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《2010年1月自考“大學(xué)語文”?？技按鸢浮酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《大學(xué)語文》?？?及部分答案一、單選題1．《馬伶?zhèn)鳌否R伶拜當(dāng)朝宰相顧秉謙為“師”的主要啟示是（）A．深入生活是藝術(shù)創(chuàng)造的根本途徑B．善于模仿是藝術(shù)創(chuàng)造的根本途徑C．刻苦磨煉是最可貴的從藝精神D．恥居人下是最可貴的從藝精神2．下列文章，有“少仲尼之聞而輕伯夷之義”一句的是（）A．《寡人之于國也》B．《秋水》C．《五代史伶官傳序》D．《論毅力》3．《哭小弟》中小弟、蔣筑英、羅健夫的共同品格是（）A．貢獻卓著B．無私奉獻C．全才罕遇D．英年早逝4．《長恨歌》第四部分所描繪的楊玉環(huán)在仙界思念唐玄宗的情景是（）A．天然之境B．融情入境C
2、．移情于境D．因情造境5．貫串《愛爾克的燈光》的線索是（）A．故居的變遷B．亡姐的不幸遭遇C．三種燈光的依次閃現(xiàn)D．“長宜子孫”四個字的聯(lián)想6．《先妣事略》寫母親娘家的良好家風(fēng)和娘家人的受歡迎，對刻畫母親形象來說，這種表現(xiàn)方法是（）A．對比B．類比C．烘托D．象征7．下列文章，通篇以寓言形式說理的是A．《寡人之于國也》B．《秋水》C．《五代史伶官傳序》D．《論毅力》8．《都江堰》說都江堰的水，“合在一起比賽著飛奔的力量”，這里所用的修辭手法是（）A．比喻B．比擬C．借代D．排比9．杜甫《秋興八首（其一）》中“叢菊兩開他日淚，孤
3、舟一系故園心”的情景交融方式是（）A．自然天成B．融情入景C．移情于景D．因情造景10．《愛爾克的燈光》中，“愛爾克的燈光”的象征意義是（）A．封建家庭和禮教的沒落與崩潰B．美好希望的破滅和生活的悲劇C．對舊家庭的憎惡和對財富的鄙棄D．對新生活的信念和對理想的追求11．對《再別康橋》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這首詩像一支優(yōu)美的樂曲，纏綿深婉的詩句隨著輕柔起伏的旋律流淌出來，回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，余音裊裊B．這首詩像一幅生動的畫卷，一系列近乎完美的色彩變幻與意象組合形成流動的氣韻，艷麗而又幽雅，飄逸中見靜穆C．這首詩具有完美的
4、形式結(jié)構(gòu)，每節(jié)詩四句，每個詩句基本上由三個節(jié)奏構(gòu)成，勻稱、和諧，于清新活潑中求整飭D．這首詩極好地體現(xiàn)了新格律詩派獨特的美學(xué)追求，但唯美主義也在一定程度上妨害了作品的思想內(nèi)容的表達12．以下哪一個不是馮諼所謀的“三窟”（）A．市義于薛B．薛地建廟C．游說于梁D．游說齊王13．《吃飯》選自錢鐘書的（）A．《人獸鬼》B．《圍城》C．《寫在人生邊上》D．《談藝錄》14．《聲聲慢》中，“尋尋覓覓”所體現(xiàn)的心態(tài)是（）A．休閑感B．急切感C．失落感D．絕望感15．《咬文嚼字》的中心論點是（）A．斟酌字句就是調(diào)整思想感情B．文學(xué)的文字更注重
5、聯(lián)想意義C．文字的運用要有創(chuàng)造精神D．要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)精神16．《哦，香雪》的整體建構(gòu)特點是（）A．思想感情的多重性B．全景描述中突出中心畫面C．以鉛筆盒為聚焦點D．借景物描寫刻畫人物心情17．稱贊《蒹葭》一詩“最得風(fēng)人深致”的是（）A．王國維的《人間詞話》B．朱熹的《詩集傳》C．郁達夫的《孤獨的秋》D．王夫之的《姜齋詩話》18．以“心里想”、“心里又想”領(lǐng)起的人物描寫方法是A．行為描寫B(tài)．語言描寫C．直接心理描寫D．典型細節(jié)描寫19．《祖國啊，我親愛的祖國》的抒情方法是（）A．借景物抒情B．借象征抒情C．借舉止抒情D．
6、借典故抒情20．在魯迅散文《秋夜》中喻示一種頑強抗擊黑暗的韌性戰(zhàn)斗精神的形象是（）A．不惜獻出生命去撲火的小青蟲B．對未來抱著希望之夢的小粉紅花C．飽經(jīng)滄桑、堅實挺拔的棗樹D．奇怪而高的天空二、多選題1．《虞美人》中，借以表達“物是人非”情感的事物有（）A．春花秋月B．小樓C．雕欄玉砌D．東風(fēng)E．一江春水2．《就任北京大學(xué)校長之演說》的主要議題有（）A．抱定宗旨B．砥礪德行C．改良講義D．添購書籍E．敬愛師友3．《螞蟻大戰(zhàn)》描寫生動的原因有（）A．觀察細致B．描寫細膩C．畫面清晰D．類比貼切E．?dāng)M人傳神4．下列作品，屬于記事散
7、文的有（）A．《愛爾克的燈光》B．《香市》C．《西湖七月半》D．《馬伶?zhèn)鳌稥．《哭小弟》5．《金鯉魚的百裥裙》中小說內(nèi)涵深刻性的主要體現(xiàn)有A．時代變遷消解了等級觀念B．等級觀念滲透到日常生活C．身份意識浸透小人物心靈D．等級意識遭到兒孫的唾棄E．寓深意于不動聲色的白描之中三、詞語解釋題1．其培之也，若不過焉則不及。及：2．肩此重任，責(zé)無旁貸。責(zé)無旁貸：3．明德先論于賤。賤:4．孤舟一系故園心。系:5．兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。棄甲曳兵而走:6．此上元妹子所遺，故存之。遺：7．河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。
8、兇:8．倚欄干處，正恁凝愁。恁凝愁：9．病僂，隆然伏行。有類橐駝?wù)摺Ｂ∪唬?0．舊棲新垅兩依依。舊棲新垅：四、簡析題1．我用放大鏡觀察最初提到的紅螞蟻，看到它狠狠咬住敵方的前腿上部，且咬斷了對方剩下的觸須，可自己的胸部卻被黑武士撕開了，露出了內(nèi)臟，而黑武士的胸甲太結(jié)實，無法刺
