醫(yī)學(xué)論文寫作教學(xué)改革探討

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1、★精品文檔★醫(yī)學(xué)論文寫作教學(xué)改革探討【關(guān)鍵詞】?醫(yī)學(xué)論文寫作教學(xué)改革探討　　隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科技發(fā)展的需要,人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求不斷提高,科研能力已經(jīng)成為人才素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,臨床醫(yī)學(xué)本科教育階段如何進(jìn)行科研能力的培養(yǎng)越來(lái)越被人們所重視,很多醫(yī)學(xué)院校已經(jīng)把畢業(yè)論文作為醫(yī)學(xué)本科生畢業(yè)的一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。而醫(yī)學(xué)論文寫作尤其是畢業(yè)論文寫作是學(xué)生科研能力的一項(xiàng)主要表現(xiàn)形式,論文寫作的好與壞往往在一定程度上反映了學(xué)生在學(xué)校、醫(yī)院所學(xué)基本功是否扎實(shí)及科研能力的強(qiáng)弱?！　??醫(yī)學(xué)寫作教學(xué)的重要性2016全新精品資料-全新公

2、文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★　　目前,我校開設(shè)的科研設(shè)計(jì)與論文寫作課時(shí)共18學(xué)時(shí),若在這18個(gè)學(xué)時(shí)之內(nèi)讓學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)論文的寫作要領(lǐng)、科研設(shè)計(jì)的總體把握及構(gòu)思確實(shí)有很大難度,況且畢業(yè)論文寫作又稍有別于一般醫(yī)學(xué)論文的寫作,讓學(xué)生了解他們之間的細(xì)微差別及各自的寫作重點(diǎn),應(yīng)當(dāng)成為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。醫(yī)學(xué)生具有一定的寫作能力是非常重要的,學(xué)生是首要的受益者,醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生在走上工作崗位后,擁有數(shù)篇優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)論文是今后事業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要因素,而醫(yī)學(xué)論文寫作課程的開設(shè),則為在校學(xué)生提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),這樣

3、讓學(xué)生首先在校期間就對(duì)論文寫作產(chǎn)生一個(gè)感性認(rèn)識(shí),不僅提高了他們的論文寫作水平,更重要的是使他們理論聯(lián)系實(shí)際的能力達(dá)到了新的高度。此外,亦為他們高素質(zhì)的塑造與錘煉,以及畢業(yè)就業(yè)的成功增加重重的砝碼。學(xué)校是間接的受益者,學(xué)校是教育的載體,培養(yǎng)大批能創(chuàng)作出優(yōu)秀醫(yī)學(xué)論文的人才,既是對(duì)學(xué)校實(shí)力的肯定,又增強(qiáng)了學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。社會(huì)是根本的受益者,社會(huì)是所有醫(yī)學(xué)論文的最終使用者,對(duì)醫(yī)學(xué)論文質(zhì)量的要求當(dāng)然是越高越好,醫(yī)學(xué)論文寫作能力的培養(yǎng)是高質(zhì)量醫(yī)學(xué)論文的基礎(chǔ),而一篇高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)論文對(duì)醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)乃至全人類的貢獻(xiàn)是不容忽視的?！?/p>

4、　2?醫(yī)學(xué)寫作教學(xué)現(xiàn)狀的提示　　目前關(guān)于醫(yī)學(xué)寫作教學(xué)內(nèi)容改革研究較少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)醫(yī)學(xué)院校雖然開設(shè)了醫(yī)學(xué)寫作課程,但往往是有名無(wú)實(shí),即雖然開設(shè)了這門課但實(shí)際上卻沒(méi)有開課,或者教師講授乏味,學(xué)生對(duì)此毫無(wú)興趣,抑或?qū)W校、任課教師、學(xué)生對(duì)這門課程的重要性認(rèn)識(shí)不足。所以加強(qiáng)對(duì)這門課程的教學(xué)改革,讓大家都重視起來(lái),讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,在有限的課時(shí)內(nèi)使學(xué)生最大限度的掌握醫(yī)學(xué)論文寫作要領(lǐng)及寫作重點(diǎn)是非常重要的?！　??醫(yī)學(xué)寫作教學(xué)改革思路2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★　　我們計(jì)劃在原

