珍愛生命_遠(yuǎn)離吸煙危害主題班會

《珍愛生命_遠(yuǎn)離吸煙危害主題班會》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、認(rèn)識煙草危害，拒絕吸煙主題班會八年級（9）班一、活動(dòng)目標(biāo):通過活動(dòng),加深同學(xué)們對煙的認(rèn)識和了解,掌握煙草中含有多種對人體有害的物質(zhì)。知道吸煙對人體健康百害而無一利。教育學(xué)生不要染上吸煙的壞習(xí)慣,要愛惜身體,遠(yuǎn)離煙草。二、活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識香煙的危害,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐調(diào)查,動(dòng)手能力。三、活動(dòng)與探索:(一)調(diào)查：請同學(xué)們?nèi)ド痰曜髡{(diào)查(調(diào)查內(nèi)容)1、各種香煙的價(jià)格:2、香煙的主要成分及其危害:3、去公共場所進(jìn)行吸煙情況調(diào)查:(調(diào)查)4、對家庭成員吸煙情況進(jìn)行調(diào)查:(調(diào)查)5、對調(diào)查情況進(jìn)行分析,得出結(jié)論,你們的結(jié)論是:————相關(guān)知識鏈接：通過上網(wǎng)查詢了

2、解到：學(xué)生吸煙率為22.5%　具體情況是這樣的：北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所對天津、山東、重慶、廣東4個(gè)省市的200所中學(xué)的11957名13歲~15歲的中學(xué)生進(jìn)行了青少年與煙草使用狀況的調(diào)查，結(jié)果是：現(xiàn)在我國中學(xué)生初次吸煙的年齡是10.7歲，比六七十年代的調(diào)查結(jié)果早了2.3歲。中國20%以上的初中生嘗試過吸煙，其中32.5%的男生和13%的女生嘗試過吸煙，總吸煙率為22.5%，其中超過一半的學(xué)生說他們在1周內(nèi)至少有1天會吸煙。中山大學(xué)教育學(xué)院的張建奇副教授認(rèn)為學(xué)生吸煙多為心理因素所致。一方面，當(dāng)前未成年人接受信息面廣，可塑性強(qiáng)，容易受到不良

3、信息影響，電視、電影等音像制品中出現(xiàn)主人公吸煙鏡頭的頻率非常高，模仿心理使他們很容易將看到的影像作為平時(shí)行為的標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，渴望獨(dú)立、早日成熟的心態(tài)也使得孩子們以吸煙的方式證明自己已長大成人，加之逆反心理的驅(qū)動(dòng)使得在校生吸煙的比率不降反升。青少年吸煙的心理剖析1.時(shí)髦心理　　認(rèn)為吸煙是一種時(shí)髦，不吸煙就會落伍，只有加入吸煙隊(duì)伍，才能趕上“時(shí)代潮流”。2.好奇心理　　青少年好奇心強(qiáng)，許多事都想試一試，體驗(yàn)一下。見別人吞云吐霧，悠游自在樣，自己也想體驗(yàn)一下“飯后吸支煙，賽過活神仙”的味道。3.模仿心理　　青少年模仿心理強(qiáng)，見影視劇中正面人物在

4、思考問題、擬定作戰(zhàn)計(jì)劃、制定偵破方案時(shí)都在抽煙，自己在模仿抽煙時(shí)，心理上使自以為自己也是“英雄人物”。4.社交心理　　“煙酒不分家”、“煙酒鋪路”的現(xiàn)象影響著青少年，使他們認(rèn)為“現(xiàn)在吸煙，是將來社會作準(zhǔn)備”。5.環(huán)境心理　　近朱者赤，近墨者黑，長期與吸煙者接觸、交往，自己不吸，豈不“寒酸”？老是抽“伸手牌”香煙，豈不小氣？只有自己也吸煙，才能體現(xiàn)出彼此“有數(shù)”、“有交情”，才能獲得對方信任，才會有“共同語言”。于是，你來我往，學(xué)會了吸煙。6.反抗心理　　青少年自我意識強(qiáng)，又處于反抗時(shí)期，對家長、老師的訓(xùn)斥不敢當(dāng)面頂撞，心理抵觸無處發(fā)泄，情緒

5、委曲無處發(fā)泄，便用吸煙來作為一種抗拒手段。7.將煙作為“工具”　　有青少年認(rèn)為兩手空空沒事，就吸支煙解無聊，手指夾支煙，感到時(shí)髦，有男子漢的氣派、風(fēng)度。上廁所吸煙，是為解“臭氣”?？荚嚽拔鼰?，是借助吸煙來“開夜車”、“興奮提神”、“活躍思維”。8.僥幸心理　　雖然知道吸煙可致癮，可許多青少年認(rèn)為“爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒得癌，我豈會得！”　　因此，針對青少年的吸煙心理活動(dòng)特點(diǎn)，“有的放矢”幫助他們戒煙很有必要。(二)實(shí)驗(yàn):為了證明煙霧中確實(shí)存在有毒物質(zhì),讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!實(shí)驗(yàn)提示:1、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備2、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)尼古丁的檢驗(yàn)(2)一氧

6、化碳檢驗(yàn)3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析:（煙含有大量有害物質(zhì)）4、通過以上實(shí)驗(yàn),可以看出:（煙對人體非常有害，遠(yuǎn)離香煙）(三)討論與交流你打算怎樣做一名禁煙的中學(xué)生?請寫出你的做法:四、小品《你吸煙了嗎？》（表演者：李洋陽、雷振、黃華平、鄒標(biāo)飛）班主任聽說有四個(gè)學(xué)生吸煙，就分別找他們談話。　　　　老師：“你吸煙嗎？”　　　　學(xué)生A：“不吸?！薄　　　　澳浅愿?xiàng)l吧。”說著老師遞過薯?xiàng)l?！　　　W(xué)生A自然地伸出兩個(gè)指頭……　　　　老師：“吸煙嗎？”　　　　學(xué)生B：“不吸?！薄　　　　澳浅愿?xiàng)l吧?！薄　　　W(xué)生B小心地接過薯?xiàng)l，心中暗暗感激學(xué)生乙（

7、幸好早有預(yù)備）?！　　±蠋煟骸安徽狐c(diǎn)番茄醬嗎？”　　　　學(xué)生B一不留神將醬蘸多了，便開始往碗里彈……　　　　老師：“吸煙嗎？”　　　　學(xué)生C：“不……吸……”　　　?。▽W(xué)生C吃完薯?xiàng)l已是汗流浹背，感覺如履薄冰）。　　　　學(xué)生C：“謝謝……老師……沒事的話我先回去了。”　　　　老師：“你不給你同學(xué)帶根吃嗎？”　　學(xué)生C：“謝謝老師?！闭f著把薯?xiàng)l放在耳朵上……　　　　老師：“吸煙嗎？”　　　　學(xué)生D：“不吸”　　　　（總算把薯?xiàng)l安心放在口袋里……）　　　　學(xué)生D轉(zhuǎn)身想走，老師突然喊到：“校長來了！”　　　　只見學(xué)生Ｅ慌忙把薯?xiàng)l從口袋里拿出來放到

8、地上使勁地踩……主持人：大家說，他們究竟有沒有吸煙？讓我來問問他們?yōu)槭裁匆鼰煛Ｖ鞒秩瞬稍L這4位同學(xué)，為什么吸煙？原因：酷，有氣派，好奇。投影照片，取自《上海教育》的《請勿如此扮