速記法(形編句)3000常用英語(yǔ)單詞

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1、http://www.hjenglish.com/滬江最具親和力的原創(chuàng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的理想...形編句速記法速成3000常用英語(yǔ)單詞(縮略精華版)劉伊翰編著前言中國(guó)加入wto了!英語(yǔ)作為人們謀生發(fā)展的工具越發(fā)顯得重要起來(lái)，甚至有人把文盲的范疇擴(kuò)大到不懂外語(yǔ)的人，很多人都希望精通英語(yǔ)以為自己的生存和發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)，然而，缺乏充足的時(shí)間和精力，缺少真正高效實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和輔助工具，以低效乏味的記憶方式，面對(duì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的英語(yǔ)詞匯和驚人的遺忘速度，這是一場(chǎng)多么沒(méi)有希望的戰(zhàn)斗，多少人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的爭(zhēng)扎，不得不退出了戰(zhàn)場(chǎng)……如果您曾大規(guī)模記憶英語(yǔ)單詞，您一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多英文單詞的詞

2、義完全不同，但拼寫(xiě)方式卻十分相似，例如“doe、foe、joe、hoe、roe、toe、woe”等等，這些詞在拼寫(xiě)方面相互之間只相差一個(gè)字母，但詞義完全不同，人們很容易把這些詞混淆弄錯(cuò)，尤其是那些字母數(shù)不多的短詞，由于這些短詞音節(jié)不明顯并且很多讀音相近，所以語(yǔ)音法難以湊效；又由于這些短詞的拼寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單缺乏內(nèi)部字根構(gòu)造，所以構(gòu)詞法對(duì)這些詞也是束手無(wú)策，因而字母數(shù)少的短詞更令人煩惱。究竟有沒(méi)有一種方法，能夠有效避免常見(jiàn)短詞的混淆并且能夠有效提高對(duì)這些短詞的記憶效率？答案是有的，筆者通過(guò)多年的研究，并運(yùn)作電子計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)對(duì)大量基礎(chǔ)詞匯進(jìn)行了數(shù)億次的詞詞比效運(yùn)算，創(chuàng)造了一種實(shí)用有效

3、的記憶方法，能夠非常有效地解決上述的問(wèn)題。筆者把大量拼寫(xiě)只差一個(gè)字母的詞匯集中在一起編成一個(gè)個(gè)記憶小組，并利用組內(nèi)詞匯的不同詞義編成有意義的句子進(jìn)行記憶，這種方法不僅能夠有效避免混淆，而且大大提高了記憶的效率并加強(qiáng)了記憶的牢固度，例如把“doe、foe、joe、hoe、roe、toe、woe”編成“悲衷的喬鋤了敵人的腳趾頭得到了母鹿和魚(yú)子”，這樣您不是很容易便永遠(yuǎn)記住了這七個(gè)詞了嗎，本書(shū)正是基于這種思想，通過(guò)對(duì)18000多條英語(yǔ)基本單詞進(jìn)行了比對(duì)分析，完成了對(duì)大量近形易混詞的編組和編句工作，力圖讓廣大讀者分享一種能夠舉一反三、事半功倍地牢記大量的基本單詞的速記法。全書(shū)共編句80

4、0多條，收集近形英文單詞3000多詞。由于本書(shū)涉及的詞匯量較多，資料量大，雖然經(jīng)過(guò)反復(fù)校閱和更正，但仍難免有所誤差，如發(fā)現(xiàn)有疏漏懇請(qǐng)讀者見(jiàn)諒和指正。使用說(shuō)明一、聯(lián)想助記原理記憶心理學(xué)告訴我們，孤立地記憶一件事物，是很易遺忘的，只有將未曾記憶的新對(duì)象與已熟悉的舊對(duì)象建立起緊密的聯(lián)系，才能用最少的代價(jià)最牢固地記住新的記憶內(nèi)容。二、壓縮還原原理在熟記一詞的基礎(chǔ)上，將其拼寫(xiě)相近的詞匯歸在一起，找出不同之處，只記憶該詞及其各關(guān)聯(lián)詞的相互不同之處，即可以較少的腦力記憶較多的詞量，而當(dāng)需要時(shí)則以相反的規(guī)則喚起相近詞匯的記憶，這就是本書(shū)的所謂記憶的“壓縮”和“還原”。運(yùn)用“壓縮/還原”的方法記

5、憶單詞，不僅可以大大減輕記憶負(fù)擔(dān)，而且由于詞與詞之間建立了豐富的相互聯(lián)系，可以互相加強(qiáng)記憶，還能夠從多路徑呼醒記憶內(nèi)容。例如，熟記了“doe”一詞后，即可聯(lián)系記憶“foe,hoe,joe,toe,roe,woe...”等一系拼寫(xiě)格式為“?oe”片段的詞，只要記住“f,h,j,t,r,w...”等等差別，即記憶住了一大串關(guān)聯(lián)詞。三、近形規(guī)則本書(shū)中的所謂“近形”http://www.hjenglish.com/滬江最具親和力的原創(chuàng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的理想...，是指一詞與另一詞有相同的字母數(shù)，而只有一到兩個(gè)位置的字母不同，其他大部分字母排列位置、順序都一樣的現(xiàn)象，如果只有一個(gè)

6、字母不同，則稱為“一級(jí)近形詞”，如此類推。四、近形詞編句記憶法原理詞與詞之間存在相互“近形”關(guān)系，基于這種關(guān)系可以通過(guò)“聯(lián)想助記”、“壓縮還原”的手段，實(shí)現(xiàn)由一詞聯(lián)記一大批詞的目的。五、近形編句記憶法優(yōu)點(diǎn)1．操作簡(jiǎn)單，資料較實(shí)用；2．規(guī)則性強(qiáng)，簡(jiǎn)單明了，便于比較、壓縮、記憶及準(zhǔn)確還原喚醒；3．本書(shū)已對(duì)大部分常用詞匯進(jìn)行了“近形、衍生”處理，可供讀者即時(shí)參巧使用，實(shí)為一條用最快速度記住大量英語(yǔ)基本詞匯的捷徑。4．中國(guó)人背漢語(yǔ)的句子比起背英語(yǔ)單詞容易得多，如果能夠把一批批近形英文單詞編成有意義的句子，則可化難為易，化繁為簡(jiǎn)，可大大提高記憶的效率和趣味性，試想一想，背熟800多個(gè)中文

7、句子容易一些，還是背熟3000個(gè)英文單詞容易一些？六、本書(shū)的編排規(guī)則及書(shū)中的標(biāo)志與符號(hào)說(shuō)明1．本書(shū)取詞的來(lái)源：新版《小學(xué)英語(yǔ)》第一至第六冊(cè)、《小學(xué)英語(yǔ)》第一至第四冊(cè)、新版《初中英語(yǔ)》第一至第三冊(cè)、《初中英語(yǔ)》第一至第六冊(cè)、《高中英語(yǔ)》第一至第三冊(cè)及選修詞、《大學(xué)英語(yǔ)1至6級(jí)常用詞組》、《新概念英語(yǔ)》第一至第四冊(cè)、《許國(guó)璋英語(yǔ)》第一至第四冊(cè)、《托福600分單詞》、《gre字匯進(jìn)階》、《外貿(mào)英語(yǔ)》第一至第四冊(cè)、《電腦專業(yè)英語(yǔ)》、《醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)》第一至第三冊(cè)、《詞頻統(tǒng)計(jì)詞庫(kù)》一級(jí)常用詞、《詞頻統(tǒng)計(jì)