建筑學(xué)畢設(shè)任務(wù)書

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1、建筑學(xué)院建筑設(shè)計三（綜合設(shè)計）高新劇場建筑方案設(shè)計設(shè)計任務(wù)書設(shè)計題目：高新劇場建筑方案設(shè)計一．背景、性質(zhì)與任務(wù)：本課程是一個在特殊與復(fù)雜制約條件下著重技術(shù)性突破和設(shè)計構(gòu)思的中型規(guī)模且有復(fù)雜技術(shù)要求的建筑設(shè)計。在已掌握的建筑設(shè)計基本方法和基本技能基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生建筑設(shè)計的創(chuàng)新與綜合能力。西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，位于古城西安的西南，是國家級高新開發(fā)區(qū)。經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已形成良好的投資氛圍和工作生活環(huán)境，整體呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好勢頭。二．教學(xué)目的：2－1、綜合設(shè)計基礎(chǔ)及建筑設(shè)計所學(xué)專業(yè)知識，進(jìn)一步

2、演練設(shè)計方法和手法，完成有一定深度的建筑方案設(shè)計。2－2、掌握運(yùn)用科學(xué)合理的思維方法和設(shè)計方法，熟練運(yùn)用各種適合的設(shè)計表達(dá)方法。2－3、在合理的建筑設(shè)計方案基礎(chǔ)上，通過具體運(yùn)用，深化對結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、建筑物理等技術(shù)問題的綜合處理能力。2－4、理解和基本掌握較復(fù)雜的建筑空間組合與設(shè)計，提高對技術(shù)和藝術(shù)要求較高的建筑的設(shè)計與空間造型的處理能力。2－5、初步具有廳堂室內(nèi)視聽、照明等物理環(huán)境的設(shè)計能力。2－6、加強(qiáng)運(yùn)用資料和相應(yīng)的技術(shù)規(guī)范的意識與能力。三．教學(xué)要求：3－1、合理運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕ㄖZ匯表達(dá)有特點(diǎn)的設(shè)計

3、理念和空間形態(tài)。3－2、強(qiáng)調(diào)用分析草圖、草模來表達(dá)設(shè)計思維的重要性，要求在設(shè)計過程中充分運(yùn)用模型來推敲方案。3－3、充分關(guān)注相關(guān)細(xì)節(jié)的設(shè)計，綜合相關(guān)學(xué)科的知識，深入探討各個建筑細(xì)部設(shè)計的各種可能性。3－4、重視在設(shè)計過程中小組的協(xié)作、討論、相互啟發(fā)，體現(xiàn)團(tuán)隊合作的精神。四．設(shè)計內(nèi)容：現(xiàn)擬在西安高新區(qū)核心區(qū)建設(shè)一座多功能綜合劇場，以豐富人們的文化生活、完善配套設(shè)施。劇場規(guī)模1200座，劇場等級為乙級，擬建建筑面積不超過7000m2。用地地形詳見地形圖。設(shè)計內(nèi)容：4－1、前廳部分：前廳、休息廳、售票、存

4、衣、小賣、吸煙室、衛(wèi)廁、清潔室、值班室、管理室4－2、觀眾廳部分：觀眾廳4－3、舞臺部分：樂池、主舞臺、側(cè)舞臺-Page4of4-4－4、后臺部分：門廳、化妝室、服裝室、大小道具室、候演室、搶妝室、頭部造型室、醫(yī)務(wù)室、衛(wèi)生間、貴賓休息室、演出辦公室、聲樂聯(lián)系室、器樂聯(lián)系室、排練室、樂隊休息室。4－5、設(shè)備部分：放映、電視轉(zhuǎn)播、面光、耳光、聲控、燈控、傳譯、變配電、空調(diào)、采暖、消防控制室、臺上機(jī)械、臺下機(jī)械、舞臺監(jiān)督、舞臺照明、效果、布景道具制作、儲存等。·每個部分的面積指標(biāo)由設(shè)計者根據(jù)國家相應(yīng)的指標(biāo)

