職業(yè)承諾丶組織承諾與員工滿意度的實(shí)證研究——以項(xiàng)目經(jīng)理為例

職業(yè)承諾丶組織承諾與員工滿意度的實(shí)證研究——以項(xiàng)目經(jīng)理為例

ID:12035728

大?。?60.50 KB

頁(yè)數(shù):19頁(yè)

時(shí)間:2018-07-15

職業(yè)承諾丶組織承諾與員工滿意度的實(shí)證研究——以項(xiàng)目經(jīng)理為例_第1頁(yè)
職業(yè)承諾丶組織承諾與員工滿意度的實(shí)證研究——以項(xiàng)目經(jīng)理為例_第2頁(yè)
職業(yè)承諾丶組織承諾與員工滿意度的實(shí)證研究——以項(xiàng)目經(jīng)理為例_第3頁(yè)
職業(yè)承諾丶組織承諾與員工滿意度的實(shí)證研究——以項(xiàng)目經(jīng)理為例_第4頁(yè)
職業(yè)承諾丶組織承諾與員工滿意度的實(shí)證研究——以項(xiàng)目經(jīng)理為例_第5頁(yè)
資源描述:

《職業(yè)承諾丶組織承諾與員工滿意度的實(shí)證研究——以項(xiàng)目經(jīng)理為例》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、職業(yè)承諾丶組織承諾與員工滿意度的實(shí)證研究——以項(xiàng)目經(jīng)理為例第14卷專輯中國(guó)管理科學(xué)V01.14,SpcciaIIssuc2006年10月ChineseJournaIofManagementScienceOctober,2006文意編號(hào):1003-207(2006)zk-0529叩06職業(yè)承諾、組織承諾與員工滿意度的實(shí)證研究一一以項(xiàng)目經(jīng)理為例李永華,石金濤,五莉(上海交通大學(xué)管理學(xué)院,上海200030)摘要:巳有研究證明職業(yè)承諾和組織承諾是決定員工工作行為的關(guān)鍵因素。本研究以項(xiàng)目經(jīng)瑰為研究對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)

2、查來(lái)了解他們的職業(yè)承諾、組織承諾以及其他相關(guān)變寰的水平。調(diào)查數(shù)據(jù)用SPSS軟件進(jìn)行分析,結(jié)果顯示,具有項(xiàng)目管理碩土學(xué)位的項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)承諾水平顯著高于其他人員O項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)承諾刷組織承諾積極相關(guān),其交互作用對(duì)工作滿意度有積極影響O這些研究結(jié)論對(duì)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理人員的職業(yè)化和制定級(jí)織的管理策略有成用意義。關(guān)鍵詞:職業(yè)承諾;組織承諾;工作滿意度中圖分類號(hào):C931;凹72文獻(xiàn)棟i只碼:A滿意度才能在組織中工作。否則,人們要么會(huì)辭職,1引富要么會(huì)在工作中表現(xiàn)懈怠、散漫。近?年來(lái),中國(guó)勞動(dòng)力群體特征的變化十分明顯。

3、國(guó)外對(duì)職業(yè)承諾的研究涉及到各種職業(yè),如律師[幻,知識(shí)型員工[叫,護(hù)士[町,系統(tǒng)分析師間,和這些變化趟勢(shì)包括勢(shì)動(dòng)力受教育程度的提高,職業(yè)化程度的提高,以及組織忠誠(chéng)庶的降低等。組織中工程師川等。中國(guó)的研究還局限在教師川、護(hù)的專業(yè)人員尤其在燒歷著這種變化,項(xiàng)目管珊人員士川、圖書(shū)館員[刊]這蝶傳統(tǒng)職業(yè)上。項(xiàng)目管理作為就是其中之一。當(dāng)然,這些趨勢(shì)可能并不是獨(dú)立發(fā)一項(xiàng)新興的職業(yè),對(duì)其特點(diǎn)的研究還很不足。生的,比如教育程度和職業(yè)化程度的提高可能會(huì)導(dǎo)此,本研究以項(xiàng)目經(jīng)理為研究樣本,嘗試探討項(xiàng)目任致員工原諧成平和組織忠誠(chéng)

