聯(lián)合學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

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1、聯(lián)合學(xué)區(qū)工作計(jì)劃（2012—2013學(xué)年度）為全面落實(shí)教育局[2008-39]文件精神，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源互補(bǔ)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)引領(lǐng)作用，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)工作，特制定本計(jì)劃。一、工作重點(diǎn)1、進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)合學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)區(qū)的工作制度。2、拓寬學(xué)區(qū)單位之間的交流形式，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)學(xué)區(qū)工作的總結(jié)與反思，提高學(xué)區(qū)工作水平。二、具體工作措施1、強(qiáng)化《第二學(xué)區(qū)年度發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度》、《學(xué)區(qū)教研制度》、《學(xué)區(qū)教師培訓(xùn)制度》、《學(xué)區(qū)互訪制度》的落實(shí)。隨時(shí)全面了解和掌握學(xué)區(qū)校際間的教育教學(xué)活動(dòng)安排，為順利

2、開展各項(xiàng)工作提供保障。2、進(jìn)一步豐富學(xué)區(qū)交流的形式和內(nèi)容，聯(lián)合學(xué)區(qū)活動(dòng)的開展形式主要體現(xiàn)四個(gè)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。（1）、集中與分散相結(jié)合。由中心校組織相應(yīng)學(xué)科的全體教師按照指定的時(shí)間地點(diǎn)參加活動(dòng)。我校的課堂堅(jiān)持長(zhǎng)期對(duì)外開放，隨時(shí)歡迎外校教師進(jìn)行學(xué)訪交流。（2）、骨干與一般相結(jié)合。制定學(xué)科骨干教師交流制度，設(shè)立骨干教師開放周，并要求骨干教師與學(xué)區(qū)校一位或多位教師建立幫教小組，與骨干教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育學(xué)生等多方面進(jìn)行深入交流，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（3）、現(xiàn)場(chǎng)研討與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢(shì)，拓寬交

3、流的渠道，學(xué)區(qū)校教師課利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，通過(guò)博客qq群等多種形式進(jìn)行廣泛深入地交流探討。3、加強(qiáng)學(xué)區(qū)工作的總結(jié)與交流，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常開碰頭會(huì)，及時(shí)總結(jié)每次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，反思工作中的不足，及時(shí)整改。同時(shí)積極探索學(xué)區(qū)建設(shè)的運(yùn)轉(zhuǎn)模式，使學(xué)區(qū)工作再上新水平。附：活動(dòng)安排表活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容參加人員2012.年9月薊縣第三小學(xué)聯(lián)合學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究學(xué)區(qū)活動(dòng)計(jì)劃劉玉明蒙長(zhǎng)建2012年11月薊縣第三小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)骨干教師引路課活動(dòng)蒙長(zhǎng)建、趙會(huì)斌李美麗、鄂普瑩2013年3月薊縣第三小學(xué)參加三小“引路課”活動(dòng)相應(yīng)學(xué)科年級(jí)教師2013年5月薊

4、縣第三小學(xué)小學(xué)科教學(xué)交流相應(yīng)學(xué)科年級(jí)教師聯(lián)合學(xué)區(qū)工作計(jì)劃（2012—2013學(xué)年度）下倉(cāng)鎮(zhèn)東太河中小2012.9