音樂五年級上冊教學(xué)計(jì)劃

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1、五年級音樂上冊教學(xué)計(jì)劃　　一、學(xué)生基本情況分析　　五年級學(xué)生對小學(xué)階段要求了解、掌握的音樂知識已掌握一大半，并能進(jìn)行簡單的二部合唱，視唱聽音能力逐步提高。聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準(zhǔn)確、并帶一定的感情，部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點(diǎn)、演奏姿勢、音色。個(gè)別學(xué)生在演奏方面較突出。欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點(diǎn)；節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展；能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等?！”硌莘矫妫耗芫脑O(shè)計(jì)編排一組動作，表演時(shí)認(rèn)

2、真持久，效果較好　視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：能按一定的步驟，準(zhǔn)備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容，有些同學(xué)稍作準(zhǔn)備，便能準(zhǔn)確的表達(dá)出來,部分學(xué)生還借用指揮來進(jìn)行練習(xí)?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)　　1.在唱好二部合唱的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育?！　?.能背唱４～６首歌曲　　3.學(xué)習(xí)音樂知識及視唱聽音練習(xí)?！　。ǘ┚唧w目標(biāo)　　讀譜知識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強(qiáng)弱規(guī)律。　　技能目標(biāo)：　　1.培養(yǎng)主音感　2.視唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已學(xué)過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律

3、3.學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲６——８首　4.繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演奏法，能演奏簡單樂曲２——４首　　三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)　　唱好二聲部合唱、聽記能力的培養(yǎng)23　　四、具體措施　　1.認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教案?！　?.充分作好課前準(zhǔn)備。?！　?.根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求，放慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　4.提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：（1）通過課堂教學(xué)。（2）通過課外藝術(shù)活動。5.教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵、表揚(yáng)法：通過鼓勵表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興

4、趣。因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。五、課時(shí)安排課　　　　題周　次課時(shí)嘀格伢兒的夢22西部放歌32魚水情42祖國在我心中52綠色的呼喚73漁夫和金魚的故事82快樂的隊(duì)日92長百山下的歌謠102可愛的家鄉(xiāng)112音樂家賀綠汀122冬天的巡禮132音樂七巧板14-154選唱選聽15—176考評18—194　　　　　　　　　　　　　　　　23第一課：嘀格伢兒的夢　　課時(shí):第一課時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容：《嘀格調(diào)》、《土家喜愛咚咚喹》、《腳踏水車唱山歌》教學(xué)目標(biāo)：　　1.能學(xué)會演唱《嘀格調(diào)》，并用

5、明亮、流暢的聲音表現(xiàn)歌曲活潑、歡樂的情緒　　2.在聽賞《土家喜愛咚咚喹》的過程中，初步了解木管樂器及其音色，能自信大方地跳起擺手舞主動參與聽賞活動。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　能用明亮的聲音演唱《嘀格調(diào)》　　教學(xué)難點(diǎn)：　　能初步了解木管樂器及其音色，能自信大方地參與聽賞活動?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　I課件　　教學(xué)過程：　　一、組織教學(xué)　　1.聽音樂進(jìn)教室　　2.師生問好　　二、基礎(chǔ)訓(xùn)練　　師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^咱們湖南的湘西嗎？在湘西啊，有很多的大山，大山里住著很多的少數(shù)民族，你們知道有些什么民族嗎？　　1.請同學(xué)們交流?！　煟鹤≡诖笊?/p>

6、里的人們，最喜歡用山歌來表達(dá)自己的心情了，聽，他們腳踏著水車，唱起了山歌呢！　　2.聆聽歌曲《腳踏水車唱山歌》?！　?.聽唱法學(xué)唱《腳踏水車唱山歌》　　4.輕聲演唱，注意聲音位置。　　三、新課教學(xué)。　　1.導(dǎo)入　　師：今天，我們學(xué)唱一首湘西民歌，（解釋歌詞中湘西方言的意思）　　如：“嘀格”有小和少的意思，“一班”、“坪壩”、“伢兒”分別是“一群或一伙”、“大塊的平地或操場”、“孩子”的意思　　2.老師范唱　　3.采用競賽的方式學(xué)習(xí)曲譜23　?。?）自由擊拍視唱兩分鐘　　（2）誰先舉手就讓誰先唱，請3-5名學(xué)生唱　?。?）

7、比一比誰唱得好　　（4）全班唱曲譜　　4.學(xué)習(xí)歌詞：吐詞要清晰　　5.歌曲分析與處理：　　基本速度為中速稍快，基本情緒是活潑、富有朝氣。第一、二樂句力度為mf，要唱得連貫、輕松、活潑。第三樂句是全曲的高潮，力度為f，情緒較為激動，演唱應(yīng)連貫圓潤第四樂句的前兩小節(jié)用微弱、清晰而有彈性的聲音演唱，最后兩小節(jié)用力度mf和連貫的　　課時(shí):第二課時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容：《我躺在綠色的草地上》、音樂活動　　教學(xué)目標(biāo)：　　1.聽賞《我躺在綠色的草地上》，感受歌曲的情緒?！　?.積極參與音樂活動，了解二拍子和三拍子?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　能用明亮的

8、聲音演唱《嘀格調(diào)》　　教學(xué)難點(diǎn)：　　能初步了解木管樂器及其音色，能自信大方地參與聽賞活動?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　鋼琴、電腦、CAI課件　　教學(xué)過程：　　一、組織教學(xué)　　師生問好　　二、復(fù)習(xí)　　1.演唱《腳踏水車唱山歌》，注意聲音位置，輕聲演唱　　三、新課教學(xué)　　師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的《嘀格調(diào)》描寫了湘西的孩子開開心心去上