5、來(lái)教學(xué)方式基礎(chǔ)上,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)內(nèi)容,改革教學(xué)模式,注重素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生醫(yī)學(xué)寫作能力。醫(yī)學(xué)論文寫作能力的培養(yǎng)在醫(yī)學(xué)院校教育體系中起著重要作用,克服醫(yī)學(xué)論文寫作能力培養(yǎng)的滯后性,關(guān)鍵在于醫(yī)學(xué)院校教育模式、教學(xué)方式的改進(jìn)。因地制宜,根據(jù)我院實(shí)際情況量體裁衣,采取合理的培養(yǎng)方式,從而穩(wěn)步而健康地實(shí)踐醫(yī)學(xué)論文寫作教學(xué)過(guò)程?！　』靖母飪?nèi)容　　改革現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容:更新教學(xué)內(nèi)容,改變目前“填鴨式教育”,在教授教材內(nèi)容的同時(shí),注意補(bǔ)充新的醫(yī)學(xué)寫作知識(shí),不同類型的醫(yī)學(xué)論文雖然格式固定,但是隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,過(guò)去很

6、多常用的診斷標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)單位都在變化,教材內(nèi)容往往跟不上這些變化?！　「母飩鹘y(tǒng)教學(xué)模式:①采用教、學(xué)互動(dòng)的教學(xué)模式,②理論教學(xué)與實(shí)踐同時(shí)進(jìn)行,實(shí)踐包括論文寫作及對(duì)論文的評(píng)判、修改,從而盡快掌握醫(yī)學(xué)論文寫作要領(lǐng)及寫作重點(diǎn)。醫(yī)學(xué)論文寫作課程內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:醫(yī)學(xué)論文的類型與體裁;醫(yī)學(xué)科技論文的選題;醫(yī)學(xué)論文的基本結(jié)構(gòu)和撰寫的基本要求;醫(yī)學(xué)論文的撰寫格式;醫(yī)學(xué)圖表。在教授理論知識(shí)的同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生嘗試不同題材的論文寫作,并選出有代表性的文章進(jìn)行集體評(píng)判、修改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題?！　【帉懠罢磲t(yī)學(xué)論文寫作常見問(wèn)

7、題及不同類型論文寫作模式教案:目前關(guān)于醫(yī)學(xué)論文寫作的參考書不是很多,而且良莠不齊,為此,我們應(yīng)當(dāng)從中選取有關(guān)內(nèi)容并結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題編寫適合我校學(xué)生的教案和參考資料。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★　　注重介紹科研設(shè)計(jì)、科研方法在論文寫作中的重要性:科研設(shè)計(jì)、科研方法在論文寫作中的重要性是不言而喻的,論文實(shí)際上是科研活動(dòng)成果的書面形式,科研活動(dòng)的條理性、邏輯性、縝密性都可在論文中得到體現(xiàn),從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),科研和論文寫作是密不可分的,所以在教授醫(yī)學(xué)寫作時(shí)應(yīng)特別提出科

8、研設(shè)計(jì)和科研方法的重要性?！　ьI(lǐng)學(xué)生到編輯部見習(xí),了解稿件在編輯部的審稿流程及稿件中一些常見問(wèn)題,進(jìn)一步明確醫(yī)學(xué)論文寫作要領(lǐng)及寫作重點(diǎn)。給學(xué)生提供感性認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),接觸大量的稿件后,會(huì)逐漸對(duì)稿件寫作格式、論文選題、常見問(wèn)題等有一個(gè)大概地了解,有利于日后論文寫作?！　♂t(yī)學(xué)寫作教學(xué)課程設(shè)置合理化、科學(xué)化建議　　開設(shè)醫(yī)學(xué)論文寫作選修課?在低年級(jí)醫(yī)學(xué)生中開設(shè)選修課,培養(yǎng)其醫(yī)學(xué)寫作