7.1.2玩兒中也能學(xué)

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1、課題玩中也能學(xué)教時(shí)第2課時(shí)時(shí)間45分教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：通過閱讀、討論、舉例等，知道玩兒中也能學(xué)。2.過程與方法：通過小組討論習(xí)得玩兒中也可獲得知識(shí)和技能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道玩也能夠發(fā)展人在各方面的能力和素質(zhì)，玩和興趣、志向、成功也有著重要的關(guān)聯(lián)。教學(xué)重點(diǎn)真正在玩耍和活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)思考，揚(yáng)長(zhǎng)避短。教學(xué)用具黑板教學(xué)設(shè)計(jì)思路備注一、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容1、玩的權(quán)利是什么條文規(guī)定的，如何規(guī)定？2、玩兒的意義是什么？3、如何維護(hù)我們玩的權(quán)利？二、學(xué)習(xí)新課（一）玩的種類材料：邵亦波，中國拍賣網(wǎng)站——易趣網(wǎng)的“首席執(zhí)行官”。為了讓邵亦波對(duì)數(shù)字更加敏感，父親想出了一

2、個(gè)辦法：用撲克牌來做數(shù)學(xué)題。他將撲克牌中的J做成11，Q做成12，K做成13。這樣，整副撲克牌加在一起的數(shù)字是364。父親讓邵亦波每天將整副撲克牌從頭到尾地相加10次，有時(shí)還將撲克牌抽出一張，讓他把剩余的撲克牌相加起來，用得出的數(shù)字來推算那張是什么牌。邵亦波常常算著算著就糊涂了，被那些眼花繚亂的數(shù)字搞得昏頭漲腦。但慢慢地，他對(duì)數(shù)字越來越敏感，頭腦也越來越清晰，居然能在10秒鐘之內(nèi)將50多張牌全部運(yùn)算完，而且絕對(duì)正確。1、玩的好處（學(xué)生閱讀第6頁上面的小字部分后回答）。１、可以發(fā)展我們的想象力；２、可以豐富我們的科學(xué)知識(shí)；３、可以增加我們的興趣；４、可以（在與其他一些伙

3、伴一起玩的時(shí)候）培養(yǎng)我們做人的高尚品質(zhì)；此外，合作、誠實(shí)、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)都可以在玩耍中學(xué)會(huì)或養(yǎng)成。游戲猜故事結(jié)尾聞播音員正在播報(bào)新聞...這時(shí)一張紙條送到他面前,他拿起紙條習(xí)慣性地說:"下面是本臺(tái)剛剛收到的消息..."接著打開紙條讀起來:"伙計(jì),你的門牙上還有一塊菠菜葉...."2、玩的種類和益處。不同類型的玩可以發(fā)展人在不同方面的素質(zhì)。?涂鴉的過程，發(fā)展我們的　　　　　　。?爬樹、游泳、打球等活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的　　　　　　　　　　　　　　。教學(xué)設(shè)計(jì)思路備注?剪紙、疊紙飛機(jī)等能發(fā)揮我們的。?與伙伴們一起玩，使我們懂得了。?,使我們3、挖掘?qū)W生中有益的玩法及其帶來的幫助

4、和益處。教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際發(fā)現(xiàn)那些能夠發(fā)展能力、提高素質(zhì)的玩法。（二）列舉玩的成功案例想一想：他們?yōu)槭裁茨芡娉雒茫浚ㄊ且驗(yàn)樗麄兊耐嫠Ｊ怯心康牡?、專一的，在玩耍和游戲中能注意觀察、不斷思考加以總結(jié)，并揚(yáng)長(zhǎng)避短。）這種玩出“名堂”的情況還有很多，說不定在我們身邊就會(huì)有呢。你能夠舉些例子呣？想一想，他們?yōu)槭裁茨芡娉觥懊谩比?、課堂小結(jié)四、做練習(xí)冊(cè)五、做作業(yè)本六、復(fù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容既然玩兒有這么多好處，我們是不是可以毫無估計(jì)的玩兒呢？我們?cè)撛趺赐鎯?？板書設(shè)計(jì)玩中也能學(xué)1、玩的好處１、可以發(fā)展我們的想象力；２、可以豐富我們的科學(xué)知識(shí)；３、可以增加我們的興趣；４、可

5、以（在與其他一些伙伴一起玩的時(shí)候）培養(yǎng)我們做人的高尚品質(zhì)；此外，合作、誠實(shí)、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)都可以在玩耍中學(xué)會(huì)或養(yǎng)成。2、玩的種類和益處?；仡櫯c反思