酷齊齊-音樂-幼兒園

《酷齊齊-音樂-幼兒園》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、歌曲：嘗葡萄活動目標(biāo)：1、了解維族民俗風(fēng)情學(xué)唱歌曲。2、能夠有表情的加動作演唱歌曲，掌握切分音的唱法。3、對相關(guān)信息感興趣，喜歡演唱歌曲?；顒訙?zhǔn)備：維族小朋友圖片、節(jié)奏圖譜活動重點：了解維族民俗風(fēng)情學(xué)唱歌曲。活動難點：掌握切分音的唱法活動過程：一、出示維族小朋友圖片，引起幼兒興趣，了解維族民俗風(fēng)情。1、出示維族小姑娘跳舞的圖片，提問：小朋友你們認識圖片上這位跳舞的小朋友嗎？知道她來自哪里嗎？2、維吾爾族是一個什么樣的民族？3、教師簡單介紹維族民俗風(fēng)情，包括他們的衣、食、住、行等。二、教師范唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容，感受其民俗

2、歌曲特點。1、維族的小姑娘辮子怎么樣？她們的頭發(fā)和年齡有什么關(guān)系？小結(jié)：年齡是幾歲就有幾根辮子。2、她要請我們嘗什么？（葡萄）為什么？引導(dǎo)幼兒說出維族人民好客的優(yōu)良風(fēng)情。3、這首歌曲聽起來感覺怎么樣？根其它歌曲一樣不一樣？哪不一樣？三、解決重難點，學(xué)唱歌曲。1、歌曲里有好多切分音，請小朋友看圖譜（出示畫有葡萄的切分音圖譜），教師帶幼兒手拍節(jié)奏并嘗試唱。2、再次欣賞歌曲，聽聽歌曲里哪個地方有切分音？3、幼兒嘗試唱切分音部分。4、教師完整范唱歌曲幼兒隨唱。5、維族小姑娘喜歡邊唱邊跳，應(yīng)該怎樣跳？誰來試試？我們一塊來試試？（幼

3、兒再次跟唱重點唱準(zhǔn)切分音部分）四、師幼合作邊唱邊跳，體驗維族歡樂的民族風(fēng)情。歌曲：小樹葉活動目標(biāo):1、理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，學(xué)習(xí)演唱歌曲。2、能用連貫、舒緩、與斷頓、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲中害怕和勇敢的情緒，唱準(zhǔn)附點音符。3、與同伴合作扮演角色表演，體驗大樹和小樹葉之間愛的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、《小樹葉》歌曲磁帶，幼兒自制小樹葉掌飾若干，大樹媽媽頭飾1個。2、教師帶幼兒到戶外觀察樹葉被風(fēng)吹落飄動的樣子，傾聽樹葉發(fā)出的“沙沙’聲?；顒又攸c：用連貫、舒緩與斷頓、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲中害怕和勇敢的情緒?；顒与y點：體驗大樹

4、和小樹葉之間愛的情感?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒隨《小樹葉》音樂模仿小樹葉飄落的動作，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，向不同的方位變換動作。二、欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容，感受大樹和小樹葉之間的親情。1、教師將歌詞串成故事，在歌曲旋律的襯托下將給幼兒聽，幫助幼兒熟悉歌詞。2、教師有感情的范唱歌曲《小樹葉》，要求幼兒仔細聽，記歌詞。提問：這首歌有幾段？兩段聽起來有什么不同？你聽后有什么感覺？想到了什么？又仿佛看到了什么？3、分析歌曲，理解歌詞。與幼兒一起討論：小樹葉為什么離開了媽媽？第一段小樹葉的心情會怎樣？為什么會害怕？第二段小樹葉

5、勇敢的說了些什么？三、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲，會用連貫、舒緩與斷頓、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲的兩段不同的情緒特點。1、運用隨音樂念歌詞、聽旋律填歌詞、跟唱等方式學(xué)習(xí)演唱歌曲，初步掌握歌曲。2、分析歌曲的情感內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情的演唱。請幼兒說說可以用什么樣的聲音表達小樹葉“害怕“的心情，用什么樣的聲音表現(xiàn)小樹葉的”勇敢“。教師指揮、暗示，引導(dǎo)幼兒分別用連貫、舒緩和斷頓、跳躍的聲音來演唱。3、不同形式演唱，創(chuàng)造性的表現(xiàn)兩段所表達的不同情感。鼓勵幼兒運用不同的形式演唱。如：第一段由部分幼兒演唱，表現(xiàn)小樹葉難過的心情；第二段全體幼兒唱，突出小

6、樹葉的堅定、勇敢、或女孩唱第一段，男孩唱第二段等。四、師幼共同進行角色扮演，邊唱邊用動作表演，加深對歌曲的理解。教師戴大樹媽媽頭飾，幼兒戴小樹葉頭飾，分角色共同表演唱，進一步感受和表現(xiàn)歌曲。歌曲：秋天好活動目標(biāo);1、學(xué)習(xí)按樂句換氣的演唱方法。2、有表情的進行演唱。3、體驗秋收，喜歡以飽滿情緒演唱?；顒訙?zhǔn)備：秋收圖片活動重點：學(xué)習(xí)按樂句換氣的演唱方法活動難點：唱準(zhǔn)休止符、切分音、符點音符活動過程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。提問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天好不好？好在哪里？二、出示體現(xiàn)豐收的秋景圖，體驗收獲的喜悅

7、，理解歌詞。1、秋天好啊秋天好，你看天氣怎么樣？是什么顏色的？藍藍的天空誰在飄？2、秋天什么花會開？（菊花）美麗的菊花把秋天裝扮的更美麗了。3、小朋友看，農(nóng)民伯伯在干嗎？他們收獲的糧食和棉花多不多？堆得高不高？4、秋天的蔬菜和水果多不多？都有哪些蔬菜和水果？教師小結(jié)：秋天可真是一個既美麗又收獲的季節(jié)。三、教師范唱，幼兒學(xué)唱歌曲。1、有一首歌曲就叫《秋天好》小朋友仔細聽，歌曲里是怎樣唱秋天的？好在哪里？2、教師范唱3、提問：歌曲共有幾段？第一段是怎樣唱的？小結(jié)：第一段唱的是秋天的美麗景色1、提問：第二段又是怎樣唱的？小結(jié)：

8、第二段唱的是秋天是收獲的。2、引導(dǎo)幼兒按樂句換氣演唱歌曲聽老師用兩種方法唱來唱，與什么不一樣？哪種方法唱的好聽？有什么特點？你來學(xué)學(xué)試試。（引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)休止符、切分音、符點音符）一、引導(dǎo)幼兒自由加動作演唱歌曲。注意表情要飽滿，聲音要優(yōu)美。歌曲《迷路的小花鴨》活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)附點音符的演唱，學(xué)會歌曲。2、能有感情的演