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《蘇教八上第一單元教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、八上語文教學(xué)設(shè)計楊莊中學(xué)：梁飛八上語文第一單元教學(xué)設(shè)計一、單元教學(xué)目標(biāo)：1．??能說出紅軍長征的光輝業(yè)績和偉大意義，繼承和發(fā)揚紅軍長征精神。2．??能說出不同作品表現(xiàn)同一題材的不同特點，感受紅軍的高大形象及內(nèi)心世界。3．??記憶、背誦、品味作品中富于表現(xiàn)力的語句。4．??學(xué)會理清事情的來龍去脈，寫清事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。5．??學(xué)做節(jié)目主持人，做到有信心，有口才，有連綴語，有服務(wù)意識。二、單元課時安排共13課時課本整體感知單元整體學(xué)習(xí)1課時七律長征1課時長征組歌兩首1課時老山界1課時草1課時《長征》節(jié)選2課時寫作3課時口語交際1課時單元小結(jié)1課時三、教學(xué)設(shè)計長征是中國革命史
2、上驚天動地的壯舉，給我們留下了寶貴的精神財富。本單元的課文，有的是詩歌，放聲謳歌長征和紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志；有的是回憶錄，真實的記述紅軍翻越“第一座難走的山”的過程；有的是小說，刻畫了感人至深的人物形象；有的是電視劇本，逼真的再現(xiàn)長征途中的某一幅情景。讀讀這些課文，就如同走一走長征之路，會更加理解長征的偉大意義。本單元真正的難點在于長征距離現(xiàn)在已隔多年，與現(xiàn)今學(xué)生的生活實際距離較遠(yuǎn)，學(xué)生對作品的思想感情和意義較難體會。因此，在本單元教學(xué)的過程之中，應(yīng)當(dāng)注意運用多種方法讓學(xué)生對長征感同身受，以引起思想上的震撼。四、教學(xué)過程第1課時回顧、總結(jié)與展望總結(jié)回顧教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動備
3、注16八上語文教學(xué)設(shè)計楊莊中學(xué)：梁飛1導(dǎo)入，并明確任務(wù)：共同回首初一的學(xué)習(xí)聽講2出示、補充討論的話題在七年級的語文學(xué)習(xí)中，你覺得自己有什么成功之處？你在七年級語文學(xué)習(xí)中有什么疑惑？思考，討論3組織交流發(fā)表自己的觀點教學(xué)反思展望新學(xué)期教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動備注1引導(dǎo)討論：你期望中的八年級語文學(xué)習(xí)。進(jìn)入八年級，你能在語文學(xué)習(xí)上做到什么？思考2組織交流交流教學(xué)反思共同走進(jìn)八年級語文課本教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動備注1讓學(xué)生瀏覽課文、目錄明確任務(wù)2巡回指導(dǎo)瀏覽課文、目錄3布置討論：新的語文課本給你印象最深的是什么？你最喜歡課本中的第幾單元或哪些文章，談?wù)勀愕目捶?。根?jù)你在暑假中的閱讀
4、，請你準(zhǔn)備給課本推薦一篇文章，說說理由。討論4邊引導(dǎo)邊總結(jié)，結(jié)合學(xué)生的觀點提出老師的要求和看法交流16八上語文教學(xué)設(shè)計楊莊中學(xué)：梁飛教學(xué)反思第2課時《七律長征》教學(xué)目標(biāo)：1．通過朗讀體會紅軍長征中的英雄氣概和革命樂觀主義精神2．推敲關(guān)鍵字詞的含義領(lǐng)悟其中飽含的感情3．總結(jié)毛主席詩詞的創(chuàng)作風(fēng)格，學(xué)習(xí)寫作中藝術(shù)的概括和夸張的手法教學(xué)重點1.體會紅軍長征中的英雄氣概和革命樂觀主義精神2.能夠有感情的朗讀課文，熟練背誦課文預(yù)習(xí)要求：學(xué)生對長征的有關(guān)知識缺乏了解，課前布置學(xué)生查找有關(guān)資料，了解長征的相關(guān)知識，上課時講述所了解的長征。課堂學(xué)習(xí)：教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動備注1傾聽學(xué)生關(guān)于長
5、征情況的口頭交流交流自己所了解的長征2認(rèn)識長征觀看課件3教師指導(dǎo)朗讀范讀全詩，正音正形指導(dǎo)學(xué)生注意節(jié)奏、重音學(xué)生自由朗讀，體會詩意。4介紹詩歌欣賞的方法教師介紹四字學(xué)習(xí)法——譯、讀、悟、誦譯：指疏通詩歌大意；讀：反復(fù)誦讀、揣摩品味；悟：理解詩歌內(nèi)涵；誦：在理解的基礎(chǔ)上用朗讀再現(xiàn)作者的情感。聽講掌握方法16八上語文教學(xué)設(shè)計楊莊中學(xué)：梁飛5組織交流評價交流、評價6研讀詩歌介紹“詩眼”創(chuàng)設(shè)問題情境：七律長征為我們展示了紅軍在長征途中克服困難的雄壯圖畫，請你各用一句話概括每幅畫面的主要內(nèi)容聽講、思考明確本詩的詩眼及作用思考7組織交流評價交流、評價8選擇你最喜歡的一個畫面，說說為什么喜
6、歡思考，討論9組織交流評價交流、評價10播放朗誦錄音有感情地朗誦課后學(xué)習(xí)：1、?背誦并用規(guī)范的正楷鋼筆字抄寫這首詩。2、?課后探究：“大渡橋橫鐵索寒”一句中的“寒”字寓意深刻，給人多樣化的理解，你對此字有何見解？——＊教后記＊——教學(xué)本文時應(yīng)結(jié)合多媒體展現(xiàn)時代背景，可播放相關(guān)片段影片讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，同時也要加大課文朗讀的訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合能力。第3課時《長征組歌》兩首教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞、體會歌詞精當(dāng)?shù)恼Z言。?2、領(lǐng)會兩首歌詞蘊含的豐富感情。?3、鼓勵學(xué)生在改革開放的年代繼續(xù)發(fā)揚長征精神。教學(xué)重點：1.領(lǐng)會兩首歌詞蘊含的豐富感情。2.學(xué)習(xí)紅軍長征過程中的精神課前學(xué)習(xí)
7、：查詢書面資料或音像資料，向長輩咨詢有關(guān)長征的歌曲教具準(zhǔn)備：16八上語文教學(xué)設(shè)計楊莊中學(xué)：梁飛?????用電影《長征》中的個別畫面制作多媒體課件，或以《長征組歌?·?紅軍不怕遠(yuǎn)征難》中第四、六樂章制成課件，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“長征精神”的興趣。課堂學(xué)習(xí)：一、學(xué)習(xí)第一首詩歌教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動備注1由《長征》電影制成的多媒體課件導(dǎo)入新課?？?介紹相關(guān)資料指名學(xué)生上臺介紹“紅軍四渡赤水”和“過雪山草地”的歷史資料。3學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》提出朗讀要求巡回指導(dǎo)指名朗讀自由朗讀觀看記錄片段，體驗革命豪情4組織學(xué)
