漯河雅思：雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)怎么算

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1、智課網(wǎng)IELTS備考資料漯河雅思：雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)怎么算雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)怎么算？雅思聽(tīng)力考完過(guò)后，很多同學(xué)開(kāi)始擔(dān)心自己的雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)，但是又不知道雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)怎么算。智課教育小編整理了一篇關(guān)于雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)的評(píng)分表，同學(xué)們可以對(duì)照這個(gè)雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)評(píng)分表進(jìn)行評(píng)分，一起來(lái)看看這個(gè)雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)評(píng)分表吧。雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照表如下：有些考生會(huì)認(rèn)為短問(wèn)答比填充題更難。短問(wèn)答通常出現(xiàn)在聆聽(tīng)考試的較后部份，因此須要聽(tīng)的會(huì)是較難的對(duì)話。想熟練掌握短問(wèn)答，可錄下電視或收音機(jī)里的交談節(jié)目，試著聆聽(tīng)節(jié)目的要點(diǎn)，以最快速的方法記錄下來(lái)，記

2、錄方式可采用、符號(hào)等等。當(dāng)答題時(shí)，答案一定要完整，不要用縮寫(xiě)。在對(duì)答中，問(wèn)題問(wèn)出后，回答人的第一句說(shuō)話千萬(wàn)不要是答案，答題人常常不會(huì)立刻正面回答問(wèn)題。關(guān)于雅思分?jǐn)?shù)的詳情介紹評(píng)分人員雅思考試的所有閱卷工作由經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的評(píng)分人員和考官在考試中心進(jìn)行。評(píng)分人員受過(guò)專門訓(xùn)練，了解雅思評(píng)分相關(guān)政策，而且切實(shí)做到按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給聽(tīng)力和閱讀考卷評(píng)分。每隔一年對(duì)評(píng)分人員進(jìn)行測(cè)評(píng)，以確保評(píng)分符合標(biāo)準(zhǔn)。在每個(gè)考試中心，會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)化的監(jiān)測(cè)，并對(duì)一定比例的答題紙實(shí)施雙重閱卷。對(duì)于雅思寫(xiě)作和口語(yǔ)考官的招聘和培訓(xùn)按照既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。除了會(huì)

3、持續(xù)監(jiān)測(cè)考官的表現(xiàn)之外，還會(huì)每隔一年測(cè)評(píng)考官，以確保按照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。計(jì)分方式考試成績(jī)記錄在成績(jī)單上，包括一個(gè)總分，及聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績(jī)采用1-9分的評(píng)分制來(lái)測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績(jī)?nèi)∷捻?xiàng)成績(jī)的平均值。總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分。分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)9分成績(jī)極佳,能將英語(yǔ)運(yùn)用自如,精確、流利并能完全理解.8分非常良好,能將英語(yǔ)運(yùn)用自如,只是偶爾有不連接的錯(cuò)誤和不恰當(dāng),在不熟悉的狀況下可能出現(xiàn)誤解,可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭(zhēng)論掌握的相當(dāng)好.7分良好,有能力運(yùn)用英語(yǔ),雖然在某些情況有時(shí)會(huì)發(fā)生不

4、準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解,大致可將復(fù)雜的英語(yǔ)掌握的不錯(cuò),也理解其全部?jī)?nèi)容.6分(澳大利亞移民&英國(guó)留學(xué)分?jǐn)?shù)線)及格,大致能有效的運(yùn)用英語(yǔ),雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生,能使用并理解相當(dāng)復(fù)雜的英語(yǔ),特別是在熟悉的情況時(shí).5分(加拿大移民&新西蘭移民分?jǐn)?shù)線)適當(dāng)及格,可部分運(yùn)用英語(yǔ),在大多數(shù)情況下可應(yīng)付全部的意思,雖然可能犯下許多錯(cuò)誤,在本身領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)可掌握基本的溝通.4分(英國(guó)預(yù)科分?jǐn)?shù)線)水平有限,只限在熟悉的狀況下有基本的理解力,在理解與表達(dá)上常發(fā)生問(wèn)題,無(wú)法使用復(fù)雜英語(yǔ).3分水平極有限,在極熟悉的情況下,只能

