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《自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、作業(yè)1要求：完成學習心得筆記。專題講座學習心得筆記專題講座名稱自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長主要觀點記錄教師工作模式：自助——助人——自助。主要內容：一、教師面臨的八大職業(yè)困惑1.職業(yè)特點：多應激、多矛盾、多沖突2.工作環(huán)境：單純、閉塞、性別比例失調3.不公平感：升學率、簡單量化4.缺乏成功感：職評受阻、晉升受阻5.超負荷工作：工作時間超過國家標準、班級學生人數(shù)超過標準、工作內容繁重、工作要求過高6.不被尊重、不被信任：過多的檢查、督導7.消極心理：組織不夠健康、人際環(huán)境惡劣8.教師群體的性格特點：自尊與自卑相交錯的復雜、矛盾的人格；追求完美、知識分子清高的特點；不善交往與角色固著二、教師的自我
2、選擇(學會自我選擇)·喬普拉：無論你喜不喜歡，此刻正在發(fā)生的一切，都是你過去做出的選擇的結果。選擇，主導我們的命運！提升自我效能的六項選擇：第一項：我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度。·“人”的啟示。第二項：我不能左右天氣，但卻可以改變心情?！みx擇一種全新的心情吧，你會發(fā)現(xiàn)不良的環(huán)境，同樣會讓我們得到生命的享受。第三項：我不能改變容貌，但卻可以展現(xiàn)笑容?！ち挚希骸懊恳粋€人的那張臉，在二十五歲以前都是父母親給的，但二十五歲以后則是自己給的！“第四項：我不能控制別人，但卻可以掌握自己。·任何人你都控制不了，唯一能控制的只有你自己的態(tài)度或心情。第五項：我不能預知明天，但我可以好好利用今天。
3、·明天就像昨天一樣，昨天是一張過期而失效的支票；明天是一張未到期的期票，充滿著變數(shù)。我們只有握住今天，活在當下，人生才是最充實的！第六項：我不能樣樣勝利，但卻可以事事盡力。·一個常常沉浸于勝利喜悅中的人，會降低挫折耐受力，小小的風浪就會將其淹沒。三、教師的幸福準則1.七項職業(yè)準則第一項：積極主動·馬太效應第二項：以始為終·目標意識·歸零思維第三項：要事第一·緊急而重要的事情·不緊急而重要的事情·緊急而不重要的事情·不緊急也不重要的事情第四項：共贏思維·合作行為與團隊意識第五項：知己知彼·喬哈里之窗第六項：統(tǒng)合綜放·合作與學習第七項：超越自我·一個情懷，三種境界：心靜→神定→靈慧2.兩大自控模
4、式模式一：生理狀態(tài)?心理狀態(tài)·動作創(chuàng)造心情快樂心情三部曲改變你的生理狀態(tài)，就能改變你的心情！模式二：注意力-心態(tài)-行為-結果-命運-注意力·善于控制你的注意力，會產(chǎn)生任何你想要的心靜或感受！如果你要想成功或幸福，那么現(xiàn)在就即刻做出選擇，將你的注意力集中在你的生命中美好而積極進取的一面，集中在你想要達成的目標上!四、保持良好職業(yè)狀態(tài)的生活秘訣1.保持生活簡單2.學會熱愛工作3.培養(yǎng)健康嗜好4.說話令人愉悅5.適時親近自然6.懂得知足感恩湯老師說：一個合格的教師應該是一個浪漫主義和理想主義者，面對職業(yè)壓力要學會自我調適，有效自助，學會選擇，提升人生標準。案例式學習心得教師的工作模式就是一種自助—
5、—助人——自助的過程，在實際的教學中我深有感觸。在蘇教三年級上冊的語文書中有一篇課文《蒲公英》，大意是寫太陽公公囑咐蒲公英的種子們不要去外表金燦燦的地方，也不要去銀花朵朵的地方，告誡他們只有黑黝黝的泥土才是該去的地方。有兩顆種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們被干死、淹死，故事告誡人們做事不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要實事求是，不要有不切實際的幻想。教參上說太陽公公是有經(jīng)驗的長輩的象征，課很快上完了，孩子們讀了課文也就明白了，俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”?？晌易约簠s有些疑惑，這兩顆種子，也沒錯呀，說起來，他們還是有向往、有追求的呢，教學效果雖然達到教參上的要求，但是我依然覺得應該讓
6、他們有更深入的認識。后來做基礎訓練，有一題問“落到沙漠和湖泊里的蒲公英種子，怎樣做就不會有那樣的下場了”，課堂上跟孩子們一起討論，就引導他們思考，這兩顆種子也沒錯，他們敢于追求自己的理想，不僅僅聽信他人的話，能夠大膽實踐，如果不親自試一試，又怎能知道太陽公公說的對不對呢？而且，就算到了沙漠、湖泊，就一定是“不得好死”的下場嗎？如果到了那里，怎么活下去呢？沙漠里也有有水的地方啊，湖泊也有岸呀，孩子們很興奮的說“又能看到金燦燦的美麗沙漠，又能茁壯生長，真好呀！”“能看到波光粼粼的湖泊，還有魚兒為伴，最好了”，原來，沒有“死地”的不是嘛？只要你不放棄，就會有更精彩的人生！又說到“其實太陽公公就像我
7、們的老師、家長，告訴我們一定要好好學習，以后才能怎樣有所成就，然而真的只有一直讀書這一條路嘛？也許過個幾年，有些同學會說，我真的學不下去了，我想去外面的世界闖一闖，那會怎樣呢？”同學們爭先恐后的回答“打工很累……”“很辛苦，工資很低，吃不好……”孩子們已經(jīng)從長輩們那里了解了一些“生活寫真”?！澳敲鎸@種情況，怎么辦？”“再補課，重新上學……”“努力工作……”同學們的回答讓我很驚喜?！爸匦律蠈W就知道努力了嘛？”
