學(xué)習(xí)柴生芳同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)匯編

學(xué)習(xí)柴生芳同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)匯編

ID:11198124

大?。?4.50 KB

頁數(shù):8頁

時(shí)間:2018-07-10

學(xué)習(xí)柴生芳同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)匯編_第1頁
學(xué)習(xí)柴生芳同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)匯編_第2頁
學(xué)習(xí)柴生芳同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)匯編_第3頁
學(xué)習(xí)柴生芳同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)匯編_第4頁
學(xué)習(xí)柴生芳同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)匯編_第5頁
資源描述:

《學(xué)習(xí)柴生芳同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)匯編》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、精選學(xué)習(xí)柴生芳同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)匯編近年以來,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在我們這些處在最基層的單位——學(xué)校開始開展了。一直以來,部分老師對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)心存質(zhì)疑,甚至有些怨言,認(rèn)為我們這些普通教師本來就是群眾,還走什么群眾路線;領(lǐng)著微薄工資的我們無權(quán)無勢,想官僚一把,奢靡一回都沒機(jī)會(huì);學(xué)習(xí)柴生芳精神是縣委書記的事等等。根據(jù)這些言論你就能說我們的老師覺悟不高、思想落后嗎?答案是否定的。有老師說:我理解的走群眾路線就是盡職盡責(zé)干好自己的本職工作,不誤人子弟;有的說:我理解的走群眾路線就是關(guān)心學(xué)生愛護(hù)學(xué)生,把學(xué)生教育好,讓學(xué)生成才,讓

2、家長滿意;還有的說:我的理解就是為學(xué)生服好務(wù),身體力行做好學(xué)生的榜樣等等。多么質(zhì)樸的語言,多么淳樸的情感,多么純粹的精神。實(shí)際上他們不僅是這樣說的,更是這樣做的。這難道不正是到群眾中去,一切為了群眾的的群眾路線的實(shí)質(zhì)嗎?這不正是忘我工作的柴生芳精神的體現(xiàn)嗎?作為一名普通教師,我對(duì)學(xué)習(xí)柴生芳同志先進(jìn)事跡活動(dòng)的開展也有一些感觸,學(xué)習(xí)弘揚(yáng)柴生芳精神,要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)柴生芳的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。要見賢思齊,組織黨員、干部把柴生芳精神作為一面鏡子來好好照一照自己,努力做柴生芳式的好黨員、好干部。也就是說,柴生芳精神的內(nèi)涵就是,公仆情懷、

3、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、高尚的道德情操。實(shí)際上柴生芳精神與雷鋒精神、鐵人精神、抗洪精神、抗震精神一樣,是我們這個(gè)時(shí)代對(duì)偉大的中華民族精神的繼承和發(fā)展,我們國家取得的成就是與戰(zhàn)斗在各行各業(yè)辛勤勞動(dòng)者大力弘揚(yáng)這些精神分不開的,所以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)柴生芳精神不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)干部的事,也是千千萬萬普通勞動(dòng)者應(yīng)該做的。作為教師,我們的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生,公仆情懷實(shí)際上就是要有濃厚的服務(wù)意識(shí),沒有服務(wù)意識(shí)、高高在上,何以教好學(xué)生、培養(yǎng)人才?;诖耍覀儾辉撚貌裆嫉墓颓閼颜照瘴覀冏约簡?作為教師脫離實(shí)際,夸夸其談,不從學(xué)生實(shí)際出發(fā),因材施教,何以教好學(xué)生。既然如此,我們不該

4、學(xué)學(xué)柴生芳的求實(shí)精神嗎?艱難困苦,玉汝于成。奮斗精神更是作為一名教師不可或缺的,教書育人是一種復(fù)雜的艱苦勞動(dòng),既需要我們付出大量腦力勞動(dòng),也需要消耗體力,任何的淺嘗輒止、貪圖享樂、不思進(jìn)取都不能勝任這項(xiàng)工作,做好這項(xiàng)工作,需要我們艱苦奮斗、奮發(fā)向上才能成為一名合格的人民教師。教師的工作具有示范性,學(xué)高為范、身正為師,教師是什么樣的道德情操對(duì)學(xué)生的成長會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,柴生芳高尚的道德情操難道不是我們每個(gè)教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?工作在第一線的廣大普通教師們兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)就是對(duì)柴生芳精神的最好詮釋。一代人的教育離不開一代教育工作者,在今

5、后的工作中,如果我們每個(gè)教師都能把柴生芳精神作為一面鏡子,從里到外、從上到下反復(fù)照一照,深入查擺自己在理想信念、思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足,不斷改進(jìn)、不斷完善,那我們離一個(gè)完美教師還遠(yuǎn)嗎?我們國家的教育大業(yè)還愁不會(huì)興旺發(fā)達(dá)嗎?學(xué)習(xí)柴生芳同志先進(jìn)事跡有感他的離去,讓一個(gè)默默無聞的縣長世人皆知;他的離去,為臨洮縣所有黨員干部樹立了新的標(biāo)桿;他的離去,給家人親朋及所有關(guān)心他的人帶來了無法彌補(bǔ)的傷痛,卻給臨洮縣的歷史留下了光榮的一頁。就像焦裕祿、孔繁森……他留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們不菲的精神財(cái)富,他永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他,就是臨洮

6、縣委副書記、縣長柴生芳。學(xué)習(xí)他的價(jià)值觀、人生觀。一個(gè)80年代的北大生,一個(gè)留洋博士,為什么拒絕了舒適而高薪的工作,偏偏回到貧瘠的家鄉(xiāng),來到這個(gè)貧困縣甘當(dāng)縣長?“升官發(fā)財(cái),請(qǐng)走他路,貪生怕死,莫入此門”、“寧可清貧自樂,不可濁富多憂”,他不正是想盡自己的力量為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親謀幸福,用自己的所學(xué)來回饋家鄉(xiāng)嗎?他曾說過:“看到貧困鄉(xiāng)親,就會(huì)想起自己早早去世的母親,想起仍在農(nóng)村受苦受累的父親”,這種視鄉(xiāng)親如父母的情懷,不正是一方父母官最難得的精神品質(zhì)嗎?習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中講,要切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”的問題,柴生

7、芳淡泊名利、心系群眾、執(zhí)著于事業(yè)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀正是我們?cè)S多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)他的勤奮好學(xué)。經(jīng)常研讀《毛澤東選集》《鄧小平文選》等理論書籍、案頭常有《求是》《中國經(jīng)濟(jì)周刊》等時(shí)事期刊、辦公室的燈常常亮至深夜、8年間記錄30本工作日志……一個(gè)博士縣長,在常人看來已經(jīng)博學(xué),但他依然堅(jiān)持隨時(shí)隨地地學(xué),并以自己的良好學(xué)風(fēng)不斷影響著身邊的人。凡是他到過的村子,其地理位置、產(chǎn)業(yè)狀況、民情風(fēng)俗等,他都能過目不忘,想必不僅僅是記憶力強(qiáng)的原因,更多的是因?yàn)橛眯?,用心下基層,用心向基層學(xué)習(xí)。學(xué)無止境、學(xué)而不厭、活到老學(xué)到老,體現(xiàn)出的是一個(gè)共產(chǎn)黨人

8、的先進(jìn)性,一個(gè)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念,一個(gè)共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風(fēng)。學(xué)習(xí)他強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。三歲的女兒過生日,因?yàn)楣ぷ?,他都沒有去,遺憾的留下了年幼的孩子

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。