《天天有講天天練》判斷推理之定義判斷

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1、《天天有講天天練》——判斷推理之定義判斷主講：杜鵬亮qq：565034833綜述定義概述真題精講常見各類定義定義概述概念定義方法概念：通過列出一個事物或者一個物件的基本屬性來描寫或者規(guī)范一個詞或者一個概念的意義。被定義的事物或者物件叫做被定義項(xiàng)，其定義叫做定義項(xiàng)。公式是：被定義項(xiàng)=種差+鄰近的屬SUV：全稱是SportUtilityVehicle，中文意思是運(yùn)動型多用途汽車。是一種同時擁有旅行車般的舒適性和空間機(jī)能加上貨卡車的牽引力和越野能力的車型。跑車：英文名是SportsCar或SportyCar，屬

2、于一種低底盤、線條流暢、動力突出的汽車類型，其最大特點(diǎn)是不斷追求速度極限。各類定義法律類、社會學(xué)心理學(xué)、管理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)其他真題精講單定義多定義定義匹配例題1法的適用是指國家司法機(jī)關(guān)根據(jù)法定的職權(quán)和法定的程序，具體應(yīng)用法律處理案件的專門活動。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于法的適用的是（）A、海關(guān)工作人員認(rèn)為張某有走私嫌疑而對其進(jìn)行查辦B、檢察機(jī)關(guān)根據(jù)群眾舉報對王某的受賄行為進(jìn)行偵查C、李某根據(jù)國際有關(guān)法律規(guī)定，在某售樓部簽訂房屋買賣合同D、公安局長召開關(guān)于提高干警辦案質(zhì)量的工作會議例題2“翻異別勘”是宋

3、代為防止冤假錯案而規(guī)定的復(fù)審制度，是指犯人如果在錄問或行刑時提出申訴，案件必須重新審理。宋代的“移司別勘”分為原審機(jī)關(guān)的“移司別勘”和“差官別推”兩種形式?！耙扑緞e勘”是指由原審機(jī)關(guān)將案子交給另一個同級的司法機(jī)關(guān)復(fù)審?！安罟賱e推”是指原審機(jī)關(guān)將案子申報到上級機(jī)關(guān)，由上級機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)差派與原審機(jī)關(guān)不相干的另外一個機(jī)關(guān)的官員重新審理。這種情況下，往往或者是差派上級機(jī)關(guān)的官員前往原審機(jī)關(guān)主審，或者將案子移往上級機(jī)關(guān)復(fù)審。根據(jù)上述定義，下列不屬于“移司別勘”的是：A.宋代中央司法機(jī)關(guān)刑部分左、右兩廳，對其中一廳審理的

4、案件，若犯人提出申訴，則由另一廳重審B.宋代地方司法機(jī)關(guān)從上至下分為路、州、縣三級，對由縣上訴至州的案件作出判決后，若犯人提出申訴，則由州發(fā)回縣重審C.犯人對州縣審理的案件提出申訴，可以將案件移交至州縣的上級——路的上長官進(jìn)行重審D.犯人對州縣審理的案件提出申訴，州縣的上級——路的長官可以親至州縣對案件進(jìn)行重審例題3文化自覺是指生活在一定文化中的人，對自己的文化有“自知之明”，即明白它的來歷、形成過程、特色和發(fā)展趨向，從而增強(qiáng)自身文化轉(zhuǎn)型的能力，并獲得在新的時代條件下進(jìn)行文化選擇的能力和地位。此外，文化自

5、覺還表現(xiàn)為應(yīng)具有世界眼光，能夠理解別的民族的文化，增強(qiáng)與不同文化之間接觸、對話、相處的能力。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于文化自覺的是：A.經(jīng)談判，中方同意增加美國電影進(jìn)入中國市場的配額B.為保護(hù)貴州梭嘎苗族文化習(xí)俗建立了梭嘎生態(tài)博物館C.趙武靈王的“胡服騎射”與北魏拓跋氏的“禁斷胡語”D.湖北省襄樊市與河南省南陽市都自稱是“諸葛亮故里”例題4無影燈效應(yīng)：指通過諸多要素互相作用而形成的一種整體性機(jī)制，可把某問題的不完全或缺點(diǎn)部分減到最低限度，甚至消失，并最終使這一問題得到很好解決。下列不屬于無影燈效應(yīng)的是A.

6、2012年中國網(wǎng)民數(shù)量突破5億，越來越多的人利用互聯(lián)網(wǎng)媒體充分獲取和傳播信息，信息和民意也得到了更加廣泛的立體傳播，中國正在形成透明的信息空間和輿論力量。B.某城市為了形成大力綠色生態(tài)文明的有效機(jī)制，充分集中民眾智慧，成立了公民監(jiān)督委員會、公民聽證會和環(huán)境保護(hù)組織等，讓廣大民眾更好地建言獻(xiàn)策并發(fā)揮監(jiān)督作用。C.某省為了杜絕醫(yī)生吃醫(yī)藥回扣致使患者了專門的患者投訴電話熱線，在各家醫(yī)院D.某地方政府為治理公車私用頑癥，特隨時抓拍發(fā)現(xiàn)的疑車并將照片發(fā)送到例題5求助者有兩種求助動機(jī)：執(zhí)行性求助和工具性求助。前者是自

7、己不作任何嘗試或努力，只想知道答案或讓他人代自己完成任務(wù)；后者是借助其他人的力量以達(dá)到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于工具性求助的的是：A.媽媽為五歲的小明報了很多興趣班，小明在興趣班中結(jié)識了很多新朋友B.小文每次閱讀英語語文章遇到生詞時都會查閱電子詞典，掌握生詞的讀音和意思C.家教老師耐心講解了這道題的思路和原理后，小斌還是請老師直接給出答案D.綜合了多家咨詢機(jī)構(gòu)提供的意見，小峰擬定了符合自身?xiàng)l件的出國學(xué)習(xí)規(guī)劃例題6職業(yè)認(rèn)同是指個人對所從事的職業(yè)主觀建構(gòu)的、與職業(yè)特征聯(lián)系在一起的認(rèn)知

8、和感受，常常包括職業(yè)角色的意義感和價值感、職業(yè)是否有樂趣和吸引力等。職業(yè)認(rèn)同分為過程性職業(yè)認(rèn)同和狀態(tài)性職業(yè)認(rèn)同。其中過程性職業(yè)認(rèn)同是指個體從自己經(jīng)歷中逐漸發(fā)展出的認(rèn)同自己職業(yè)角色的過程；狀態(tài)性職業(yè)認(rèn)同是指個體當(dāng)前對自己所從事職業(yè)的認(rèn)同程度。根據(jù)上述定義，下列屬于過程性職業(yè)認(rèn)同的是：A.身為一名警察，老張幾十年如一日，始終將維護(hù)公共安全的原則牢記于心B.李老師憑借自己靈活的授課方式贏得最佳教師獎，為此她深感自豪C.聽完老黨員的模