風(fēng)電扇模擬控制系統(tǒng)大學(xué)論文.doc

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1、《電氣與電子線路CAD》課程設(shè)計(jì)（學(xué)年論文）說明書課題名稱：電風(fēng)扇模擬控制系統(tǒng)學(xué)生學(xué)號(hào)：專業(yè)班級(jí)：電氣自動(dòng)化學(xué)生姓名：學(xué)生成績(jī)：指導(dǎo)教師：課題工作時(shí)間：填寫說明：1.一、二、三項(xiàng)由指導(dǎo)教師在課程設(shè)計(jì)（學(xué)年論文）開始前填寫并交由學(xué)生保管；2.第四項(xiàng)由學(xué)生在完成課程設(shè)計(jì)后填寫，并將此表與課程設(shè)計(jì)說明書一同裝訂成冊(cè)交給指導(dǎo)教師；3.成績(jī)?cè)u(píng)定由指導(dǎo)教師按評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。4.此表格填寫好后與正文一同裝訂成冊(cè)。一、課程設(shè)計(jì)任務(wù)和基本要求：1、設(shè)計(jì)任務(wù)功能：設(shè)計(jì)電風(fēng)扇模擬控制系統(tǒng)，該系統(tǒng)控制風(fēng)扇三檔風(fēng)力運(yùn)行（自然風(fēng)、常風(fēng)、睡眠風(fēng)），通過按鍵選擇風(fēng)類，并用LED顯示。風(fēng)扇具有搖頭和定時(shí)功能?？蓴U(kuò)展LCD顯示風(fēng)

2、扇運(yùn)行模式等功能。任務(wù)：該設(shè)計(jì)要求根據(jù)功能要求提出電風(fēng)扇模擬控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)出系統(tǒng)原理圖，并進(jìn)行參數(shù)計(jì)算和元器件選擇，了解電路的工作原理，繪出電風(fēng)扇模擬控制系統(tǒng)的原理圖及PCB圖。2、基本要求繪圖設(shè)計(jì)要求：(1)畫出電風(fēng)扇模擬控制系統(tǒng)完整的原理圖。(2)ERC電氣規(guī)則檢測(cè)。(3)創(chuàng)建項(xiàng)目元件庫(kù)文件，生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)表及元件清單。(4)畫出所設(shè)計(jì)電路的PCB圖,包括規(guī)劃PCB板子大小、元器件布局以及布線，布線方法則可根據(jù)具體情況使用自動(dòng)布線（手工調(diào)整）或者手工布線兩種不同方式，生成項(xiàng)目元件封裝庫(kù)。(5)原理圖中至少有2個(gè)自建元件符號(hào)，PCB中至少有2個(gè)自建封裝元件。設(shè)計(jì)報(bào)告要求：(1)紙質(zhì)檔設(shè)

3、計(jì)報(bào)告，報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：設(shè)計(jì)任務(wù)書、摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。(2)電子檔，包括自建原理圖元件庫(kù)、原理圖、ERC、網(wǎng)絡(luò)表、元件清單、自建元件封裝庫(kù)、PCB圖、DRC、項(xiàng)目元件封裝庫(kù)等。二、進(jìn)度安排：12月21號(hào)：下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)。12月21號(hào)～12月22號(hào)：設(shè)計(jì)原理圖。12月23號(hào)：確定PCB板參數(shù)和元件封裝類型。12月23號(hào)～12月24號(hào)：設(shè)計(jì)PCB版圖。12月25號(hào)～12月26號(hào)：撰寫報(bào)告12月27號(hào)：答辯。三、主要參考資料及主要參考文獻(xiàn)：[1]邵群濤.電氣制圖與電子線路CAD[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005[2]老虎工作室.電路設(shè)計(jì)與制版--Protel99入門與提高[M].北

4、京：人民郵電出版社,2001[3]老虎工作室.電路設(shè)計(jì)與制板--Protel99SE高級(jí)應(yīng)用[M].北京：人民郵電出版社,2001[4]谷樹忠，劉文洲，姜航.AltiumDesigner教程[M].北京：電子工業(yè)出版社，2012Ⅱ四、答辯記錄：1、在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題及解決方案（至少2個(gè)）。（1）在畫原理圖的時(shí)候庫(kù)里面找不到并排電阻。解決方法：通過查閱相關(guān)書籍和詢問同學(xué)，最終自己把它繪制了出來。（2）在由原理圖生成PCB的時(shí)候找不到AT89C51芯片的封裝。解決方法：通過查閱相關(guān)書籍和同學(xué)指導(dǎo)，利用AD軟件自己畫了一個(gè)封裝。2、2015年月日Ⅲ課程設(shè)計(jì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（指導(dǎo)教師用）評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求

5、權(quán)重調(diào)查論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲得新知識(shí)的能力。0.1實(shí)踐能力能正確選擇研究（實(shí)驗(yàn)）方法，獨(dú)立進(jìn)行研究工作。如裝置安裝、調(diào)試、操作。0.2分析解決問題能力能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論。0.2工作量、工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大，工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。0.2質(zhì)量綜述簡(jiǎn)練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確

6、；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。0.2創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)或獨(dú)特見解。0.1Ⅳ摘要電風(fēng)扇是我們?nèi)粘Ｉ顟?yīng)用非常廣泛的家用電器，具有使用方便，價(jià)格優(yōu)惠等特點(diǎn)。雖然目前空調(diào)已非常普及，但電風(fēng)扇易于控制且風(fēng)力柔和，仍是大部分人的納涼首選。本次采用AD軟件以單片機(jī)為核心來設(shè)計(jì)pcb，AD的特點(diǎn)是速度快、性能高，能夠極大的減輕工程技術(shù)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度。隨著大規(guī)模集成電路的發(fā)展，人工設(shè)計(jì)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的需求，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)已經(jīng)勢(shì)在必行。經(jīng)過本次課程設(shè)計(jì)應(yīng)使學(xué)生掌握原理圖及印刷電路板圖的編輯、輸出、網(wǎng)表生成、檢查、分析及建立新原理圖、印刷電路板圖庫(kù)等。通過實(shí)習(xí)學(xué)生可以獨(dú)立實(shí)現(xiàn)電路原理圖和印刷電

7、路板的設(shè)計(jì),為今后在工作中的實(shí)際應(yīng)用打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：?jiǎn)纹瑱C(jī)；AltiumDesigner；pcb；電路板II目錄1方案論證11.1系統(tǒng)功能要求11.2方案論證11.3電氣電子線路CAD設(shè)計(jì)步驟22項(xiàng)目元件庫(kù)32.1自建元件庫(kù)32.2元器件封裝概述42.3利用向?qū)ё越ㄔ庋b庫(kù)43原理圖設(shè)計(jì)53.1原理圖設(shè)計(jì)操作流程54PCB圖設(shè)計(jì)84.1設(shè)計(jì)步驟和操作84.2元件布局要求84.3PCB布線原則95