海底世界課后反思

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1、海底世界課后反思【篇一】:《海底世界》教案三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

2、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案

3、語(yǔ)文教師工作計(jì)劃

4、語(yǔ)文老師工作計(jì)劃

5、語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃　　下面是小編為大家整理的《海底世界》教案，歡迎大家閱讀。更多《海底世界》教案請(qǐng)關(guān)注蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案欄目?！　　逗５资澜纭方贪浮疽弧俊　〗贪冈O(shè)計(jì)　　一、課題　　8、海底世界(第一教時(shí))　　二、目標(biāo)：　　(一)學(xué)會(huì)本課的生字、新詞;　　(二)能按照海底的景色奇異和物產(chǎn)豐富兩個(gè)方面給課文分成兩段?！　?三)理解課文的第一段，會(huì)用有的像有的像有的像有的還好像說(shuō)話，能背誦第二自然段?！　∪?、準(zhǔn)備：　　朗讀磁帶，小黑板　

6、　四、重點(diǎn)：　　學(xué)會(huì)生字、新詞;分段;理解第一段;背誦第二自然段?！　∥?、觀點(diǎn)：　　分段中的過(guò)渡段;理解海底景色的奇異?！　×?、關(guān)鍵：　　關(guān)于過(guò)渡段的劃分，老師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥;關(guān)于理解海底景色的奇異，可引導(dǎo)學(xué)生找出有關(guān)語(yǔ)句會(huì)體會(huì)?！　∑?、教學(xué)過(guò)程：　　(一)導(dǎo)入：　　1、出示課題，齊讀課題?！　?、提問懸念：這篇課文寫了海底世界的哪兩方面內(nèi)容呢?讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文?！　?二)講授　　1、聽錄音讀課文，用﹋﹋劃出能概括全文意思的一句話。　　2、指名說(shuō)說(shuō)：哪一句話概括了全文的內(nèi)容?　　3、出示小黑板，齊讀：海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！　?、師述：從這句話

7、中，我們知道課文寫了海底的景色奇異和物產(chǎn)豐富。你能按照這兩個(gè)方面給課文分在兩段嗎?請(qǐng)?jiān)跁嫌谩瑯?biāo)出。　　5、交流分段：課文哪幾節(jié)寫了.景色奇異?哪幾節(jié)寫了物產(chǎn)豐富?其中第三節(jié)在文中起什么作用?劃到哪里好?為什么?　　6、理解第一段：　　①師述：為什么說(shuō)海底的景色奇異的呢?有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：鬧中有靜，靜中有聲;亮中有暗，暗中有光。(出示小黑板)這話究竟說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢?請(qǐng)自由朗讀1、2自然段，去細(xì)細(xì)體會(huì)一下。海底世界課后反思?！　、谡勛x后感：你能體會(huì)到鬧中有靜，靜中有聲。這句話嗎?請(qǐng)找出有關(guān)語(yǔ)句來(lái)。那么，你對(duì)亮中有暗，暗中有光。這句話又是怎么體會(huì)的呢?也請(qǐng)找

8、出有關(guān)語(yǔ)句來(lái)，說(shuō)一說(shuō)。　　③小結(jié)：從這兩節(jié)課文中，我們體會(huì)到，海底世界的景色真的好奇異，讓我們?cè)賮?lái)讀一讀，進(jìn)一步體會(huì)它的奇異。(男、女對(duì)讀，各讀一句完整句。)　　7、欣賞其寫作特色：這兩節(jié)課文在寫法上有怎樣的共同特點(diǎn)?　　8、指導(dǎo)背誦：這兩節(jié)課文你最喜歡哪一節(jié)?想把它背下來(lái)嗎?出示下面的提示小黑板，讓學(xué)生自背后，再抽背，齊背等?！　___________?____________。____________。____________，____________：有的像____________，有的像____________，有的像____________

9、，有的還像____________。____________，____________，____________?！　?句式訓(xùn)練：在這段語(yǔ)的背誦中，你學(xué)到了哪個(gè)句式?你能模仿這個(gè)句式說(shuō)一段話嗎?出示小黑板，自由說(shuō)后抽講、互講等：(任選一題講)　　天空中出現(xiàn)了許多白云：有的像有的像有的像還有的像　　春天到了，公園百花盛開：有的像有的像有的像有的還像　　10、鞏固字詞：(出示小黑板)　?、俪樽x后，齊讀?！　、谔嵝炎钊菀讓戝e(cuò)的幾個(gè)字：湃、竊、賊、藏、梭、藻?！　、勰膫€(gè)詞意思不懂提出來(lái)，開展互相幫助?！　?三)、小結(jié)。(略)海底世界課后反思?！　?四)、作業(yè)：

10、《作業(yè)本》1、2、3、4(2)題?！　“?、板書：(采用掛小黑板)　　(一)出示過(guò)渡句小黑板?！　?二)出示景色奇異的小黑板?！　?三)出示背誦提示的小黑板?！　?四)出示句式訓(xùn)練的小黑板。　　(五)出示鞏固詞語(yǔ)的小黑板。　　(六)出示課題的小黑板。　　《海底世界》教案【二】　　教學(xué)目標(biāo)：　　1.了解海底景色奇異，物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索自然奧秘的興趣?！　?.通過(guò)第3、4自然段的教學(xué)，進(jìn)行句與句聯(lián)系的訓(xùn)練。　　3.學(xué)會(huì)本課生字新詞，能讀準(zhǔn)多音字參和量;會(huì)用普通物產(chǎn)豐富造句?！　〗虒W(xué)步驟：　　第一課時(shí)　　一、揭示課題(指出這是一篇常識(shí)性課文

11、)　　二、初讀課文　　1.提出初讀要求?！　?1)借助拼音，把課文讀通順，標(biāo)出自然段的序號(hào)。　　(2)勾出課文中的生字新詞，多讀幾遍。　　(3)再讀課文，想一想課文哪些地方是講海底景色奇異的，哪些地方是講海底物產(chǎn)豐富的。　　2.檢查初讀情況?！　?1)出示寫有生字的活動(dòng)卡片，糾正讀音。　　(2)出示寫有詞語(yǔ)的卡片，學(xué)生讀，其中發(fā)光器官、水中聽音器、反推力、稀有金屬這些詞語(yǔ)，需要在老師的指導(dǎo)下理解。(明白了上述詞語(yǔ)的意思，對(duì)理解課文內(nèi)容有很大幫助)　　(3)指名讀課文(要求讀準(zhǔn)字音)?！　?4)試回答初讀要求第(3)題?！　∪?、分析理解課文　　學(xué)習(xí)課文第

12、一自然段?！　?l)指名讀，思考：文中哪句話回答了這個(gè)問題，(海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世