音樂與戲劇表演--教材分析35

《音樂與戲劇表演--教材分析35》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、*四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議（四）第四單元內(nèi)容分析與建議本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容旨在認(rèn)知音樂劇的主要特征，了解音樂劇產(chǎn)生、發(fā)展的歷史沿革及主要代表人物。從而培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)“音樂劇”的興趣及愛好，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞時(shí)，除了感受音樂劇宏偉的場(chǎng)景、華彩絢麗的歌舞表演之外，對(duì)劇中音樂在刻畫人物性格、揭示劇情、發(fā)展戲劇矛盾沖突、烘托環(huán)境氣氛的重要作用上，有自己的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，并能夠嘗試音樂劇的創(chuàng)作與表演。*四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議（四）第四單元內(nèi)容分析與建議建議安排4課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞和表演，感受音樂劇選曲在抒發(fā)個(gè)人情感、刻畫人物性格、推動(dòng)劇情發(fā)展上所發(fā)揮的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)歌劇選曲的音樂形象

2、，生動(dòng)地塑造出舞臺(tái)角色。*四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議（四）第四單元內(nèi)容分析與建議1、運(yùn)用自主探究的學(xué)習(xí)方法。2、采用對(duì)比欣賞的方法?！陡杪曶扔啊罚ㄕn件）《苦囚之歌》（課件）《瑪利亞》（課件）《青春艷舞》（課件）3、挖掘歌曲中豐富的情感內(nèi)涵。4、如何適應(yīng)綜合藝術(shù)表演教學(xué)建議：*四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議（四）第四單元內(nèi)容分析與建議5、重視音樂劇表演的創(chuàng)編活動(dòng)。（1）在歌詞中尋找靈感。（2）音樂劇的創(chuàng)編表演需要團(tuán)隊(duì)精神。6、把身邊發(fā)生的故事寫出來。觀摩北京27中根據(jù)真實(shí)案例編排的情景劇。（課件）7、創(chuàng)編MTV、廣告等多種形式。MTV、廣告、公仔表演*四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議（四）第四單元

3、內(nèi)容分析與建議附二、表演入門講座陳明正教授（課件1、2、3、4、5）附一、朗誦講座一舟教授（課件）1、??朗誦的理論與技巧2、??各種文體朗誦的技巧講解與示范音樂與戲劇表演*首都師范大學(xué)張安利**《音樂與戲劇表演》教材分析首都師范大學(xué)張安利*《音樂與戲劇表演》教材分析《野蜂飛舞》*1、什么叫戲??？戲劇是一種綜合藝術(shù)，是由演員扮演角色當(dāng)眾表演故事的藝術(shù)。按作品分類，戲劇可分為悲劇、喜劇、正劇等；按題材分類，戲劇可分為歷史劇、現(xiàn)代劇、童話劇等。一、戲劇常識(shí)*（1）故事性2、戲劇藝術(shù)的基本特征一、戲劇常識(shí)（3）綜合性（2）表演性

4、*3、戲劇的種類戲曲、歌劇、音樂劇、舞劇、話劇、影視劇、傀儡戲等。一、戲劇常識(shí)*呈現(xiàn)兩種主要形態(tài)：一種是音樂成為這些戲劇品種的重要表現(xiàn)手段，是其綜合藝術(shù)中重要組成部分，被譽(yù)為“靈魂”。另一種是音樂成為戲劇品種的配樂部分，是依據(jù)其表演藝術(shù)的需要所采用的輔助手段。4、音樂與戲劇的關(guān)系一、戲劇常識(shí)*音樂音響演員表演導(dǎo)演劇本觀眾舞臺(tái)美術(shù)構(gòu)成戲劇的要素*5、如何欣賞戲劇欣賞假定共鳴一、戲劇常識(shí)*二、為什么要加入音樂與戲劇表演模塊？1.改變過去高中單一的教學(xué)形式。2.為滿足學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個(gè)性。3.借助姊妹藝術(shù)載體，拓寬藝術(shù)視野，提高學(xué)生綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。*三、教材說明1、教材內(nèi)容

5、：第一單元走近戲劇,第二單元中國(guó)戲曲,第三單元歌劇,第四單元音樂劇每個(gè)單元均包含了以下三方面主要內(nèi)容：（1）戲劇欣賞與戲劇常識(shí)（3）戲劇創(chuàng)編（2）戲劇表演*三、教材說明2、教學(xué)目標(biāo)：（1）情感態(tài)度方面：在學(xué)生理解戲劇語言的情感內(nèi)涵與人文內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，使其受到高尚情操的陶冶。（2）過程與方法上：通過鑒賞、分析、探究、表演與創(chuàng)作等教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生充分展現(xiàn)個(gè)性與創(chuàng)造才能的空間。（3）知識(shí)與技能方面：通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握必要的戲劇的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的戲劇表演能力和創(chuàng)作能力。*3、教材特點(diǎn)：三、教材說明（1）有精品意識(shí)，以中外經(jīng)典戲劇為主要內(nèi)容。穆（2）突出音樂在戲

6、劇中地位與作用。（3）重視實(shí)踐及創(chuàng)造性活動(dòng)。（4）以學(xué)生發(fā)展為中心。*四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議本單元的教學(xué)以欣賞世界上影響較大、流行較廣的中國(guó)戲曲、歌劇、音樂劇、話劇等不同類型的戲劇為切入點(diǎn)，旨在讓學(xué)生了解什么是戲劇、戲劇的種類、戲劇的基本特征、音樂在戲劇中的功能與作用等。使學(xué)生在感知、體驗(yàn)、理解、表演中走近戲劇。（一）第一單元內(nèi)容分析與建議*四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議（一）第一單元內(nèi)容分析與建議建議安排2―3學(xué)時(shí)。1、在活動(dòng)中體驗(yàn)如何使生活場(chǎng)景轉(zhuǎn)變?yōu)閼騽?chǎng)景，減少學(xué)生對(duì)“戲劇”一詞的陌生感。教學(xué)建議*2、在學(xué)生已有的戲劇經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生走近戲劇。四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議（一）

7、第一單元內(nèi)容分析與建議（1）朗誦是戲劇表演的基礎(chǔ)（2）運(yùn)用探究發(fā)現(xiàn)法引導(dǎo)學(xué)生掌握為朗誦配樂的基本方法。課件《大宅門》*為朗誦配樂的要求：四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議（一）第一單元內(nèi)容分析與建議①“配樂”即為進(jìn)一步烘托、渲染作品的思想內(nèi)容、情感和意境而選擇、錄制背景音樂。因此，配樂應(yīng)與作品的思想內(nèi)容、情感、風(fēng)格一致。②“配樂”應(yīng)與作品的節(jié)奏與情感起伏相吻合。*四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議（一）第一單元內(nèi)容分析與建議為朗誦配樂的步驟：①選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品，反復(fù)朗讀，熟悉其思想內(nèi)容，品味其情感與意境，依據(jù)作品初步劃分不同情緒、不同聲