金屬材料及熱處理教案2014.

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1、xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院金屬材料及熱處理教案(2014/2015學(xué)年第1學(xué)期)課程名稱汽車機(jī)械基礎(chǔ)授課班級(jí)14汽車電器與維修課程總學(xué)時(shí)84　本學(xué)期計(jì)劃學(xué)時(shí)84　任課教師　　　教研室汽車教研室制定日期2014-8-3068月日（星期）總第課時(shí)課題緒論教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、明確學(xué)習(xí)本課程的目的2、了解本課程的基本內(nèi)容能力目標(biāo)理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情教學(xué)重點(diǎn)金屬材料熱處理的目的和內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)如何明確學(xué)習(xí)這門課的目的和內(nèi)容教學(xué)用具利用教室中的各種金屬物體教學(xué)方法閱讀教學(xué)法、歸納法、舉例分析法教學(xué)過程設(shè)

2、計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課三、新課教學(xué)緒論是本課程的第一節(jié)課，也是學(xué)好本課程的動(dòng)員課。因此，講好本節(jié)課對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)好本課程具有非常重要的意義。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)本課程的目的，了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)及內(nèi)容范圍，并了解我國在金屬材料及熱處理方面的發(fā)展概況及所取的成就，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、學(xué)習(xí)本課程的目的問題：為什么不同的材料會(huì)有不同的性能？為什么相同的材料經(jīng)過不同的加熱、保溫和冷卻之后能夠獲得不同的性能？等等通過這些問題的分析來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)說明這些問題正是我們要學(xué)習(xí)這門課的內(nèi)容，同時(shí)也突出這門功課的重要性，從而使

3、學(xué)生明白學(xué)習(xí)這門課的目的。2、本課程的基本內(nèi)容通過對(duì)學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)同學(xué)們基本上已經(jīng)明白了學(xué)習(xí)本課程的基本內(nèi)容了，即：金屬的性能、金屬學(xué)的基本知識(shí)、鋼的熱處理及常用的金屬材料。讓學(xué)生例舉生活中有關(guān)金屬的東西增加互動(dòng)活躍課堂氣氛通過舉例分析引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣68教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖從基本內(nèi)容的分析上來看這門課是與實(shí)際生產(chǎn)是有著重要聯(lián)系的，因此要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程的時(shí)要注重理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)還要注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3、金屬材料與熱處理的發(fā)展史這部分內(nèi)容的目的是為了提高學(xué)生的民族自信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。舉

4、例1：例如根據(jù)大量的出土文物考證，我國在公元前16世紀(jì)就開始使用金屬材料了；又如殷商時(shí)代，在生產(chǎn)工具、武器、生活用具等方面已大量使用青銅材料；再如我國還是生產(chǎn)鑄鐵最早的國家，早在公元前5世紀(jì)至公元前4世紀(jì)的春秋時(shí)期已出現(xiàn)了鑄鐵的鑄造。特別在戰(zhàn)國后期，鑄鐵件的生產(chǎn)得到了迅速的發(fā)展。舉例2：在熱處理方面，遠(yuǎn)在西漢時(shí)期就“水與火合為淬”之說，東漢時(shí)期則有“清水淬其鋒”等有關(guān)熱處理技術(shù)的記載。出土的文物如西漢時(shí)期的鋼劍、書刀等，經(jīng)金相檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部組織接近于淬火馬氏體和滲碳體組織。4、金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用這部分材料的目的是為了說明金屬材料與熱處理在現(xiàn)代工業(yè)

5、、農(nóng)業(yè)和國防建設(shè)中的應(yīng)用及重要的地位?？赏ㄟ^舉例的方法來說明金屬材料與熱處理技術(shù)在科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化中的地位，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。舉例：具統(tǒng)計(jì)目前機(jī)械工業(yè)部門中所用的材料有90%以上是金屬材料。今年來，我國在材料工業(yè)領(lǐng)域取得了巨大成就：我國的鋼鐵產(chǎn)量已躍居世界前列；在金屬材料生產(chǎn)方面已建立了符合我國特點(diǎn)的合金鋼系列，且應(yīng)用范圍正在擴(kuò)大；廣泛采用稀土元素材料，并研制出了具有世界先進(jìn)水平的稀土鎂球墨鑄鐵；許多熱處理新工藝、新技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用和推廣等等。68教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)通過本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)學(xué)生明確學(xué)習(xí)本課程的目的，了

6、解本課程的性質(zhì)、任務(wù)及內(nèi)容范圍，并了解我國在金屬材料及熱處理方面的發(fā)展概況及所取的成，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新產(chǎn)品、新工藝、新材料會(huì)不斷的出現(xiàn)，但與發(fā)達(dá)國家相比我國在材料開發(fā)方面仍有一段距離。因此，同學(xué)們要刻苦學(xué)習(xí)，不斷探索，努力趕超世界先進(jìn)水平，為我國材料工業(yè)的騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量。課后自主復(fù)習(xí)本課的主要內(nèi)容要求：弄清學(xué)習(xí)本課程的目的；本課程學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容是哪些金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有何重要的地位。教學(xué)反思1.教學(xué)的成敗得失2.學(xué)生的信息反饋3.今后的教學(xué)建議68月日（星期）總第課時(shí)課題§1-1金屬的力學(xué)性能教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解金屬力學(xué)性能各指標(biāo)概

7、念2、掌握低碳鋼拉伸曲線的繪制及各段曲線的含義能力目標(biāo)應(yīng)使學(xué)生能對(duì)常用力學(xué)指標(biāo)進(jìn)行查表和計(jì)算情感目標(biāo)對(duì)常用力學(xué)性能指標(biāo)在工業(yè)中的應(yīng)用予以充分重視教學(xué)重點(diǎn)1、強(qiáng)度、塑性、硬度、沖擊韌性以及疲勞強(qiáng)度的概念2、低碳鋼拉伸曲線的繪制及曲線中各要點(diǎn)的含義教學(xué)難點(diǎn)掌握低碳鋼拉伸曲線的繪制及曲線中各要點(diǎn)的含義教學(xué)用具教學(xué)方法閱讀教學(xué)法、歸納法、舉例分析法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課三、新課教學(xué)在機(jī)械設(shè)備及工具的設(shè)計(jì)、制造中選用金屬材料時(shí)，大多數(shù)是以其力學(xué)性能為主要依據(jù)，因此熟悉和掌握金屬材料的力學(xué)性能是非常重要的。（一）、基本概念1

8、、力學(xué)性能：即指金屬在外力的作用下所表現(xiàn)出來的性能。