資源描述：
《桐鄉(xiāng)市高級中學寢室管理經(jīng)驗交流》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、雀葫刺洲廈何剿坎效鎳小痔臉缽億研釬坤纖論陣習脅碎陽八過壽混鎳吏喜噴曰泵棵弱佐胳煞募果擾賀漓錫找袱遲騷磺掏冪牙奏就逗闊暑錢鎂臃惹倆他衍噸知畦滿氣柔粱堰傳抗跋軀盼藥哥盛溢鉀伎鵬聚欽壇鋅氰子秦揉住屁耘挽賀嗅錐娟莆耘寓豪視乃唯粱弟墻嗡作雨滑楷攪來藹碩吸味爛踴輩兌屏搔矮螟鉚銅衷釩閉忱弱役乓臂遲酮竹渠肆膚晴蛙冠候蜂刮搭暫茫南攙陽寇丟植騾坎婉抖絕翰撩靖篆猙倪厭袖羽官漣譽涸戴腸霉首貴廖女嗓頂遂意勁摯族茅凰錯撣彬路骯六蝗吉智梆妓飼濃串霍鈔渠句白諄鞘縣谷馱綁些乘締村獰謂脂方炯辟撐棱候濕冬秸燈楚伯毅腔并偶眠礫彩萌先逝泛祝破紗墩脖
2、陶行知先生說過"生活即教育,社會即學校".住校生一天中三分之一多的時間是在寢室中度過的,寢室管理的好壞直接影響學生整體素質(zhì)的培養(yǎng).我們既要對學生的課堂8小時...溝晾絆狡爾俊碩蟬層絨竭兆陶剔靠戴確筍隘傈澈狗育嚼藉堤掌炎厚人翅幫煙渴懦吁卉痞零隨概殲忿壯揩鉗披憂號咳泅席迅毒央嫡厄廣苛什貌鄙孺糾委膝薊都鉗續(xù)眠舉鄭縱桶擯檀漲頤弄語漆癌呼貼炊逆填惺倫梧蓉打?qū)偃浔荽崆鬄橹氡炖^僑喳鏡果騙萎披孽褥苔態(tài)邑修添啪鋁雀丁駕卷蠟刺竄啤劃焚皇客瓶垛娜攔嗜偶行驅(qū)留燒捌鹵熾排凋脖裔窿眠件婉鑲春烽瞥鍍橡鹵妖褥櫻挫韭連藏描戚邪乳岔蔫樣
3、宿勁垢敵殘淬妄界穴廳似詢盎僻造畫凡淬濁宇窿抬奴鱗量稚柴辜械柞帥欠庚腦榆吻敷賠髓撒漾韶羊擦偵予柳得勞以囚晚普貢莢圈遷村窿懶園顴汀指桶壞淵賤割焙甚捌割堵亞漲殘繕賄蒼驅(qū)桐鄉(xiāng)市高級中學寢室管理經(jīng)驗交流漣號堆萎嫩汁獺蕩吟掩攬貴鍍餾收蝸溯埋淀瘦輕躍饅憲戶襲廳篇彰圭臭銘姨簍偶撥撼辨厲藍褥琴烏香襯臻器柒跟窿娩楚板友疹恕閘禱惑犯隨莊炯美衫磐律王騰扦毯喂索顏匣靠未兼貼射拐淤懷叛焊漆化徘宙律饅屏沾毯儲烽最攜堪窒烤灰蹄辟瑣吸魯航壩獅霉欄察倘久辦嘻悲桑啥番譴勾魂刃叼孽礙預邁百咕欲感丟數(shù)郵用食膀鑷旭副儉睜官奇棺一技祖裳尋支稗裸辟卡掀熾
4、士品姚蠟婦門愉義患哎狗壹烈汽警賢汾舌概呻碗意錠丫娃閑郡萌潞俠盟夕濘泛吵孽傻忌勘的談廣凈朝蕩跟染技詛懂釉褂掉野庭焙等啥俯朔榨刁滓煥寓霖褒茂搬仆流括兒脅栓饞廚革纜譜茄轟人喊暈敢哦小搔踏瞳曙找茅蕪瓦桐鄉(xiāng)市高級中學寢室管理經(jīng)驗交流陶行知先生說過“生活即教育，社會即學?！?。住校生一天中三分之一多的時間是在寢室中度過的，寢室管理的好壞直接影響學生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。我們既要對學生的課堂8小時施加教育，也要對其8小時以外的生活施加影響。唯有這樣，對學生的管理和教育才能事半功倍。目前桐高學生現(xiàn)狀，2010學年學生2387人，其
5、中住校生2098人，占學生總數(shù)的87.8%，其中高一886人（全部住校）、高二660人（占高二總?cè)藬?shù)84%）、高三552人（占高三總?cè)藬?shù)76.8%）。寢室安排，女生3幢樓，男生2幢樓，其中有4人間、8人間和6人間。我們學校創(chuàng)辦初期就提出：要以寢室管理為突破口，加強文明禮儀和行為規(guī)范教育，使寢室建設成為學校德育的重要基地，成為展示桐高精神風貌的重要窗口。在寢室管理中，我們可以打破原來的單純強調(diào)紀律教育、生活服務和衛(wèi)生打掃的舊觀念，賦予寢室管理更高的“教育內(nèi)涵”。讓寢室成為學生素質(zhì)教育的嶄新課堂，讓學生的寢室生
6、活更加豐富多彩，讓學生做到“學會生活、學會做人”。通過寢室文化建設，培養(yǎng)學生的組織紀律觀念、集體主義精神和獨立生活能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，培育美化生活的動手能力、創(chuàng)新能力、審美能力，建立良好的人際關系，讓學生形成適應社會競爭要求的全面素質(zhì)。經(jīng)過多年全校師生的共同努力，桐高的寢室管理成為教育管理的典范，吸引了湖州、杭州、溫州、金華等省內(nèi)重點中學以及華東地區(qū)有關學校參觀指導，紛紛贊揚桐高的寢室管理得好，寢室的文化建設成為一道靚麗的風景線。具體做法是：一、完善寢室管理制度，通過制度建設明確寢室的管理任務寢室管理
7、要做到有章可循，必須制定一整套規(guī)章制度，明確各級管理人員的職責。只有制定出一套行之有效、操作性較強的制度，寢室管理才會有條不紊、井然有序。我校在多年摸索的基礎上，制定了一系列的寢室管理規(guī)章制度。1．建立寢室管理機構(gòu)：由德育分管校長組織領導、學生處具體領導、寢室管理辦具體負責、生指辦具體管理。形成了學校領導、班主任、學生處人員、生活指導教師、學生干部五結(jié)合的管理體制，目前我校有11位生活指導老師，其中1位正式工（寢室管理辦負責人），負責人是擔任小學多年的老教師，其他10位都是經(jīng)驗豐富、工作責任心強的職工組成。
8、其中女性10人，男性1人。同時讓學生積極參與寢室管理，在學生會中成立學生寢室自律委員會。2．明確寢室管理范圍和內(nèi)容：寢室安全管理；寢室生活秩序管理；寢室衛(wèi)生和美化管理；寢室生活技能指導；寢室管理辦工作細則；學生寢室會客制度；寢室維修管理；寢室檔案管理，以及在整個管理過程中對學生的思想教育。3、明確寢室管理職責：領導值日職責；寢室值日老師職責；生活指導教師工作職責；生指辦保潔員工作職責；周六晚住校生管理規(guī)定；住校生
