涂鴉藝術(shù)在服裝設(shè)計中的運(yùn)用與研究

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1、天津工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）涂鴉藝術(shù)在服裝設(shè)計中的運(yùn)用與研究姓名學(xué)院藝術(shù)與服裝學(xué)院專業(yè)服裝設(shè)計與工程指導(dǎo)教師職稱2011年6月2日天津工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目涂鴉藝術(shù)在服裝設(shè)計中的運(yùn)用與研究學(xué)生姓名學(xué)院名稱藝術(shù)與服裝學(xué)院專業(yè)班級課題類型理論及應(yīng)用研究課題意義本課題主要包含四方面的內(nèi)容，一是涂鴉藝術(shù)的形成和發(fā)展，二是涂鴉藝術(shù)的個性特點(diǎn)，三是涂鴉藝術(shù)在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的定位，四是涂鴉在服裝設(shè)計中的應(yīng)用。課題研究的主要意義在于：一是通過對涂鴉藝術(shù)在的研究，更好的把握涂鴉藝術(shù)的個性特點(diǎn)，從而確定涂鴉藝術(shù)在現(xiàn)

2、代服裝設(shè)計中的定位。二是涂鴉藝術(shù)作為一種新生的藝術(shù)力量正在服裝時尚圈內(nèi)蓬勃蔓延，研究這一課題可以為消費(fèi)者帶來新的時尚，為設(shè)計師帶來新的靈感，也為服裝市場帶來了新的活力。本課題有助于培養(yǎng)資料的分析整理能力，了解服裝市場的變化，提高對時尚潮流的敏感度，對以后學(xué)習(xí)和工作會有一定的幫助。任務(wù)與進(jìn)度要求01-04周畢業(yè)實(shí)習(xí)05-06周分析、匯總資料，完成并提交開題報告，制定論文大綱。06-09周綜合整理服裝領(lǐng)域涂鴉藝術(shù)的相關(guān)資料，形成系統(tǒng)性資料，完成該部分的論文初稿。09-10周進(jìn)行階段性總結(jié)，提交中期檢查表。10-

3、15周完成新品牌的策劃工作，提交論文初稿。16-17周修改論文。17-18周論文定稿、裝訂，進(jìn)行答辯準(zhǔn)備，最終完成畢業(yè)答辯。主要參考文獻(xiàn)[1]方澤明.從街頭文化到主流時尚——hiphop文化對前沿時尚的影響[J].福建藝術(shù)，2007(2)[2]林家陽.涂鴉藝術(shù)與涂鴉文化[J].中國廣告，2006(3)[3]李當(dāng)岐.服裝學(xué)概論[M].北京：高等教育出版社，2004[4]黃燦藝，崔麗娜.淺談藝術(shù)對服裝時尚領(lǐng)域的影響[J].商場現(xiàn)代化,2003(14)[5]周艷.論涂鴉藝術(shù)與“嘻哈”產(chǎn)品設(shè)計的關(guān)系與淵源[D]．蘇

4、州大學(xué)，2006[6]羅躍華.涂鴉藝術(shù)與當(dāng)代品牌服飾設(shè)計的結(jié)合[J].文教資料，2008(34)起止日期2011.3.21-2011.06.08備注院長教研室主任指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告表2010年12月10日姓名學(xué)院藝術(shù)與服裝學(xué)院專業(yè)服裝設(shè)計與工程班級題目涂鴉藝術(shù)在服裝設(shè)計中的運(yùn)用與研究指導(dǎo)教師一、涂鴉藝術(shù)在服裝設(shè)計中應(yīng)用的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、課題研究的主要內(nèi)容、目的和意義：現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：作為象征自由的一種街頭文化，涂鴉在全世界范圍迅速傳播開來，為更多熱愛繪畫、熱愛生活的人們所接受和參與，并被賦予了

5、許多現(xiàn)代風(fēng)格。如今，涂鴉藝術(shù)已走在時尚的前沿，作為一種時尚藝術(shù)在現(xiàn)代服裝中蔓延，成為年輕個性的代名詞。隨著涂鴉藝術(shù)浪潮的推進(jìn)，大眾流行服飾、運(yùn)動品牌、奢侈品牌，都不約而同地以涂鴉為設(shè)計出發(fā)點(diǎn)，涂鴉元素將風(fēng)行時尚界，與我們的生活緊密地結(jié)合在一起。主要內(nèi)容：涂鴉藝術(shù)的形成和發(fā)展、涂鴉藝術(shù)的個性特點(diǎn)、涂鴉藝術(shù)在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的定位、涂鴉在服裝設(shè)計中的應(yīng)用。目的和意義：服裝行業(yè)對涂鴉領(lǐng)域的介入，開拓了涂鴉藝術(shù)的傳播媒介，使涂鴉創(chuàng)作不再僅僅局限在墻壁。服裝設(shè)計領(lǐng)域已經(jīng)成為街頭涂鴉藝術(shù)者宣泄情感和詮釋藝術(shù)靈感的新領(lǐng)地。

6、另一方面，涂鴉藝術(shù)表現(xiàn)出了傳統(tǒng)設(shè)計中所沒有的個性與前衛(wèi)，它堅持新的風(fēng)格、新的審美、新的思潮，為消費(fèi)者帶來新的時尚，為設(shè)計師帶來新的靈感，也為市場帶來了新的活力。二、進(jìn)度及預(yù)期結(jié)果：起止日期主要內(nèi)容預(yù)期結(jié)果12月10日—1月15日通過書籍及網(wǎng)絡(luò)資源，搜集服裝領(lǐng)域涂鴉藝術(shù)的相關(guān)具體資料。完成1月15日—2月31日對找到的資料進(jìn)行篩選、分析、總結(jié)。完成2月28日—3月15日歸納出涂鴉藝術(shù)在服裝中應(yīng)用的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。完成3月15日—3月31日基于找到的資料形成自己對本題目的想法和見解。完成3月31日—4月15日整

7、理所有資料，完成論文的初稿。完成4月15日—4月30日經(jīng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)，對論文進(jìn)行修改，定稿。完成4月30日—5月15日指導(dǎo)教師審核論文、寫出評語，裝訂論文。完成5月15日—6月5日準(zhǔn)備論文答辯。完成完成課題的現(xiàn)有條件1、指導(dǎo)教師指導(dǎo)。2、豐富的參考資料。3、認(rèn)真的態(tài)度、必要的知識準(zhǔn)備和能力。審查意見指導(dǎo)教師：年月日學(xué)院意見主管領(lǐng)導(dǎo)：年月日天津工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱表（論文類）題目涂鴉藝術(shù)在服裝設(shè)計中的運(yùn)用與研究學(xué)生姓名學(xué)生班級指導(dǎo)教師姓名評審項目指標(biāo)滿分評分選題能體現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生得到較全

8、面訓(xùn)練。題目大小、難度適中，學(xué)生工作量飽滿，經(jīng)努力能完成。10題目與生產(chǎn)、科研等實(shí)際問題結(jié)合緊密。10課題調(diào)研、文獻(xiàn)檢索能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)以及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案；有分析整理各類信息，從中獲取新知識的能力。15論文撰寫結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理論、觀點(diǎn)、概念表達(dá)準(zhǔn)確、清晰。10文字通順，用語正確，基本無錯別字和病句，圖表清楚，書寫格式符合規(guī)范。10外文應(yīng)用能正確引用外文文獻(xiàn)，翻譯準(zhǔn)確，文字流暢。5