《籃球原地單手肩上投籃》的說課稿

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5、學生動作的準確性、協(xié)調性，培養(yǎng)學生的興趣愛好和團隊協(xié)作精神，促進學生個性的發(fā)展，從而為學生養(yǎng)成終身體育理念打下基礎。三、教材分析：6(1)籃球運動是由跑、跳、投等動作組成，是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳遞、拋接、運拍，最終把球送入固定籃圈的一項綜合性的體育運動，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，籃球賽攻防頻繁，技術動作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學生喜愛。通過籃球運動，可以發(fā)展學生跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質和動作的準確性、協(xié)調性，增加內臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑

6、強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。(2)本課教學內容是籃球運動中的單手肩上投籃。單手肩上投籃是籃球運動中主要的基本技術，是全隊進攻的重要手段，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是初中籃球教學重要組成部分，是更好地學習各種技術和戰(zhàn)術的基礎，單手肩上投籃動作的好壞直接影響到學生的投籃技術和以后學生籃球水平的提高，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。單手肩上投籃基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練，同時要迅速轉換銜接其它技術動作，就比較困難。因

7、此，本課著重要解決學生投籃動作，為以后的教學競賽和為學生終身體育打下良好基礎。四、學情分析：本次課的授課對象為七年級學生，平均每班50人。學生對籃球的喜歡程度可用“酷愛”來形容，但他們真正打籃球的時候我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的籃球水平并不高，各項籃球基本功不夠扎實，動作千奇百怪，而單手肩上投籃作為籃球中一項最基本、最廣泛的投籃方式，學生的技術掌握程度也不同，針對這種情況，本課將采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努

8、力達到教學目標。五、教學目標：61、認知目標：通過本節(jié)課的學習要求學生能正確理解原地單手肩上投籃的動作概念。2、技能目標：能熟練掌握原地單手肩上投籃技術動作，形成動作定型，同時發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調性等各項素質。3、情感目標：培養(yǎng)學生不怕苦的自主鍛煉能力和團隊協(xié)作精神，要求學生逐步養(yǎng)成終身體育理念。六、本課的重、難點及易犯錯誤分析：教學重點：學會