慶祝教師節(jié)主題班會(huì)

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1、慶祝教師節(jié)主題班會(huì)慶賀教師節(jié)主題班會(huì)第一篇：謝謝您，老師一、活動(dòng)目的1.經(jīng)過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)先生對(duì)老師的感謝之情，經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓先生進(jìn)一步意識(shí)教師工作的艱苦和崇高，從而激勵(lì)先生愈加熱愛(ài)老師、尊崇老師，致力向上！2.經(jīng)過(guò)朗誦、歌唱、表演、探討等一系列豐富多彩的方式，來(lái)表達(dá)先生對(duì)老師的禮贊和祝福。3.經(jīng)過(guò)古今中外尊師重教的故事，使先生備受教益，既激發(fā)先生的愛(ài)師、尊師的情感，又添加先生的知識(shí)儲(chǔ)備。二、活動(dòng)預(yù)備1.教師精心制造活動(dòng)道具。2、.先生本人設(shè)計(jì)、制造的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。3.確定活動(dòng)的掌管人（中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)），編寫串詞。4

2、.先生學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。5.約請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。6.布置好教室三、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入掌管甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？掌管乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的希望？掌管合：是您，咱們敬愛(ài)的老師！掌管甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊賞。掌管乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把宿愿澆灌。掌管甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。掌管乙：您用真情譜寫世間最絢麗的詩(shī)篇；掌管甲：您的愛(ài)，咱們永遠(yuǎn)也回報(bào)不完，掌管乙：讓咱們深深地向您鞠一躬，真誠(chéng)地問(wèn)候一聲——掌管合：老師您辛勞了！掌管乙：《謝謝您，老師》主

3、題班會(huì)如今開(kāi)始。（二）表演1歌唱《每當(dāng)我微微走過(guò)老師的窗前》掌管甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開(kāi)始，讓咱們用真摯感恩的心，唱一首歌送給咱們最尊崇的人：全班齊唱《每當(dāng)我微微走過(guò)老師的窗前》！2、孫雪詩(shī)朗誦《永遠(yuǎn)是咱們的老師》3、詩(shī)朗誦《九月屬于老師》掌管乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)一切，也收獲宿愿。請(qǐng)聽(tīng)周環(huán)宇，詩(shī)朗誦《九月屬于老師》4、禮贊掌管乙：是?。±蠋煂?duì)咱們的愛(ài)是自私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是咱們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多尊師重教的

4、典范，讓咱們聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣做的吧。《程門立雪》宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)識(shí)的人，名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊崇，一貫謙虛好學(xué)?！俺涕T立雪”便是他尊崇老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功。后來(lái)中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，研討學(xué)識(shí)。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)識(shí)家，楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識(shí)。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，但對(duì)老師還是那么虛心、恭敬。有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)成績(jī)，約了同窗游酢一

5、同去程頤家里。守門的人說(shuō)，程頤正在睡午覺(jué)。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，寒冷的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門外等著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒過(guò)來(lái)了，這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。楊時(shí)這種尊崇老師的優(yōu)異品德，不斷遭到人們的稱贊。正是因?yàn)樗軌蜃鸪鐜熼L(zhǎng)，謙虛向老師求教，學(xué)業(yè)提高很快，后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來(lái)拜他為老師，大家尊稱他為“龜山學(xué)生”。掌管甲：李慶宇

6、為大家講述《毛澤東向教師敬酒》1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故土韶山，他特意約請(qǐng)本人在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一同用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該!”掌管乙：請(qǐng)聽(tīng)劉巖帶來(lái)的故事《華羅庚成名不忘師恩》著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國(guó)外回來(lái)，馬上趕回故土江蘇金壇縣，探訪發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂(lè)”，王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特別把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就

7、座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。掌管甲：同窗們，咱們的老師平時(shí)指點(diǎn)咱們學(xué)習(xí)，教咱們做人，像父母一樣關(guān)懷咱們的生活，對(duì)咱們奉獻(xiàn)出自私的愛(ài)！你們說(shuō)，咱們可以把老師比作什么？掌管乙：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出本人的所有；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您還是咱們心中隱形的翅膀，助咱們成長(zhǎng)高飛！請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》（四）祝福掌管甲：咱們的每一點(diǎn)知識(shí)，咱們的每一個(gè)提高，都浸透著老師的汗水和心血。掌管乙：在此，讓咱們用本人的話表達(dá)咱們對(duì)老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧！掌管乙：尊師，愛(ài)師不能

8、只停留在口頭上，上面請(qǐng)同窗們說(shuō)一說(shuō)：咱們應(yīng)該有怎么的實(shí)際舉動(dòng)才能不孤負(fù)老師的期望。個(gè)別先生發(fā)言。（五）完結(jié)甲：老師是石，敲出星星之火；乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；乙：老師是路，引你走向輝煌。甲：感激恩師，感激您們的諄諄教誨；乙：稱頌恩師，稱頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`；甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂(lè)；乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)瘦弱，歡