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1、牡丹江師范學院授課計劃2008—2009學年第二學期系別專業(yè)：英語教育系年級：2007級學生數：81課程名稱：基礎英語主講教師：孔令琳職稱：講師輔導教師： 實際授課：16周，學時：96學分：講授：學時實驗：學時校外教學：學時習題課：學時機動：學時其它：教研室主任：教學主任：授課計劃說明填寫：1、教學大綱和教材名稱；2、教學目的、要求：包括基礎理論、基本知識、基本技能訓練和培養(yǎng)提高學生能力等；3、提高教學質量和教學改革的主要措施；4、說明課后作業(yè)、測驗的數量。教材名稱：綜合教程（第四冊）本學期課程教學目的、要求：目的：在于培養(yǎng)和提高學生綜合運用英語的能力。要求：對于英語專業(yè)本科生而言，
2、基礎英語課是一門最主要的課程。它是英語學習的核心，通過基礎英語課，學生可以學到英語語言知識，并能培養(yǎng)學生運用語言知識的綜合能力。因此，本課程以課堂講授為主，要求學生課前預習，廣泛查閱各種資料；課上做好筆記；課后復習。做到基本功扎實，在聽說讀寫等方面全面得到訓練和發(fā)展。提高教學質量和教學改革的主要措施：善于運用理論聯(lián)系實際的方法，在學生掌握基礎知識的前提下，給學生提供更多的鍛煉機會，如組織學生針對某一話題進行話題說話、組織一些有意義的競賽活動，如朗讀比賽、模仿比賽等。通過任務教學等手段，培養(yǎng)學生自主學習的能力，為高年級的專業(yè)課學習打下堅實的基礎。周次講授的簡要內容（大綱章節(jié)名稱、教學重點）學
3、時作業(yè)及測驗的數量1UnitOneTextANeverGivein,Never,Never,NeverTextBWinstonChurchill6recitethenewwordsfinishtheexerciseswriting2UnitTwoTextASpaceInvadersTextBSpaceandDistance6recitethenewwordsfinishtheexerciseswriting3UnitThreeTextAAlienationandtheInternetTextBAmericanOnline:LosingtheBattles,butWinningtheWar6
4、recitethenewwordsfinishtheexerciseswriting4UnitFourTextAAViewofMountainsTextBStatementatthe2003SessionofUnitedNationsDisarmamentCommission6recitethenewwordsfinishtheexerciseswriting5UnitFiveTextATheTapestryofFriendshipTextBMyDaughter,MyFriend6recitethenewwordsfinishtheexerciseswriting6UnitSixTextA
5、AFrenchFourthTextBStuckintheMiddle6recitethenewwordsfinishtheexerciseswriting7UnitSevenTextATheSellingofthePresidentTextBWhatMakesaLeader?6recitethenewwordsfinishtheexerciseswriting8UnitEightTextATheMonsterTextBSimpleHabits,DeepThoughts6recitethenewwordsfinishtheexerciseswriting9UnitNineTextATheDi
6、scusThrowerTextBARageAgainstDying6recitethenewwordsfinishtheexerciseswriting10UnitTenHowIFoundMyVoiceTextBThankyou,Mr.Chips6recitethenewwordsfinishtheexerciseswriting11UnitElevenTextAMountainLion’sAttack!TextBTerrorintheNight6recitethenewwordsfinishtheexerciseswriting12UnitTwelveTextAChristmasLost
7、andFoundTextBOneSmallStone,Unforgotten6recitethenewwordsfinishtheexerciseswriting13UnitThirteenTextAPromiseofBluebirdsTextBMySon,theLion6recitethenewwordsfinishtheexerciseswriting14UnitFourteenTextATheIdiocyofUrb
