贛榆縣藝體高考工作調(diào)研報(bào)告

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1、贛榆縣藝體高考工作調(diào)研報(bào)告　　編者按：為進(jìn)一步落實(shí)全市高中教學(xué)工作會(huì)議精神，70公里的海岸線(xiàn)，108萬(wàn)人口，其中2/3分布在丘陵地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，但基礎(chǔ)教育超前發(fā)展。近五年來(lái)，全縣各類(lèi)高考成績(jī)都較突出，普通類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)高考上線(xiàn)人數(shù)在全省均處于領(lǐng)先水平。2006年藝術(shù)考生3038人，上線(xiàn)1145人，單招309人；體育考生219人，上線(xiàn)46人。調(diào)研期間，調(diào)研組聽(tīng)取了贛榆縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任及音樂(lè)、美術(shù)、體育三科教研員的工作情況介紹，并與他們進(jìn)行了廣泛深入的交流，赴贛榆縣青口四中、贛馬高級(jí)中學(xué)實(shí)地考

2、察學(xué)習(xí)，聽(tīng)取校長(zhǎng)、體藝教師關(guān)于學(xué)校藝體高考工作的做法和經(jīng)驗(yàn)介紹，參觀了音樂(lè)、美術(shù)教室和畫(huà)室、體育訓(xùn)練場(chǎng)所等，觀摩了部分學(xué)校藝術(shù)體育教學(xué)活動(dòng)。贛榆縣的藝體高考工作給調(diào)研組成員留下了深刻的印象，大家普遍感到受益匪淺，增強(qiáng)了搞好揚(yáng)州藝體高考工作的信心。現(xiàn)將本次調(diào)研工作基本情況總結(jié)如下，供各地各有關(guān)學(xué)校在工作中借鑒與參考。[余如進(jìn)局長(zhǎng)批示：贛榆縣藝體高考工作的經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)和借鑒，請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育局長(zhǎng)認(rèn)真研閱，看一看、想一想、比一比，我們想到了沒(méi)有，我們重視了沒(méi)有，我們做到了沒(méi)有。結(jié)合本地實(shí)際，深入思考，加

3、強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，切實(shí)提高藝體高考工作的組織化程度，并與普通類(lèi)高考工作一樣，下重力，用重兵，力爭(zhēng)全市藝體高考實(shí)現(xiàn)新突破。]贛榆縣藝體高考工作調(diào)研報(bào)告一、贛榆縣藝體高考工作基本情況2006年贛榆縣高考成績(jī)?cè)俅纬尸F(xiàn)高位高走態(tài)勢(shì)，普通類(lèi)考生6752人，上線(xiàn)2501人，總均分達(dá)520﹒98分，600分以上342人，其中本一上線(xiàn)1069人，普通類(lèi)連云港市前十名占4人；藝術(shù)類(lèi)考生3038人，上線(xiàn)1145人，單招309人；體育考生219人，上線(xiàn)46人。他們?cè)谒圀w高考上的主要做法和經(jīng)驗(yàn)有：1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)贛榆縣

4、在普通類(lèi)高考方面，近五年來(lái)上線(xiàn)人數(shù)一直處在一個(gè)高位上，如何尋求新的增長(zhǎng)點(diǎn)，藝體高考上線(xiàn)人數(shù)成為一個(gè)新的突破口。2001年省教育廳對(duì)藝術(shù)類(lèi)考生統(tǒng)一劃線(xiàn)，并統(tǒng)計(jì)各大市的上線(xiàn)人數(shù)，省內(nèi)外擴(kuò)大了藝術(shù)類(lèi)考生的招生人數(shù)，不少大專(zhuān)美術(shù)學(xué)校升格為本科院校，給藝術(shù)類(lèi)高考帶來(lái)較多機(jī)遇。同時(shí)，各類(lèi)高中近年招生人數(shù)不斷增加，有不少學(xué)生參加普通類(lèi)高考很難達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)，在這種情況下，贛榆縣教育局2000年12月在開(kāi)展藝術(shù)教育比較好的青口二中召開(kāi)了全縣藝術(shù)教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，明確了藝術(shù)工作的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把抓好

