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《公務(wù)員職業(yè)精神的修煉（上）》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、云南省干部在線學(xué)習(xí)系列課件http://www.yngbzx.cn公務(wù)員職業(yè)精神的修煉（上）郝鳳茹國內(nèi)職業(yè)精神課程首創(chuàng)者前言各位現(xiàn)場的朋友們，大家早上好！很高興有機(jī)會在這里和大家共同探討一個看似陌生，但是卻非常熟悉的話題。為什么我說看似陌生呢？我到各地去講課，我一問什么是職業(yè)精神的時候，大家都覺得非常的陌生，不知道該怎么回答，很茫然。但是如果我說這么幾個詞，大家可能會會覺得非常的熟悉——敬業(yè)、責(zé)任、奉獻(xiàn)、忠誠、職業(yè)道德規(guī)范，這些詞是不是大家都非常的熟悉。所以我說它是一個看似陌生，但是卻非常熟悉的話
2、題。那么今天我們用一天的時間來和大家探討，這里面內(nèi)容很多，今天我們主要探討的內(nèi)容是職業(yè)精神修煉的最核心的兩項內(nèi)容，一個是敬業(yè)，一個是責(zé)任。那么同時在探討這兩個內(nèi)容之前還要講一講公務(wù)員為什么要講職業(yè)精神，所以今天是三個單元的內(nèi)容和大家來一起探討。第一單元公務(wù)員為什么要講職業(yè)精神那么先來看一下我們第一單元的內(nèi)容，就是公務(wù)員為什么要講職業(yè)精神。在這部分里面我想通過一個現(xiàn)象、三個人物、兩個原理來和大家探討為什么公務(wù)員要講職業(yè)精神，什么是職業(yè)精神，職業(yè)精神的內(nèi)涵是什么。（一）一個現(xiàn)象：MPA流行和公務(wù)員職業(yè)
3、化那么先來看一個現(xiàn)象。什么現(xiàn)象呢？大家知道現(xiàn)在MPA非常流行，我們現(xiàn)今天來的很多學(xué)員朋友也是MPA。那么我想一個現(xiàn)象出現(xiàn)總是有原因的，為什么MPA會這么流行？你看這樣一些信息，昆明市政府要求從2006年開始，50歲以下的公務(wù)員要在三到四年的時間里面必須完成以MPA（就是公共管理碩士）核心課程為主要內(nèi)容的8+X培訓(xùn)。這個“8”20云南省干部在線學(xué)習(xí)系列課件http://www.yngbzx.cn就是MPA的核心課程，X就是根據(jù)我們不同的培訓(xùn)對象所設(shè)置的一些專業(yè)的課程。那么上海市政府也出臺了一些相應(yīng)的
4、規(guī)定，47歲以下的公務(wù)員必須在2008年以前要完成以MPA核心課程為主的這樣一個培訓(xùn)。昨天我在網(wǎng)上還看到，山東省政府也出臺了一些相應(yīng)的規(guī)定。其實大家知道MPA帶給我們的是一個職業(yè)的概念，因為它是一個職業(yè)背景教育，它是以培訓(xùn)，以培訓(xùn)公共和政府機(jī)構(gòu)管理人才這樣一種培訓(xùn)目標(biāo)為主要的一個專業(yè)學(xué)位，培養(yǎng)的是高素質(zhì)的應(yīng)用型的、復(fù)合型的公務(wù)管理人才，它帶給我們的是職業(yè)的概念。在過往，我們所說的公務(wù)員，原來稱之為國家干部，帶給大家更多的是一個權(quán)力的概念。經(jīng)過公務(wù)員的制度改革以后，就是公務(wù)員作為一個職業(yè)存在，那么大
5、家就要思考，既然它是一個職業(yè)，那么它肯定就要有相應(yīng)的職業(yè)的資格，相應(yīng)的職業(yè)準(zhǔn)入的一個標(biāo)準(zhǔn)和這個職業(yè)所應(yīng)該恪守的職業(yè)道德規(guī)范，那么正如律師上崗要持有律師的資格證，老師上崗要有教師的資格證，會計師上證要有會計師資格證一樣的，現(xiàn)在公務(wù)員上崗也要持證了，這個證就是什么東西呢？就是以MPA為核心的課程的培訓(xùn)的資格證，那么它帶給我們的更多的是一個職業(yè)的概念。我們說其實公務(wù)員職業(yè)化的時代已經(jīng)到來了，那么為什么會這樣呢？我想是從客觀環(huán)境的變化和我們國家整個發(fā)展的形勢決定的，因為我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)政府職能的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變?yōu)槭?/p>
6、么東西呢？責(zé)任政府、效能責(zé)任和服務(wù)型的政府，從政府的職能轉(zhuǎn)變來說，它要求我們的公務(wù)員要提升自己的職業(yè)化的素質(zhì)，就是要有一些全新行為模式的公務(wù)員，懂得公共管理、具備公共管理技能的公務(wù)員，說到底是提升公務(wù)員的職業(yè)化素質(zhì)。這里就要講到什么是公務(wù)員的職業(yè)化，公務(wù)也的職業(yè)化素質(zhì)又意味著什么？所謂公務(wù)員的職業(yè)化以公共管理為職業(yè)，深諳公共管理之道。什么是公共管理之道呢？我的理解是了解公共管理的規(guī)則和規(guī)律，這里面包含了我們所從事這個職業(yè)應(yīng)該恪守的一些職業(yè)道德規(guī)范。熟練的利用組織內(nèi)外的各種資源，通過嫻熟的公共管理技
7、巧，促使政府組織更有效的提供公共物品，實現(xiàn)公共利益最大化，這是公務(wù)員的職業(yè)化的一個概念。講到職業(yè)化，大家就會講公務(wù)員職業(yè)化素質(zhì)。素質(zhì)又是什么？我覺得在我們相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，我們對素質(zhì)的理解是有著很大的誤區(qū)的，這不光是在我們的政府，包括在我們的企業(yè)對素質(zhì)的概念實際上是認(rèn)識有誤區(qū)，這個誤區(qū)表現(xiàn)在什么呢？很多人覺得高學(xué)歷就是高素質(zhì)，這是一個；或者覺得高職位就是高素質(zhì)，我覺得這些都是有誤區(qū)的。為什么呢？我們來看一下素質(zhì)是由什么構(gòu)成的，我們講一個人素質(zhì)高，其實它是由最核心的這個部分，就是一個人的個性和動機(jī)
8、，就是我們從事一份職業(yè)，我們的動機(jī)是什么？我們?yōu)榱耸裁磥碜鲞@么一份工作，這叫動機(jī)。那么中間這個層，叫什么東西呢？態(tài)度和價值觀，自我形象、態(tài)度和價值觀，其實這個和動機(jī)有關(guān)系的，因為我們的動機(jī)決定了我們的價值取向是什么，這是中間的層面。最外圍的才是知識和技能的層面，而知識和技能的層面是我們最容易發(fā)現(xiàn)的，所以我們就特別看重這個。現(xiàn)在各種證書非常的流行，大家都去考各種資格證書，當(dāng)然這沒有錯，我認(rèn)為也沒有錯，這也是職業(yè)化素質(zhì)重要的構(gòu)成部分，但是它不是唯一的構(gòu)成。而很多人忽略的是什么？忽略的是
