開(kāi)店創(chuàng)業(yè) 如何提高成功率

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1、開(kāi)店的成功率高不高？應(yīng)該說(shuō)，這是個(gè)不容易統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)。不過(guò)，說(shuō)到成功率，有些東西卻是可以提高開(kāi)店成功率的，比如說(shuō)開(kāi)店的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)營(yíng)之道、店面的定位等等，另外，想要店鋪能夠發(fā)展起來(lái)，店主對(duì)趨勢(shì)的敏感度也得加強(qiáng)?！　√热魡?wèn)你到底想開(kāi)什么店時(shí)，你能馬上作答嗎?要是還沒(méi)個(gè)譜，以下的建議，提供給你參考。　　開(kāi)什么樣的店　　1.若你極富熱情，活力四射，可考慮經(jīng)營(yíng)自助火鍋店、傳統(tǒng)小吃店、便當(dāng)外送等餐飲服務(wù)業(yè)?！　?.若你酷愛(ài)精致有品位的物品，二手精晶店、手工藝材料專營(yíng)店及小型咖啡屋，能讓你一展雄才?！　?.若你極度敏感，有愛(ài)家、戀愛(ài)情結(jié)，托兒所、幼兒園

2、將是你的最愛(ài)。　　4.若你常常跟著感覺(jué)走，時(shí)時(shí)設(shè)身處地為人著想，寵物店、花店正需要你這種特性?！　×私鈧€(gè)人性格特征、興趣，清楚手頭上的資金后，進(jìn)一步考慮所開(kāi)設(shè)的店面，是否因?yàn)榻?jīng)營(yíng)的品種，需特殊能力，如：業(yè)務(wù)開(kāi)拓能力、表達(dá)能力，并對(duì)即將投入經(jīng)營(yíng)品種的未來(lái)情況做一評(píng)估，如工作時(shí)段、工作時(shí)間及工作進(jìn)行方式等。專家建議在尚未決定開(kāi)店經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)前，多參與加盟業(yè)者舉辦的說(shuō)明會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)不同業(yè)種的聲音，并親自聽(tīng)聽(tīng)開(kāi)店的酸甜苦辣?！　∈菃未颡?dú)斗，自個(gè)開(kāi)店好呢?或邀親友合伙好?抑或是加入加盟體系，由總部提供開(kāi)店資源?專家認(rèn)為，若所開(kāi)設(shè)的店面業(yè)務(wù)與過(guò)去的工作經(jīng)

3、驗(yàn)有關(guān)，并曾擔(dān)任經(jīng)營(yíng)管理職務(wù)，選擇合適的加盟體系，從中學(xué)習(xí)管理技巧，不失為降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的好方法。此外，合伙投資開(kāi)店，日后需有面對(duì)股東意見(jiàn)分歧與權(quán)責(zé)劃分的勇氣?！　『匣飸?yīng)避免2人組合，而以3人為佳，最多不超過(guò)5人?！　∧男┮貞?yīng)斟酌　　要想賺錢(qián)，開(kāi)店地點(diǎn)的調(diào)查，千萬(wàn)馬虎不得。雖然業(yè)種不同，商業(yè)圈屬性也不盡相同，但仍可從下列通則中找尋答案。　　1.人流量：平常、假日及晝、夜來(lái)往人次比例?！　?.車流量：汽車、摩托車往來(lái)流量?！　?.交通狀況：目前及未來(lái)可能增減的運(yùn)輸工具?！　?.馬路情況：大小、單行道、雙行道與停車問(wèn)題?！　?.區(qū)域特性：

