聯(lián)系，特別是與行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)以及在相關(guān)區(qū)域有影響的企業(yè)的聯(lián)系與合作。如何合作，以什么為紐帶，本文不展開討論。倉儲配送教學(xué)一定要結(jié)合領(lǐng)先的倉儲配送企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作。　?。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)環(huán)節(jié)

8、　　理論教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)要解決三個問題：教師、教材與教法，將倉儲配送作為物流管理專業(yè)的主要方向，一定要有具備行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師，可以走引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的道路。領(lǐng)導(dǎo)層的指導(dǎo)思想、政策的一貫性與相應(yīng)的人事配套措施是關(guān)鍵，持之以恒，必