七下語(yǔ)文周末練習(xí)3

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1、七下語(yǔ)文周末練習(xí)（3）一、積累與運(yùn)用（滿分30分）1.給下面加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音在橫線上填寫漢字。（2分）（1）熏陶（）（2）請(qǐng)?zhí)ǎ?）滑（jī）(4)(xuān)泄2.在下面的括號(hào)里改正錯(cuò)別字。（2分）（1）金璧輝煌（）（2）嶄露頭腳（）（3）煞廢苦心（）（4）容光換發(fā)（)3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.隨著“打老虎”進(jìn)程的深入，一些腐敗高官紛紛落馬，他們卑鄙的人格真可謂一文不名。B.主持人說(shuō)：“剛才班長(zhǎng)的發(fā)言拋磚引玉，希望大家也能暢所欲言，參與到討論中來(lái)?！盋.臺(tái)灣回歸、祖國(guó)統(tǒng)一，大勢(shì)所趨。國(guó)共兩黨定會(huì)萍水相逢，一笑泯恩仇。D.石頭

2、寨的石屋沿著嶙峋的山坡自下而上修建，層層疊疊，鱗次櫛比，井然有序。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.在保留現(xiàn)有水源的基礎(chǔ)上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民的用水品質(zhì)。B.如何在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，減少人口增長(zhǎng)速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國(guó)家面前的重大課題。C．我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。D.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)。5．按要求填空。（8分，以回答最好

3、的8個(gè)空格計(jì)分）（1）心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，現(xiàn)在卻常是憂郁：，；（2）山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日，?！　＃?），。深林人不知，明月來(lái)相照。（4）《春夜洛城聞笛》中寫詩(shī)人聽(tīng)到《折楊柳》曲調(diào)，思念自己的家鄉(xiāng)和親人的詩(shī)是：，。（5）成語(yǔ)“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》中的：　　　　　　，　　　　　　。6．口語(yǔ)交際。(3分)春節(jié)，中學(xué)生樂(lè)樂(lè)和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩著手機(jī)，旁若無(wú)人。母親埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手，到哪里一坐下來(lái)就開(kāi)始玩手機(jī)?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——‘世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)?！闭?qǐng)你以樂(lè)樂(lè)

4、好友的身份，寫一段勸說(shuō)樂(lè)樂(lè)的話。7.以“美德”為陳述對(duì)象，仿造下面句式。（2分）美德是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使寒冷無(wú)助的人感到溫暖；，；美德是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。二.閱讀早梅齊己萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。8．在詩(shī)人齊己筆下，“早梅”具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)概括作答。（2分）答：9．詩(shī)歌第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)”，后將其中的“數(shù)枝”改為“一枝”，請(qǐng)談?wù)勥@樣修改的妙處。（2分）機(jī)夜課圖記[清]蔣士銓銓四齡，母日授四子書①數(shù)句?？鄡河撞荒軋?zhí)筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波、磔②點(diǎn)畫

5、，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識(shí)，即拆去。日訓(xùn)十字，明日，令銓持竹絲合所識(shí)字，無(wú)誤，乃已。至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)書。記母教銓時(shí)，組繡紡③績(jī)之具，畢陳左右；膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復(fù)持兒而泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見(jiàn)汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之；讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“可以醒矣！”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀；雞鳴，臥焉?！咀⑨尅竣偎淖訒骸洞髮W(xué)》、《中庸》《論語(yǔ)》、《孟子》。②波、磔(zhé)：漢字書寫筆畫。③組繡紡：即編織結(jié)線。④夏(ji

6、ǎ)楚：用于責(zé)打的大條等。10.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)母日授四子書數(shù)句()(2)苦兒幼不能執(zhí)筆()(3)無(wú)誤，乃已()(4)與軋軋相間()11.翻譯下列句子。(2分)至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)書。12.與仲永蔣母嚴(yán)于教子的做法，你贊成這樣的做法嗎？為什么？(3分)三、閱讀《爸爸的花兒落了》選文，完成10—14題。（11分）快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落

7、的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：“是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的？我要告訴爸爸去！”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的?！蔽覔炱鹦∏嗍瘛Ｈ绷艘桓种割^的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：“大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”他為什么不說(shuō)下去了？我忽然著急起來(lái)，大聲喊著說(shuō)：“你說(shuō)什么？老高?！卑嗉?jí)：姓名：-準(zhǔn)考證號(hào)：------------------------------------------------------