歷年中考語(yǔ)文失分點(diǎn)解析——文中劃線句子的作用

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1、歷年中考語(yǔ)文失分點(diǎn)解析文中劃線句子的作用導(dǎo)讀：中考語(yǔ)文閱讀題經(jīng)常有圍繞“文中劃線句子”來(lái)設(shè)問(wèn)的題目，這是語(yǔ)文常見(jiàn)失分點(diǎn)之一。對(duì)于這類題目該怎么作答呢？【例題分析】2011年廣州中考閱讀題是高爾基的《童年》選段情節(jié)鏈接：父親過(guò)世后，“我”一直住在外祖父家……我們鉆進(jìn)倉(cāng)庫(kù)遮檐下的那架舊雪橇里，互相打量著，交談了很久。19．聯(lián)系上下文，回答問(wèn)題。（6分）（1）“這使我悵然若失，但我也不想先開(kāi)仗”中的“我”為什么悵然若失？（2）“剛才我從上面跳到院子里來(lái)的那個(gè)樹(shù)權(quán)還在搖動(dòng)呢，有一片黃樹(shù)葉正從上面落下來(lái)”這一處描寫有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)

2、要分析。20．“我”的童年生活可以從“我”與三個(gè)小男孩的交往中反映出來(lái)。請(qǐng)從文中三處畫線的句子，歸納概述“我”童年生活的狀況。（5分）文中三處畫線句子分別是：①我喜歡他們那么有趣、快樂(lè)、和睦地玩我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的各種游戲，喜歡他們相互關(guān)心，②我想，他們一定要用石子扔我，便趕快下樹(shù)，拾了好多石子，把幾個(gè)口袋都塞滿，③“你們會(huì)挨打嗎？”答案解析：19.（1）因?yàn)椤拔摇毕?，他們一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想開(kāi)仗?！拔摇睈澣蝗羰?，是因?yàn)椤拔摇逼诖麄兒汀拔摇币黄鹜妫伞昂苊黠@，他們己把我忘了?！笨梢钥闯觥拔摇蓖甑墓陋?dú)，對(duì)

3、伙伴的渴盼。（2）這一處細(xì)節(jié)描寫，寫出了“我”動(dòng)作之快，從跳到院子里到救人結(jié)束，時(shí)間很短。也寫出“我”始終在關(guān)注三兄弟，“心”里已經(jīng)和他們一起玩耍了，更突出童年“孤獨(dú)”的“我”多么渴盼有玩伴。此處描寫有過(guò)渡作用，我和三兄弟從此有交流。20.從畫線句子可以看出：“我”童年孤獨(dú)、沒(méi)有伙伴、缺少關(guān)愛(ài)、沒(méi)有快樂(lè)、對(duì)他人警惕、經(jīng)常挨打?！局R(shí)拓展】理解劃線語(yǔ)句、語(yǔ)段的作用，要從三方面考慮。一是從結(jié)構(gòu)上，常起的作用有：A承上啟下，過(guò)渡；B總領(lǐng)全文，開(kāi)啟下文；C總結(jié)上文二是從寫作手法上，作用常有：A開(kāi)篇點(diǎn)題；B為后文設(shè)伏筆C作鋪墊；D深

4、化中心；E點(diǎn)明主旨（畫龍點(diǎn)睛）；F襯托；G、渲染；H呼應(yīng)、照應(yīng)；I對(duì)比；J象征；K先抑后揚(yáng)；L預(yù)示性作用等特點(diǎn)。三是從內(nèi)容上，作用常有：A語(yǔ)面的象征義、喻指義；B表現(xiàn)的人物思想性格；C點(diǎn)明全文思想意義。記敘文的表達(dá)方式以記敘為主，兼用描寫、議論、說(shuō)明、抒情。①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。直接抒情是在記敘的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)自己對(duì)事物的思想感情。間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間自然滲透作者的感情。②記敘文中恰當(dāng)?shù)拇┎遄h論往往使文章錦上添花，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，尤其是文章末尾的議論。就是段與段

5、之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。具體句段的作用①試題中針對(duì)文章開(kāi)頭設(shè)置的“……有什么作用”類的問(wèn)題該怎樣回答？歸納：文章的開(kāi)頭，不論具體的寫法有何不同，但作用往往是或點(diǎn)題，或交代下文要寫的內(nèi)容，引出所寫的對(duì)象，或設(shè)置懸念，或渲染氛圍，奠定全文感情基調(diào)等。②針對(duì)文章中間內(nèi)容設(shè)置的“……有什么作用”一類的問(wèn)題該怎樣回答？歸納：文中的內(nèi)容，其作用往往是或過(guò)渡、或?yàn)橄挛匿亯|、或照應(yīng)前文、或?qū)Ρ?，往往是為了豐富文章的內(nèi)容，更好的表達(dá)文章的主旨。在理解時(shí)，要注意結(jié)合題目，考慮它與上下文之間的關(guān)系。③針對(duì)文章結(jié)尾設(shè)置的“……

6、有什么作用”一類的問(wèn)題該怎樣回答？歸納：文章的結(jié)尾非常重要，其作用往往是或照應(yīng)題目、開(kāi)頭，或拓寬內(nèi)容，或總結(jié)全文，或點(diǎn)明主旨，或深化主題等?！九e一反三】閱讀下列各文段，按要求回答問(wèn)題?！栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》選段：⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。1、文段⑤中畫線句子所采用的表達(dá)方式是：_______________________________________《一雙腳上的修養(yǎng)》選段：不知過(guò)了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一

7、歇，但就在這時(shí)，那扇門又被悄悄推開(kāi)了。一個(gè)男人伸頭朝里面看來(lái)看，似乎想進(jìn)來(lái)，但又把頭縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門都被推開(kāi)了。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來(lái)的。突然，一陣“沙、沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。2、本文對(duì)送水工的描寫文字不多，卻令人回味，請(qǐng)賞析段中的劃線句。《月光啟蒙》選段：母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……3、如果以“母親失去了記憶，而我

8、心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛(ài)”來(lái)結(jié)尾，和原文比較，哪一個(gè)好？為什么？參考答案：1、議論。2、“推”“伸”“看”“縮”這些動(dòng)詞生動(dòng)細(xì)致地寫出了送水工想進(jìn)門又怕弄臟地板的心理，表現(xiàn)了他的修養(yǎng)，也為下文他腳套塑料帶進(jìn)門的舉動(dòng)作鋪墊。3、原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）結(jié)構(gòu)呼應(yīng)更緊密（3）內(nèi)容上突出了詩(shī)情（4）