同步練習新課標人教必修1語文1-2-2《再別康橋》

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1、再別康橋（60分鐘80分）一、基礎題（12分）1．填空。（4分）撐一支，向青草更青處。我衣袖，不帶走。2．體會加粗詞表現(xiàn)的意境。（4分）①油油的在水底招搖②滿載一船星輝3．書寫完全正確的一項是（）（2分）A．輕手躡腳水波蕩漾飄浮B．柔聲細語波光艷影破錠C．力挽狂瀾招搖過市回溯D．悄無生息沉默寡言沉淀4．下列加粗詞與例句中的詞意思相同的是（）（2分）例句：我總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。A．父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮漂亮的太太吃牡蠣。B．這件事辦得很漂亮。C．這件衣服不大漂亮。D．這

2、房間布置得很漂亮。二、整體感悟（6分）1．詩人在詩中選取了幾個意象來渲染和表現(xiàn)對康橋的眷戀？（2分）2．在最后一節(jié)，詩人說“悄悄的我走了”，為什么要“悄悄的”？（4分）三、課文閱讀題（14分）閱讀第2～6節(jié)，回答問題。1．選文可劃分兩層，第一層是，第二層是。（2分）2．由詩中內(nèi)容可看出，詩人尋不著夢而流露出的內(nèi)心感受。（2分）3．“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”。這里的“夢”是指（當時、昔日）的夢。（2分）4．《再別康橋》是徐志摩的名篇之一，多年來被人們所欣賞，試從中舉例簡析詩歌融情于景的特點

3、。（8分）四、類文閱讀題（10分）雪花的快樂徐志摩假若我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向——飛飏，飛飏，飛飏，——這地面上有我的方向。?不去那冷寞的幽谷，不去那凄涼的山麓，也不上荒街去惆悵——飛飏，飛飏，飛飏，——你看，我有我的方向！?在半空里娟娟的飛舞，認明了那清幽的住處，等著她來花園里探望——飛飏，飛飏，飛飏，——啊，她身上有朱砂梅的清香！?那時我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了他的衣襟，貼近他柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸！1．給加粗字注音。（2分）

4、翩()麓()2．詩人把自己比作雪花，借此去追求。（2分）3．文中反復出現(xiàn)“飛飏，飛飏，飛飏”表現(xiàn)出一種的執(zhí)著。（2分）4．“她”是詩人美的理想的代稱，那么最后一句“溶入了她柔波似的心胸”如何理解？（4分）五、中考題（18分）雨巷戴望舒1．給加粗字注音。（4分）頹圮()彷徨()()寂寥()彳亍()()2．對詩句品析有誤的一項是（）（2分）A．整首詩凄清，婉轉，而又含意綿綿。B．整首詩意境深遠，讓人肝腸寸斷。C．詩人以“雨巷”為題，揭示內(nèi)心的苦悶、惆悵以及對理想的渴望。D．詩人大量運用反復、排比等修

5、辭手法，給人回味。3．比較詩歌的首尾兩節(jié)，說說它們有何異同點？（5分）4．請從詩中選取一處，簡析戴望舒詩歌的意境美。（7分）六、創(chuàng)新片段作文題（20分）只有觀察生活，才能寫出真實的生活。大自然賜予我們陽光、雨露，也有風電烏云，請任選一個自然景觀，從一個角度進行描寫。250字左右。Ⅵ.合作探究題徐志摩是我國詩壇上一位多情詩人，雖英年早逝，但留下了大量的詩作，其實他最初并不叫徐志摩，請搜集資料探究一下，緣何改名？另有哪些詩作，試寫出2～3個詩的題目。小幽默奪權有一個婦女，看到警察在大聲吆喝她的丈夫，

6、便不快地對警察說：“請你說話留神些，向他大聲吆喝的，除了我，沒有第二個人。”???參考答案??Ⅱ.三、1．因為作者在1920年10月至1922年8月在康橋經(jīng)歷了人生中的一段美好時光。1928年，詩人故地重游，歸程中寫了此詩，故為“再別康橋”。2．不是橋，是英國的一個城市，靠近康河，著名的劍橋大學就在此城。3．首尾呼應，結構基本相同，字句稍有變化。Ⅲ.一、金柳新娘艷影蕩漾青荇招搖柔波水草一潭清泉虹浮藻沉淀點撥：對詩歌一定要記牢。二、（二）1．萬千離愁2．描繪情感3．呼應惆悵悲傷Ⅳ.1．略點撥：抓住

7、作者的情感，掌握詩句的舒緩節(jié)奏。2．清麗、亢奮、樂觀，對生活充滿撞憬。點撥：此時的感情應和課文中表露的形成對比。Ⅴ.一、1．長篙漫溯揮一揮一片云彩2．①寫出河中水草的飄忽肥美②把星的光輝裝滿船艙，采用擬人手法，寫出夜色的美好。點撥：要真正理解詩歌所描繪的景物的特點。3．C點撥：A項中“飄”應為“漂”，B項中“錠”應為“綻”，D項中“生”應為“聲”。4．B點撥：要結合具體語境揣摩詞的意思。二、1．三個即金柳、青荇、潭水點撥：“意象”即“詩人運思而成寓意深刻的事物”，要充分把握詩歌所繪景物。2．詩人

8、不愿把來尋舊夢這件事嚷出去，尤其是不想讓人知道自己復雜的處境和復雜的內(nèi)心，此外“悄悄”也有“寂寞”的含義，這一片感情領域是屬于他自己的。點撥：要結合詩歌的寫作背景來理解。三、1．寫景抒情2．悲傷、遺憾、苦悶點撥：要抓住詩人在詩歌中貫穿始終的感情。3．昔日4．如“那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢?！奔仁菍懢?，又是寫意，融情于景，情景交融，迷離恍惚，色彩斑斕。清泉潭底的浮藻間蕩漾著染有晚霞的榆樹的倒影，美麗得如同幻覺，使詩人遙想當年的歡樂。這些美麗的、斑駁的顏色和水