5、進(jìn)行一般的溝通理解.2分只屬于偶爾使用英語(yǔ),除非在熟悉的情況,使用單詞和簡(jiǎn)短的短句表達(dá)最基本的信息,在說(shuō)寫(xiě)方面有重大的障礙.1分不能通過(guò),可能只能說(shuō)幾個(gè)單詞,無(wú)法溝通.0分考生沒(méi)有參加考試,沒(méi)有可評(píng)估的信息.單項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.雅思聽(tīng)力和閱讀客觀題，所以只需要計(jì)算答對(duì)數(shù)量即可。2.雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)文章的語(yǔ)言表達(dá)：5分或5分以下的作文一般語(yǔ)法錯(cuò)誤較多。6分作文則一般沒(méi)有致命的語(yǔ)法錯(cuò)誤，用詞和句子基本準(zhǔn)確。而7分以上的作文用詞豐富(Variety)、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜(Complexity)。以Task1為例，一名在I

6、ELTS學(xué)術(shù)類考試中寫(xiě)作獲得6分的考生，達(dá)到這一等級(jí)對(duì)應(yīng)的寫(xiě)作水準(zhǔn)是:(A)在任務(wù)完成方面，達(dá)到寫(xiě)作任務(wù)各項(xiàng)要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評(píng)述、呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)主要特點(diǎn)或要點(diǎn)，但細(xì)節(jié)可能與要點(diǎn)無(wú)關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確。(B)連貫及銜接方面，信息和分論點(diǎn)安排連貫，論證過(guò)程清楚，有效使用銜接手段，但句內(nèi)或句間銜接有錯(cuò)誤或顯機(jī)械呆板，有時(shí)指代不清晰或不恰當(dāng)。(C)詞匯量方面，相對(duì)寫(xiě)作任務(wù)而言，所運(yùn)用的詞匯量充足，嘗試運(yùn)用非常見(jiàn)詞匯但有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，拼寫(xiě)和構(gòu)詞出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，但不影響交流。(D)句式多樣性及語(yǔ)法準(zhǔn)確性方面，混

7、合使用簡(jiǎn)單和復(fù)合句，語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤但基本不影響交流。3.雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要根據(jù)以下四大點(diǎn)進(jìn)行評(píng)分：流利性與連貫性fluency;詞匯多樣性vocabulary;語(yǔ)法多樣性grammar;準(zhǔn)確性發(fā)音pronunciation。例如8分需要達(dá)到：1.表達(dá)流利，偶爾出現(xiàn)重復(fù)或自我糾正的情況;出現(xiàn)猶豫通常是基于思考內(nèi)容，僅在少數(shù)情況下是尋找合適的語(yǔ)言，連貫且恰當(dāng)?shù)卣归_(kāi)話題;2.詞匯使用豐富，運(yùn)用自如及靈活，表達(dá)意思準(zhǔn)確，熟練地使用非常見(jiàn)的詞匯及習(xí)語(yǔ)，偶爾欠準(zhǔn)確;3.按需進(jìn)行有效的改述，靈活地使用多種語(yǔ)法

8、結(jié)構(gòu)，除極其偶然情況下出現(xiàn)的不當(dāng)或簡(jiǎn)單的/非系統(tǒng)性錯(cuò)誤外，大部分語(yǔ)句準(zhǔn)確無(wú)誤4.使用多樣的發(fā)音特點(diǎn)，表達(dá)過(guò)程中靈活地使用多種發(fā)音特點(diǎn)，但偶爾出現(xiàn)偏差，表達(dá)過(guò)程中始終易于聽(tīng)者理解;母語(yǔ)的口音對(duì)聽(tīng)者理解的影響極小。雅思聽(tīng)力算分規(guī)則雅思聽(tīng)力算分之所以大家不是很清楚原因之一就是：雅思考試中心沒(méi)有公布具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。目前為止，對(duì)于雅思聽(tīng)力和閱讀題的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，雅思考試中心一直沒(méi)有明確的答案，官網(wǎng)的介紹也非常簡(jiǎn)單，只有幾個(gè)分值對(duì)照表，缺少