《設(shè)計表現(xiàn)技法》教案

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1、課程編號：9900485《設(shè)計表現(xiàn)技法》課程教案2010-2011學年第1學期教研室品牌環(huán)藝__________任課教師李德真______________職稱高級室內(nèi)建筑師系(部)名稱藝術(shù)系______________海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院二○一O年八月-6-課程教案基本信息表課程編號9900485課程名稱設(shè)計表現(xiàn)技法課程類型公共必修課（）專業(yè)必修課（√）專業(yè)限選課（）專業(yè)選修課（）公共選修課（）總學時/學期學時48總學分/學期學分3學時分配課堂講授學時：10實驗（實踐）學時：38授課學生系（部）別/專業(yè)班級/人數(shù)系（部）別專業(yè)班級人數(shù)藝術(shù)系2009環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)1班22藝術(shù)系2009環(huán)境藝

2、術(shù)設(shè)計專業(yè)2班考核方式考試（）考查（√）教學大綱制訂制訂人：李德真制訂時間：2009-10修訂時間：2010-8教材名稱設(shè)計表現(xiàn)技法教學參考書（作者，出版社，出版時間）1.《設(shè)計表現(xiàn)技法》，梁展翔、李永絮著，上海人民美術(shù)出版社2.《產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)技法》，戴端著，中國輕工業(yè)出版社3.《詮釋手繪設(shè)計表現(xiàn)》，馬克辛著，中國建筑工業(yè)出版社4.《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)與創(chuàng)意》，尹傳垠?著機械工業(yè)出版社5.《手繪室內(nèi)外設(shè)計效果圖》，陳新生著，安微美術(shù)出版社授課教師姓名李德真專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級室內(nèi)建筑師從事專業(yè)藝術(shù)設(shè)計行政職務(wù)-6-海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院2010-2011學年第1學期授課計劃課程名稱設(shè)計表現(xiàn)技法開課系

3、（部）藝術(shù)系任課教師李德真采用教材名稱《設(shè)計表現(xiàn)技法》編著者梁展翔、李永絮版本上海人民美術(shù)出版社輔助教材（講義）任課教師自編課程總學時（總學分）48/3周學時8任課班級（含人數(shù)）本學期總學時其中講課時數(shù)實驗時數(shù)作業(yè)次數(shù)測驗時數(shù)環(huán)藝1481038186環(huán)藝2481038186合計備注教學大綱制訂部門藝術(shù)系制訂日期2009-10修訂日期2010-8教研室審核意見：負責人（簽名）年月日系（部）審核意見：負責人（簽名）年月日-6-教務(wù)處審核意見：負責人（簽名蓋章）年月日2010-2011學年第1學期授課計劃表序號授課章節(jié)與內(nèi)容摘要(含理論課、實踐課等)時數(shù)備注1(1).環(huán)境藝術(shù)效果圖概述(2)環(huán)境藝

4、術(shù)效果圖表現(xiàn)基礎(chǔ)4理論課2空間構(gòu)形/透視原理/構(gòu)圖原理8理論課/實踐課3環(huán)境藝術(shù)效果圖表現(xiàn)技法/素描表現(xiàn)技法4理論課/實踐課4線描表現(xiàn)技法2實踐課5彩色鉛筆表現(xiàn)技法2實踐課6水彩表現(xiàn)技法2實踐課7水粉表現(xiàn)技法2實踐課8馬克筆表現(xiàn)技法2實踐課9計算機表現(xiàn)及綜合表現(xiàn)技法6實踐課10空間環(huán)境效果圖表現(xiàn)技法16理論課/實踐課11作業(yè)評估-6-設(shè)計表現(xiàn)技法課程教案課題設(shè)計表現(xiàn)技法課時48周次授課日期地點設(shè)計系授課方式及手段講授（√）演示（√）練習（√）實驗（√）討論（√）其他（）是否使用多媒體（√）教學目標本課程為環(huán)境藝術(shù)專業(yè)方向的專業(yè)基礎(chǔ)課，為必修課。設(shè)計表現(xiàn)技法主要是培養(yǎng)學生的視覺形象思維能力，即

5、培養(yǎng)視覺的認識能力、辨別判斷能力以及對造型信息的敏銳感受能力和物體形態(tài)審美特征的把握能力；如何培養(yǎng)學生的表現(xiàn)操作能力，即培養(yǎng)對技能的掌握能力、適應(yīng)能力以及對視覺信息的表達能力；如何培學生對空間造型的分析、理解和富于理智的認知能力，又要培養(yǎng)感性的直觀感受能力，即培養(yǎng)綜合創(chuàng)意思維能力和表現(xiàn)能力。教學重難點1．重點：如何培養(yǎng)學生的視覺形象思維能力，即培養(yǎng)視覺的認識能力、辨別判斷能力以及對造型信息的敏銳感受能力和物體形態(tài)審美特征的把握能力；如何培養(yǎng)學生的表現(xiàn)操作能力，即培養(yǎng)對技能的掌握能力、適應(yīng)能力以及對視覺信息的表達能力；如何培學生對造型的分析、理解和富于理智的認知能力，又要培養(yǎng)感性的直觀感受能力

6、，即培養(yǎng)綜合創(chuàng)意思維能力。2．難點：如何擴展學生對眼、腦、手及其相互之間的協(xié)作與配合能力，以及手繪設(shè)計表現(xiàn)在具體設(shè)計中的運用。-6-教學過程與內(nèi)容1．(1).環(huán)境藝術(shù)效果圖概述(2)環(huán)境藝術(shù)效果圖表現(xiàn)基礎(chǔ)2．空間構(gòu)形/透視原理/構(gòu)圖原理3．環(huán)境藝術(shù)效果圖表現(xiàn)技法//素描表現(xiàn)技法4．線描表現(xiàn)技法5．彩色鉛筆表現(xiàn)技法6．水彩表現(xiàn)技法7．水粉表現(xiàn)技法8．馬克筆表現(xiàn)技法9．計算機表現(xiàn)及綜合表現(xiàn)技法10．環(huán)境設(shè)計表現(xiàn)11．空間環(huán)境效果圖表現(xiàn)技法12．作業(yè)評估課后練習徒手草圖訓練閱讀參考書目1.《設(shè)計表現(xiàn)技法》，梁展翔、李永絮著，上海人民美術(shù)出版社2.《產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)技法》，戴端著，中國輕工業(yè)出版社3.《

7、詮釋手繪設(shè)計表現(xiàn)》，馬克辛著，中國建筑工業(yè)出版社4.《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)與創(chuàng)意》，尹傳垠?著機械工業(yè)出版社5.《手繪室內(nèi)外設(shè)計效果圖》，陳新生著，安微美術(shù)出版社教學小結(jié)1.充分利用多媒體進行教學，以課堂講授和大量課堂實際訓練相結(jié)合的方法來進行教學。2.根據(jù)由淺入深、循序漸進的原則，分為四個階段來進行。第一階段設(shè)計思維與表達。第二階段設(shè)計表現(xiàn)基本原理。第三階段設(shè)計表現(xiàn)技法。第四階段綜合設(shè)計表現(xiàn)。3.教學針對不同階