兒科錯誤用藥不良事件應(yīng)急演練

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1、兒科應(yīng)急演練記錄演練項目錯誤執(zhí)行醫(yī)囑應(yīng)急演練演練科室　兒科演練負責人李艷蘭記錄人楊蘭艷演練時間2015.2.19地點兒科組織部門護理部演練方式□實景演習√情景模擬□案例分析√現(xiàn)場討論√理論考核□操作考核演練目的1、檢查科室人員對執(zhí)行錯誤用藥的應(yīng)急處理能力。2、通過本次的演練了解現(xiàn)有的應(yīng)急流程的可行性、及時發(fā)現(xiàn)缺陷，進行持續(xù)改進3、了解護理人員對各項制度流程掌握的情況參演人員缺勤人員當天上班人員演練負責人李艷蘭模擬場景上午時間：值班護士楊舉維　值班護士王粉艷　患者一：兒科16床患兒雷繼清、男性、5歲、住院號20151225；診斷為：心肌炎08:20am　醫(yī)生：楊舉維在為16床

2、患兒執(zhí)行醫(yī)囑時重復執(zhí)行醫(yī)囑“果糖二磷酸鈉”靜脈注射。10:20am患兒家屬問護士我家雷繼清為什么輸了兩瓶相同的針水。楊舉維：才恍然大悟，自己應(yīng)該給１6床重復掛了“果糖二磷酸鈉”。事件發(fā)生后：楊舉維馬上將16床“果糖二磷酸鈉”補液關(guān)閉，停止輸液。立刻查對醫(yī)囑確認后，報告主管醫(yī)生（李艷）并報告高年資護士王粉艷主管醫(yī)生：查看患兒，指示：測量心率。楊舉維：為16床患兒測心率,心率106次/分（記錄），報告醫(yī)生。主管醫(yī)生：問患兒：你有什么不舒服嗎？并進行查體。16床患兒：心慌、疼痛。楊舉維做安全告之：不要下床活動，密切觀察患兒有何不適。10:35醫(yī)生：口頭醫(yī)囑：16床雷繼清，繼續(xù)滴注

3、原來的長期補液。同時詢問患兒：有什么不舒服？楊舉維：按醫(yī)生指示在床邊陪護患兒并密切觀察病情。不良事件上報：上報護士長---護理部王粉艷：打電話報告護士長不良事件。旁白：病情平穩(wěn)：16床輸上長期液體后癥狀有所緩解，醫(yī)生囑繼續(xù)觀察。楊舉維：護理記錄：病情、用藥、治療效果。不良事件上報、填寫不良事件報表。演練步驟安排1、個案設(shè)計及按要求情景模擬2、護士情景演練3、出現(xiàn)重復用藥→報告醫(yī)生、上級護士→測心率、觀察病情→處理藥物不良反應(yīng)→上報4、科室護士參與質(zhì)量持續(xù)改進記錄1、個案設(shè)計及按要求情景模擬2、護士情景演練3、出現(xiàn)重復用藥→報告醫(yī)生、上級護士→測心率、觀察病情→處理藥物不良反

4、應(yīng)→上報4、科室護士參與