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《【助力2014】中考化學(xué) 制取氧氣易錯辨析(易錯點+經(jīng)典例題+錯因會診) 新人教版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、初中化學(xué)易錯辨析——制取氧氣易錯點一：氧氣制取的探究氧氣的制取不但是學(xué)習(xí)的重點，而且是考試的熱點，考查的角度主要有實驗原理和實驗儀器的選擇、實驗裝置的確定、實驗步驟的設(shè)計、錯誤操作對實驗結(jié)果的影響以及對實驗方案的分析和評價等。1.實驗室制氧氣原理2.氣體制取與收集裝置的選擇發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性3.制取氧氣的操作步驟和注意點（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a.步驟：連—查—裝—固—點—收—移—熄b.注意點①試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂②藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱
2、③鐵夾夾在離管口約1/3處④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管⑥排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）⑦實驗結(jié)束時，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂⑧用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部4.氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)【例1】根據(jù)下圖回答問題。7ABCDE⑴實驗儀器a的名稱是________。⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為______________________________，所選用的
3、發(fā)生裝置是____(填字母序號，下同)。⑶實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是，二氧化錳起__________作用，所選用的收集裝置是____或E。⑷用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到__________，說明瓶中已充滿氧氣?！窘馕觥坷酶咤i酸鉀分解制取氧氣時，所選藥品為固體，且反應(yīng)需要加熱，則應(yīng)選A；在過氧化氫分解制O2中，MnO2起催化作用，因氧氣的密度比空氣大且不易溶于水也不與水反應(yīng)，可選用向上排空氣法或排水法收集氣體；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明已收集滿?！敬鸢浮竣啪凭珶簪艫⑶催
4、化C⑷木條燃燒易錯點二：對催化劑概念的理解是出錯最多的地方，很多同學(xué)往往把握不住催化劑的定義和實質(zhì)。特別是易將“改變”理解為“加快”；將“化學(xué)性質(zhì)不變”理解為“包括物理性質(zhì)在內(nèi)的性質(zhì)不變?！崩?下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是（）A．催化劑都能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率B．催化劑本身的性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變C．不使用二氧化錳作催化劑，過氧化氫就不能分解產(chǎn)生氧氣D．二氧化錳在對一定量的雙氧水起催化作用以后，仍能用作另外的雙氧水分解的催化劑錯因會診根據(jù)催化劑的定義可知：“改變物質(zhì)反應(yīng)速率”，“改變”即包括“加快”，也包括“減慢”之意，故
5、A錯；使用二氧化錳作催化劑，可以加快過氧化氫分解氧氣的速率，不用催化劑，也能產(chǎn)生氧氣，故C錯；B錯在“二不變”是指“質(zhì)量”和“化學(xué)性質(zhì)”7，而不是“性質(zhì)”，因為“物理性質(zhì)”可能改變。正是由于“化學(xué)性質(zhì)”不變，所以D正確。答案：D規(guī)律方法催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)催化劑的概念可簡記為“一變二不變”。（1）“一變”是指催化劑能改變（加快或減慢）其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，不能片面地把改變理解為加快。（2）“二不變”是指催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量在不變，化學(xué)性質(zhì)不變
6、。（3）催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量。（4）催化劑是有選擇性的，在雙氧水制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳作為催化劑，但并不是所有的反應(yīng)都可以把二氧化錳作為催化劑。鞏固練習(xí)：1．二氧化錳在加熱高錳酸鉀制取氧氣和用過氧化氫制取氧氣充當(dāng)?shù)慕巧謩e是（）A．都是催化劑B．前者是催化劑，后者是反應(yīng)物C．都是生成物D．前者是生成物，后者是催化劑2．“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過程中是（）A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．消毒劑
7、3.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答以下問題:（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是____________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____________。（2）要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置__________(填字母)7（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是_____________________。4.（2013.瀘州市）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）實
8、驗儀器的名稱：a；b。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：，發(fā)生裝置應(yīng)該選用，該裝置有一處不足，請改正：。要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是。5.（2013.內(nèi)江市）下面是幾種實驗室制