5、藝術(shù)類(lèi)高考與普通類(lèi)高考一樣看待，研究出臺(tái)了考核辦法，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，藝體教師和文化課教師享受同等待遇。這次會(huì)議是贛榆藝術(shù)教育的一個(gè)里程碑，教師們說(shuō)贛榆藝術(shù)教育的春天來(lái)了。贛榆縣教育局在抓藝術(shù)類(lèi)高考時(shí)，堅(jiān)定不移地認(rèn)為，抓藝術(shù)類(lèi)高考不會(huì)沖擊普通類(lèi)高考，兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系，確立了以普通類(lèi)為主，藝術(shù)類(lèi)為輔的高考工作思路。花大力氣幫助學(xué)校解決發(fā)展藝體工作的困難，在宣傳上做了大量工作，將藝術(shù)學(xué)習(xí)的出路、就業(yè)情況傳達(dá)給老師、學(xué)生家長(zhǎng)，動(dòng)員學(xué)生學(xué)藝術(shù)，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)藝術(shù)，家長(zhǎng)支持孩子學(xué)藝術(shù)。2

6、、因校制宜，分類(lèi)推進(jìn)在具體工作中，縣教育局根據(jù)學(xué)校的不同情況，堅(jiān)持因校制宜，分類(lèi)推進(jìn)。四星級(jí)學(xué)校學(xué)生以參加普通類(lèi)高考為主，對(duì)志愿學(xué)習(xí)藝體的學(xué)生，采用個(gè)別輔導(dǎo)的方法培養(yǎng)。三星級(jí)學(xué)校，在高一階段，利用音樂(lè)、美術(shù)鑒賞課、課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)方面的興趣和修養(yǎng)，以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生身心發(fā)展的教育方案，做好校本特色的基礎(chǔ)工程；高二階段按照學(xué)生實(shí)際情況，一部分學(xué)生參加普通類(lèi)高考，另一部分文化基礎(chǔ)較差的學(xué)生到藝術(shù)班集中學(xué)習(xí)，一般上午文化學(xué)習(xí)，下午專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。二星級(jí)學(xué)校學(xué)生以藝術(shù)類(lèi)高考為主要發(fā)展方向，普

7、通類(lèi)高考為輔，高一開(kāi)始專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)并舉，高二以后強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，大力提升學(xué)習(xí)成績(jī)。3、加強(qiáng)管理，完善教學(xué)藝術(shù)類(lèi)高考能否取得優(yōu)異成績(jī)，教師是關(guān)鍵。全縣各類(lèi)高中學(xué)校有3000多藝術(shù)考生，指導(dǎo)教師嚴(yán)重不足，教育局千方百計(jì)想辦法，一方面，動(dòng)員其他學(xué)科富余教師接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，邊學(xué)習(xí)，邊培訓(xùn)，邊教學(xué)；另一方面，加強(qiáng)對(duì)教師的管理，建立良好的管理體制，在待遇、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面與文化課教師同等對(duì)待，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性；同時(shí)，充分發(fā)揮教研室作用，縣教研室音、體、美三科教研員在教學(xué)管理上發(fā)揮了重要作用，他們不僅是管理者，

8、也是培訓(xùn)者，也是教學(xué)工，他們經(jīng)常面向教師開(kāi)公開(kāi)課，指導(dǎo)教師的教學(xué)，經(jīng)常給學(xué)生直接上課、做講座，進(jìn)行面對(duì)面的示范與指導(dǎo)，臨高考前，教研員還得在全縣各學(xué)校作巡回應(yīng)考指導(dǎo)。教研室每學(xué)年都要組織全縣藝術(shù)高考模擬考試，以高考要求命題、閱卷，請(qǐng)專(zhuān)家一張一張?jiān)u講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并指出學(xué)生存在的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別化的糾錯(cuò)訓(xùn)練。4、從小抓起，強(qiáng)化基礎(chǔ)在調(diào)研過(guò)程中，贛榆縣教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師都一致認(rèn)為，近年來(lái)贛榆縣高考成績(jī)連續(xù)保持高位發(fā)展，與小學(xué)、初中的教育教學(xué)質(zhì)量是分不開(kāi)的。