5、定額等參考資料詳細(xì)制定。·其余面積可以由設(shè)計者根據(jù)實際調(diào)查情況擬定功能內(nèi)容并分配面積，要求安排和劇場內(nèi)容相配合的功能內(nèi)容，例如電影放映、茶室、體育運(yùn)動用房等等。一．設(shè)計要求：5－1、在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，設(shè)計應(yīng)充分考慮基地文脈對設(shè)計的影響，努力使設(shè)計恰當(dāng)?shù)剡m合用地環(huán)境并與周邊環(huán)境形成有機(jī)聯(lián)系。5－2、設(shè)計應(yīng)當(dāng)具有鮮明的個性、地方和類型特點(diǎn)。二．程序與方法：6－1、方案設(shè)計――概念構(gòu)思、模型推敲、空間設(shè)計開題，解讀任務(wù)――基地踏勘、認(rèn)知環(huán)境――資料收集、解析同類建筑、細(xì)化任務(wù)書――概念構(gòu)思――建立場地模

6、型、用草模進(jìn)行方案設(shè)計分析、比較――用模型方式深化、推敲設(shè)計方案――深化功能關(guān)系、總平面布局、交通流線組織、空間序列、外部形態(tài)等各方面的設(shè)計――方案成果表達(dá)。6－2、技術(shù)設(shè)計――方案深入、技術(shù)設(shè)計對方案涉及的結(jié)構(gòu)、建筑光環(huán)境、建筑構(gòu)造等進(jìn)行設(shè)計。6－3、細(xì)節(jié)設(shè)計――方案修改、細(xì)節(jié)推敲對方案設(shè)計進(jìn)行回顧與檢查，完善從概念構(gòu)思到技術(shù)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)對方案存在問題進(jìn)行修改、補(bǔ)充和推敲，完善細(xì)節(jié)設(shè)計6－4、設(shè)計表達(dá)――成果模型及圖紙表達(dá)對設(shè)計進(jìn)行高質(zhì)量、個性鮮明、富有創(chuàng)意的圖面表達(dá)，最終形成設(shè)計成果。6

7、－5、評圖展覽――教師評圖及信息反饋教師對設(shè)計成果進(jìn)行評圖、匯總成績，安排所有成果公開展覽、講評。三．時間安排：詳見教學(xué)日歷四．成果要求：8－1、模型：l草模：設(shè)計過程中的工作模型，根據(jù)設(shè)計進(jìn)度拍攝具有階段特征的照片，在正式圖紙上排版。l實體展示模型：1:200-1:300，要求帶部分周邊環(huán)境，材料為卡紙、木板或ABS板，模型照片在正式圖紙上排版。l電腦展示模型：要求按比例精細(xì)制作、帶周邊環(huán)境、有真實材料貼圖和光線設(shè)置，模型照片在正式圖紙上排版粘貼。注：實體展示模型和電腦展示模型最少選擇一項按要求制

8、作，鼓勵同學(xué)們制作關(guān)注建筑細(xì)節(jié)、建筑構(gòu)造及室內(nèi)設(shè)計的電腦模型并在最終圖紙上加以表達(dá)。8－2、圖紙：-Page4of4-l概念設(shè)計內(nèi)容：構(gòu)思分析過程草圖、工作模型照片l方案設(shè)計內(nèi)容：建筑平、立、剖面圖，透視圖l廳堂技術(shù)設(shè)計內(nèi)容：觀眾廳平面設(shè)計圖，觀眾廳剖面視線設(shè)計圖l結(jié)構(gòu)技術(shù)設(shè)計內(nèi)容：詳見課程設(shè)計要求l建筑材料構(gòu)造設(shè)計內(nèi)容：詳見課程設(shè)計要求l建筑光環(huán)境設(shè)計內(nèi)容：詳見課程設(shè)計要求l各項經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)：總用地面積，總建筑面積，綠化面積，建筑基底面積，建筑密度，容積率，綠化率；