4、商業(yè)圈情況、競(jìng)爭(zhēng)店、互補(bǔ)店、金融機(jī)構(gòu)、文教、休閑設(shè)施等?！　?.人口勘查：該區(qū)人口數(shù)量、消費(fèi)習(xí)性等?！　?.商業(yè)圈勘查：主要及次要商業(yè)圈范圍、租金價(jià)位?！　￠_(kāi)店創(chuàng)業(yè)，是一個(gè)契機(jī)，一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，只不過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)需要許多的因素來(lái)保障，創(chuàng)業(yè)者要有經(jīng)驗(yàn)，還要有勇氣，不斷借助提升成功率的手段，離成功就不遠(yuǎn)了。德育教育融入小學(xué)課堂教學(xué)的有效對(duì)策隨著我國(guó)小學(xué)德育教育不斷提檔升級(jí)，在小學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，日益成為現(xiàn)代小學(xué)品德教育的重要目標(biāo)與方向。在小學(xué)教育階段，是學(xué)生形成自身道德體系的關(guān)鍵時(shí)期，利用小學(xué)課堂教學(xué)開(kāi)展德育教育，可以實(shí)現(xiàn)小學(xué)生個(gè)人思

5、想品格的形成與塑造。在小學(xué)課堂教學(xué)體系中，蘊(yùn)含著大量的德育知識(shí)與德育教育資源，如何將德育教育與課堂教學(xué)有機(jī)融合，是現(xiàn)代德育教學(xué)探索的主要方向，同時(shí)也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)。一、營(yíng)造良好的課堂氛圍，充分利用教學(xué)資源在小學(xué)教育階段，課堂是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生道德意識(shí)的重要載體和平臺(tái)。在道德培養(yǎng)的過(guò)程中，最為重要的就是要打造新型民主課堂，讓學(xué)生在課堂中準(zhǔn)確找到自己的位置，明確自身在課堂以及生活中權(quán)利義務(wù)，強(qiáng)化提升個(gè)人道德意識(shí)，構(gòu)建自身的認(rèn)知體系。在小學(xué)教學(xué)課堂上，教師要向?qū)W生灌輸?shù)赖乱庾R(shí)，在向?qū)W生提出要求的過(guò)程當(dāng)中，要構(gòu)建平等的話語(yǔ)體系，

6、與學(xué)生進(jìn)行平等對(duì)話，共同探討和研究問(wèn)題，幫助學(xué)生在課堂上培養(yǎng)自己的道德思維和道德意識(shí)，將自己當(dāng)成課堂一份子，關(guān)注和理解課堂以及生活中出現(xiàn)的道德問(wèn)題。舉例來(lái)說(shuō)，在小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)中，有一篇課文為《文天祥》，在開(kāi)展講解過(guò)程中，教師可以有效融入愛(ài)國(guó)主義教育，并引申相關(guān)知識(shí)，提升學(xué)生道德水平，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中融入相應(yīng)的知識(shí)，可以減小學(xué)生對(duì)于單純宣教的抵觸情緒，提高德育教育效果。此外，在小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)中，有課文《我的戰(zhàn)友邱少云》，可以利用教學(xué)契機(jī)，提升學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神。二、打造生活化課堂，引導(dǎo)學(xué)生形成道德意識(shí)在小學(xué)課堂教

7、學(xué)當(dāng)中，要有效培養(yǎng)和提升學(xué)生的道德意識(shí)，要從打造生活化課堂入手。在傳統(tǒng)的小學(xué)德育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教學(xué)效果不夠理想，很多學(xué)生對(duì)于德育教育都存在一定的抵觸情緒，因?yàn)樾W(xué)德育教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活明顯存在著脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)于課堂和教學(xué)內(nèi)容缺乏認(rèn)同感，無(wú)法深刻感知德育課程蘊(yùn)含的道理與教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于此，要想利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)，要從構(gòu)建生活化課堂入手，讓德育課程教學(xué)內(nèi)容與小學(xué)生的日常生活緊密相連，提升其認(rèn)知能力，進(jìn)而通過(guò)理論宣導(dǎo)，引起學(xué)生的聯(lián)想，提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生主體思想與德育意識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，小學(xué)教師要充分運(yùn)用多樣化教學(xué)素

8、材，內(nèi)化于心、外化于形，讓學(xué)生深入課堂體系當(dāng)中，提升對(duì)于課堂教學(xué)內(nèi)容的接受程度，提升道德培養(yǎng)效果。舉例來(lái)說(shuō)，在小學(xué)語(yǔ)文所學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，很多文章都是開(kāi)展的德育教育的合適載體，比如說(shuō)，在小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)中，有一篇名為《將相和