沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山！

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1、主編：肖齊臺(tái)2013年6月日第1期☆☆班級(jí)學(xué)習(xí)簡報(bào)沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！學(xué)習(xí)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)是我們成功的基石！當(dāng)火紅的朝陽升起時(shí)，我們可以驕傲地向著東方，這個(gè)嶄新的世界是我們創(chuàng)造的！多少年后，驀然回首，滿眼是無盡的桃李芬芳，我們欣然……請(qǐng)各位學(xué)員抓緊時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，請(qǐng)各學(xué)校初中語文2班的組長迅速督促本校老師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我們的班級(jí)QQ群號(hào)是：230566828我國學(xué)生的小說自主閱讀一般開始于小學(xué)中高年級(jí)階段，小說在小學(xué)教材中出現(xiàn)，多數(shù)經(jīng)過故事化改編，往往并不具有典型的小說藝術(shù)形態(tài)。中學(xué)階段后，小說普遍以

2、原作或原作節(jié)選方式進(jìn)入教材，中學(xué)的小說閱讀教學(xué)也因此鮮明地凸顯文學(xué)教學(xué)性質(zhì)。目前選入教材的小說比較側(cè)重于作品的經(jīng)典性和文學(xué)性。對(duì)于學(xué)生來說，課堂中的小說閱讀顯然不同于課外的小說欣賞，特別是不同于消遣性的小說欣賞。讓學(xué)生了解并感受小說這一文學(xué)樣式的基本藝術(shù)特征是小說閱讀教學(xué)的基本目標(biāo)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說，“我的文學(xué)教學(xué)體系的基礎(chǔ)，就是要學(xué)生閱讀、理解和感受原著”。小說教學(xué)的最佳效果，就是通過課文的學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生課外閱讀的強(qiáng)烈興趣。在此基礎(chǔ)上，通過教師正確的引導(dǎo)，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)從課內(nèi)走向課外，從而達(dá)到學(xué)生自

3、學(xué)能力的培養(yǎng)和語文教學(xué)終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。