植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告

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1、植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告1.前言植物分類(lèi)學(xué)的野外實(shí)習(xí)，是生物教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要組成部分，同時(shí)，也是植物分類(lèi)學(xué)重要的教學(xué)過(guò)程。植物分類(lèi)學(xué)的野外實(shí)習(xí)，不僅能擴(kuò)大和鞏固學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，而且可以使學(xué)生更多地認(rèn)識(shí)自然界中的植物的多樣性，從而激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)植物分類(lèi)學(xué)的濃厚興趣?？傊?，植物野外實(shí)習(xí)工作是理論聯(lián)系實(shí)際，將課本上的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起，將我們所學(xué)的理論落實(shí)到真正的事物上，也可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)識(shí)別一些上課是沒(méi)有涉及到，并且課本上也沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明的植物，將理論系統(tǒng)化。使我們通過(guò)親身體驗(yàn)更深刻更形象

2、更具體地記住所學(xué)知識(shí)，并能更熟練地加以運(yùn)用。1-1實(shí)習(xí)的目的和意義（一）實(shí)習(xí)目的：(1)通過(guò)學(xué)習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。(2)學(xué)會(huì)識(shí)別植物的途徑，增強(qiáng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。(3)初步掌握植物的采集，壓制，標(biāo)本制作，種類(lèi)鑒定等工作的基本操作方法，為今后的植物學(xué)教學(xué)和科研工作打下初步基礎(chǔ)。(4)學(xué)會(huì)利用工具書(shū)和檢索表鑒定植物。(5)搞清亞熱帶氣候的湛江植物、植被的分布類(lèi)型和特點(diǎn)；（二）實(shí)習(xí)意義：(1)通過(guò)實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識(shí)。(2)通過(guò)實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的

3、精神。(3)通過(guò)實(shí)習(xí)可以接觸大自然，了解植物的多樣性。(4)利用野外實(shí)習(xí)可以很好地讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。1-2實(shí)習(xí)地點(diǎn)與實(shí)習(xí)地自然概況（一）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校園，寸金公園，森林公園，廉江高僑紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)，謝鞋山，南亞熱帶植物園（南方國(guó)家級(jí)林木種苗示范基地），魚(yú)港公園。（二）實(shí)習(xí)地自然概況這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)主要為校內(nèi)和湛江的周邊地區(qū)。湛江地處北回歸線的南側(cè)，為南亞熱帶和北熱帶的交界地區(qū)，是三面臨海的半島，氣候資源優(yōu)越。年平均溫度21℃以上，全年無(wú)霜，雨量充沛，植物資源較豐富，盛產(chǎn)熱帶

4、、亞熱帶作物、農(nóng)林牧業(yè)產(chǎn)品。該地資源的保護(hù)和利用較為規(guī)范，管理比較完善，符合本次實(shí)習(xí)的要求。2．實(shí)習(xí)日程與實(shí)習(xí)內(nèi)容2-1實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、了解自然界植物的多樣性，認(rèn)識(shí)植物與環(huán)境的相互作用。通過(guò)考察次生天然林、海岸紅樹(shù)林、植物園及人工植物群落等森林類(lèi)型，使實(shí)習(xí)學(xué)生了解植物物種、植物群落和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，認(rèn)識(shí)植物與環(huán)境之間的相互作用。2、掌握植物的常規(guī)分類(lèi)和鑒定方法學(xué)習(xí)利用肉眼和放大鏡、便攜式顯微鏡等工具，觀察、分析標(biāo)本形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，識(shí)別植物科、屬、種；借助《植物檢索表》和《植物志》等工具書(shū)，對(duì)未知植物種類(lèi)進(jìn)行準(zhǔn)確的鑒

5、定。3、掌握植物標(biāo)本的采集、臘葉標(biāo)本和浸制標(biāo)本的制作方法。4、學(xué)會(huì)整理資料和數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)干制、浸制標(biāo)本的后期制作，進(jìn)行分類(lèi)學(xué)實(shí)習(xí)資料和數(shù)據(jù)的整理。5．撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告結(jié)合實(shí)習(xí)調(diào)查與觀察研究，學(xué)會(huì)撰寫(xiě)小專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告2-2實(shí)習(xí)日程野外實(shí)習(xí)日程安排表時(shí)間實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)見(jiàn)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)教師6.1（周一）教3-211上午領(lǐng)工具；下午開(kāi)動(dòng)員大會(huì)袁長(zhǎng)春陳燕楊秀堅(jiān)成夏嵐6.2（周二）校園課室待定上午校園植物識(shí)別；下午講授植物采集、制作、調(diào)查方法6.3（周三）寸金公園上午公園常見(jiàn)園林種類(lèi)識(shí)別；下午復(fù)習(xí)、編寫(xiě)校園植物名錄6.4（周四）寸金公園上午常見(jiàn)

6、野生植物識(shí)別；下午標(biāo)本采集、制作與鑒定6.5(周五）森林公園山地植物調(diào)查、標(biāo)本采集與制作6.6(周六）校園及公園標(biāo)本采集、制作與鑒定完成校園名錄編寫(xiě)6.7(周日）6.8（周一）寸金公園植物群落（灌木和喬木樣方）調(diào)查6.9（周二）寸金公園植物群落（草本樣方）調(diào)查6.10（周三）紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)紅樹(shù)林植被及生態(tài)調(diào)查6.11（周四）廉江謝鞋山野生荔枝林植被調(diào)查標(biāo)本采集與制作6.12（周五）南亞植物園花卉基地?zé)釒Ы?jīng)濟(jì)植物種類(lèi)識(shí)別苗木生產(chǎn)與栽培管理調(diào)查6.13（周六）校園實(shí)習(xí)資料整理、實(shí)習(xí)總結(jié)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告6.14（周日）校園

7、實(shí)習(xí)資料整理、實(shí)習(xí)總結(jié)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告3．實(shí)習(xí)結(jié)果及分析3-1植物歸類(lèi)通過(guò)半個(gè)月的野外實(shí)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了200多種植物，下面我按蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物將它們列出來(lái)：蕨類(lèi)植物1、卷柏科：翠云草2、木賊科:節(jié)節(jié)草3、海金沙科：海金沙4、里白科：芒5、骨碎補(bǔ)課：腎蕨6、鳳尾蕨科：半邊旗7、鐵線蕨科：鐵線蕨科8、鐵角蕨科：巢蕨9、烏毛蕨科：烏毛蕨裸子植物1、蘇鐵科：蘇鐵華南蘇鐵2、松科：馬尾松濕地松3、南洋杉科：南洋杉4、柏科：圓柏被子植物：雙子葉植物1、木蘭科：含笑白蘭花2、樟科：陰香潺稿3、毛垠科：豆蔻草4、豬籠草

8、科：豬籠草5、馬兜鈴科：假蒟6、景天科：落地生根太陽(yáng)花7、石竹科：石竹8、馬齒莧科：土人參1、蓼科：火炭母2、莧科：大葉紅草倒扣草3、醡漿草科:楊桃醡漿草4、鳳仙花科：鳳仙花5、千屈菜科：滿天星大葉紫薇小葉紫薇6、石榴科：石榴7、紫茉莉科：紫茉莉勒杜鵑8、海桐花科：海桐9、西番蓮科：雞蛋果10、秋海棠科：秋海棠11、番木瓜科:番木瓜12、仙人掌科：仙人掌仙人柱量天尺13、