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《大學(xué)英語b網(wǎng)考詞匯和語法結(jié)構(gòu)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、大學(xué)英語B級詞匯和語法結(jié)構(gòu)一、詞匯部分詞匯和短語雖然主要功在平時，但臨考前的準(zhǔn)備也必不可少。該部分的考查主要涉及近義詞、近形詞辨析，詞的搭配及慣用法等。在學(xué)習(xí)這部分時，最常遇到的問題便是詞匯不足。一般認(rèn)為背單詞是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。實(shí)際上，若能采用適當(dāng)?shù)姆椒?，是可以縮短擴(kuò)大詞匯量所需的時間，并且提高記憶單詞的質(zhì)量的。下面將簡單介紹幾種單詞記憶法，大家可借助這些方法復(fù)習(xí)《大學(xué)英語》統(tǒng)考用書后詞匯表中的B級詞匯。（一）結(jié)合記憶法 將比較生疏，不常用的單詞放入一定的語言環(huán)境—句子中，結(jié)合句意來記憶單詞。遇到此單詞時
2、，若詞義忘記，則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。如：criticaladj.①批評（性）的，吹毛求疵的Idon'tlikepeoplewhoaretoocriticalabouteverything.我不喜歡對每件事都太吹毛疵的人。②緊要的，關(guān)鍵的；危急的Hisconditionisreportedasbeingverycritical.據(jù)報告他的情況非常危急。通過此法來掌握詞匯，既有助于記住單詞本身的拼寫、拼讀，又可同時熟悉詞的詞義、詞性、用法和搭配，比孤立地背記單詞效果要好。（二）同類記憶法 將同類詞匯收集在一起，
3、同時記憶。注意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義不同的一類詞匯。如：headmaster和principal是同義詞，意思為“中小學(xué)校長”;bachelor（學(xué)士）、master（碩士）,doctor(博士）三個詞都表示學(xué)位授予的情況，“但具體級別不同，所以這三個詞是一組同類詞匯。聯(lián)系上下層級來記憶，例如：livingthings（生物）--->animal;plant（植物）-àpine（松樹）-àtrunk（樹干）;leafrootbranch“pine”一詞上可聯(lián)系到“pla
4、nt”和“l(fā)ivingthings”，下可聯(lián)系到“trunk，leaf，root，branch”。這樣，將同類詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個詞時，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。（三）比較記憶法 把同義詞或形似詞放在一起，加以區(qū)別、說明來掌握單詞的方法。記憶的過程是一組組，一對對單詞同時記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫的同時，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，清楚地區(qū)分平時極易混淆的單詞。如：admit和confess是同義詞，均表示“承認(rèn)”。但confess，含有“坦白、懺悔”的意思，而admit卻無此意
5、。admit除含有“承認(rèn)”之意外，還含有“允許，接納”的意思。17acquire、inquire、require是三個形似詞，但意思卻完全不同：acquire（取得，獲得）。inquire（打聽，查詢）、require（需要，要求，命令）。（四）構(gòu)詞法記憶法 通過掌握構(gòu)詞法來記憶單詞。英語主要有三種構(gòu)詞法： ?、俎D(zhuǎn)化，即由一個詞類轉(zhuǎn)化為另一個詞類。如： picture（n.）畫-picture（v.）描繪；water（n.）水—water（v.）澆水 ?、谂缮?，即演過加前綴或后綴構(gòu)成另一個詞，如： happy--unh
6、appy（加前綴）happiness（加后綴）?、酆铣?，即由兩個或更多的詞合成一個詞。如： wood（木）＋cut（刻--woodcut（木刻）；pea（豌豆）＋nuts（堅(jiān)果）--peanut（花生） 這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。二、語法部分統(tǒng)考語法部分主要涉及到連接詞、動詞形式與時態(tài)、主謂語一致、虛擬語氣等內(nèi)容，為方便考生對語法知識的復(fù)習(xí)，現(xiàn)將考試重點(diǎn)涉及內(nèi)容總結(jié)如下：（一）名詞A.知識要點(diǎn)名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有單、
7、復(fù)數(shù)之分。1．不可數(shù)名詞只用單數(shù)形式。如果要表示數(shù)量多少，需在其前面加量詞來表達(dá)。如：apieceofnews（一條新聞）；twopiecesofadvice（兩條建議）2．名詞所有格的構(gòu)成是名詞加“’s”，如：Mary’sroom；如原詞已有復(fù)數(shù)詞尾-s，則只加“’”，如：thestudents’hall,通常用于有生命的存在物的名詞；名詞所有格也可以由介詞of加名詞構(gòu)成，通常用于無生命的存在物的名詞,如：thewindowoftheclassroom.B．例題講解Whatabeautifulhouse!Especiall
8、ytherearemany______.A.furnitureB.furnituresC.piecesoffurnitureD.piecesoffurnitures解析：此題考查名詞的單復(fù)數(shù)。Furniture為不可數(shù)名詞，后面不能加s。很多家具用manypiecesoffurniture