4、度的降低。理的職業(yè)敢諾現(xiàn)狀及其與組織墩諾刷工作滿意度的職業(yè)承諾、組織承諾和工作滿意度是管理心理關(guān)系。本研究將有利于促進(jìn)對(duì)項(xiàng)目管理人員的工作學(xué)和職業(yè)心理學(xué)的盟主要概念,吸引了許多研究者和承諾的研究,研究結(jié)論對(duì)于項(xiàng)目管理人員的職業(yè)化,企業(yè)管理人員的注意[1,2]。所謂職業(yè)承諾,是指從以及組織對(duì)項(xiàng)目管理人員的管理也有應(yīng)用意義。業(yè)者對(duì)其所從事職業(yè)的一種認(rèn)同和投入的態(tài)度。職2職業(yè)承諾丶組織承諾與員工滿意度的實(shí)證研究——以項(xiàng)目經(jīng)理為例第14卷專輯中國(guó)管理科學(xué)V01.14,SpcciaIIssuc2006年10月Ch

5、ineseJournaIofManagementScienceOctober,2006文意編號(hào):1003-207(2006)zk-0529叩06職業(yè)承諾、組織承諾與員工滿意度的實(shí)證研究一一以項(xiàng)目經(jīng)理為例李永華,石金濤,五莉(上海交通大學(xué)管理學(xué)院,上海200030)摘要:巳有研究證明職業(yè)承諾和組織承諾是決定員工工作行為的關(guān)鍵因素。本研究以項(xiàng)目經(jīng)瑰為研究對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查來(lái)了解他們的職業(yè)承諾、組織承諾以及其他相關(guān)變寰的水平。調(diào)查數(shù)據(jù)用SPSS軟件進(jìn)行分析,結(jié)果顯示,具有項(xiàng)目管理碩土學(xué)位的項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)承諾水平

6、顯著高于其他人員O項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)承諾刷組織承諾積極相關(guān),其交互作用對(duì)工作滿意度有積極影響O這些研究結(jié)論對(duì)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理人員的職業(yè)化和制定級(jí)織的管理策略有成用意義。關(guān)鍵詞:職業(yè)承諾;組織承諾;工作滿意度中圖分類號(hào):C931;凹72文獻(xiàn)棟i只碼:A滿意度才能在組織中工作。否則,人們要么會(huì)辭職,1引富要么會(huì)在工作中表現(xiàn)懈怠、散漫。近?年來(lái),中國(guó)勞動(dòng)力群體特征的變化十分明顯。國(guó)外對(duì)職業(yè)承諾的研究涉及到各種職業(yè),如律師[幻,知識(shí)型員工[叫,護(hù)士[町,系統(tǒng)分析師間,和這些變化趟勢(shì)包括勢(shì)動(dòng)力受教育程度的提高,職業(yè)化程度

7、的提高,以及組織忠誠(chéng)庶的降低等。組織中工程師川等。中國(guó)的研究還局限在教師川、護(hù)的專業(yè)人員尤其在燒歷著這種變化,項(xiàng)目管珊人員士川、圖書(shū)館員[刊]這蝶傳統(tǒng)職業(yè)上。項(xiàng)目管理作為就是其中之一。當(dāng)然,這些趨勢(shì)可能并不是獨(dú)立發(fā)一項(xiàng)新興的職業(yè),對(duì)其特點(diǎn)的研究還很不足。生的,比如教育程度和職業(yè)化程度的提高可能會(huì)導(dǎo)此,本研究以項(xiàng)目經(jīng)理為研究樣本,嘗試探討項(xiàng)目任致員工原諧成平和組織忠誠(chéng)度的降低。理的職業(yè)敢諾現(xiàn)狀及其與組織墩諾刷工作滿意度的職業(yè)承諾、組織承諾和工作滿意度是管理心理關(guān)系。本研究將有利于促進(jìn)對(duì)項(xiàng)目管理人員的工作學(xué)

8、和職業(yè)心理學(xué)的盟主要概念,吸引了許多研究者和承諾的研究,研究結(jié)論對(duì)于項(xiàng)目管理人員的職業(yè)化,企業(yè)管理人員的注意[1,2]。所謂職業(yè)承諾,是指從以及組織對(duì)項(xiàng)目管理人員的管理也有應(yīng)用意義。業(yè)者對(duì)其所從事職業(yè)的一種認(rèn)同和投入的態(tài)度。職2研究問(wèn)題與研究假設(shè)業(yè)服諾離的從業(yè)者的重要表現(xiàn)是認(rèn)同和忠誠(chéng)于所從事的職業(yè),并對(duì)職業(yè)活動(dòng)比較投入,不愿意變換現(xiàn)在目前,研究者對(duì)職業(yè)承諾的界定主要有兩種傾的職業(yè)。而職業(yè)承諾低的從業(yè)者則往往厭倦所從事向:一是認(rèn)為職業(yè)承諾是…

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。