概括散文內(nèi)容要點(diǎn)類題課件

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1、散文閱讀題型2——內(nèi)容要點(diǎn)概括類射洪中學(xué)楊冰歸納概括文意，指在分析文章思路結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上切分層次，概括層意或段意，有的是對文章內(nèi)容、主旨情感的概括。高考常見題型有：整體概括（針對全文）和局部概括（針對段落）常見題型解讀題型一：局部內(nèi)容要點(diǎn)概括（見《創(chuàng)新方案》P213）既指概括一個(gè)段落內(nèi)容要點(diǎn)，也指多個(gè)段落（層次）內(nèi)容要點(diǎn)。此題型內(nèi)容涵蓋（命題角度）1.概括原因、理由（P213）2.概括作用、情感（P215）3.概括特點(diǎn)、內(nèi)涵（P216）高考命題角度1——概括原因、理由（P213）常見設(shè)問方式：?作者這樣說的理由是什么？請簡要概括。?文章XXX

2、，這樣寫的作用（理由）是什么？?作者XXX，這是為什么？請簡要概括。④結(jié)合文意，概括“我”為什么喜歡XXX？⑤結(jié)合文章XX段，XX的因素（理由）有哪些？局部內(nèi)容要點(diǎn)概括概括原因、理由題型舉例1閱讀《荷葉》（2012年廣東卷）思考：結(jié)合文意，分析“我”為什么喜歡夏日的新荷？參考答案：?光鮮純凈，賞心悅目，有無窮生機(jī)；?是孩子們的“玩伴”；?媽媽做的荷葉粥和爺爺用荷葉包的食物讓“我”念念不忘。概括原因、理由題型舉例2閱讀冰心《往事（二）》（2012年安徽卷）P213思考：“我”認(rèn)為看守?zé)羲恰白钣性娨獾纳睢保淅碛捎心男?？參考答案?可以欣賞

3、海上美景，感悟自然的不變與永恒；?可以與暫離的親友書函溝通，更能感受彼此的深切情誼；?可以靜靜地讀書寫作，享受文化上與世界相通的樂趣。原因概括類題目答題流程第一、關(guān)注題干，認(rèn)真審題。抓住題干中“什么原因”“為什么”“什么理由”等關(guān)鍵詞。第二、注意思維模式：由果溯因或一果多因。這類題涉及的范圍比較大，答題時(shí)盡量把“因”找全。第三、遵循就近和分散相結(jié)合的原則。凡題干語句出現(xiàn)的地方往往是答案密集的區(qū)域，所以一定要就近思考答案。尚存一兩點(diǎn)分散在離題干句較遠(yuǎn)的上下文，需要適當(dāng)擴(kuò)大搜索范圍，把答案找全。局部內(nèi)容要點(diǎn)概括高考命題角度2——概括作用、情感（

4、P215）常見設(shè)問方式：1、請概括XXX的重要作用體現(xiàn)在哪些方面？2、請用簡潔的語言梳理文章的感情脈絡(luò)。3、XXX在情感表達(dá)上有何特點(diǎn)？4、從全文看，作者的情感經(jīng)歷了哪些變化？概括作用、情感題型舉例1閱讀《心靈的篝火》（2012年北京卷）（P215）思考：梅里雪山在作者的小說創(chuàng)作中具有重要的作用，根據(jù)文意，談?wù)勥@些作用表現(xiàn)在哪些方面？【審題要點(diǎn)】梅里雪山重要的作用作用表現(xiàn)在哪些發(fā)面【解題思維】解答本題只要給文章劃分出段落層次，概括出內(nèi)容要點(diǎn)，就能得出答案。（1）文章第一段交代寫這部長篇要表現(xiàn)人類的探索精神無限。（2）第二段寫當(dāng)初創(chuàng)作時(shí)梅里雪

5、山讓“我”不再困惑，并找到了主人公。（3）第三段寫梅里雪山的地理環(huán)境。（4）第四、五段寫十七位攀登者的犧牲。（5）第六段至結(jié)尾寫作者對攀登的認(rèn)識。參考答案：?觸發(fā)了作者的創(chuàng)作靈感，幫助作者超越困惑，獲得心靈的解放。?啟發(fā)了作者為小說主人公賦予梅里雪山登山者的身份。提供了小說主人公活動(dòng)的嚴(yán)酷環(huán)境，烘托了登山者的探索精神。?凸顯了小說的探索永無止境的主題。④有助于理解小說名字的由來。（答出其中三點(diǎn)即可）概括作用、情感題型舉例2閱讀冰心《往事（二）》（P214）思考：文章前一部分回憶往事，請用簡明的語言梳理這段往事中“我”的感情發(fā)展脈絡(luò)。【審題要

6、點(diǎn)】前一部分梳理“我”感情發(fā)展脈絡(luò)【解題思維】解答此類題目應(yīng)抓住標(biāo)志性詞語（指示語、情感語、關(guān)聯(lián)詞、過渡句、總領(lǐng)句），明確這些語句，文章的感情發(fā)展脈絡(luò)就明晰了。具體分析（1）“我想看守?zé)羲ァ币痪浔憩F(xiàn)了“我”想看燈塔的（）的心情。（2）“看燈塔是一種最偉大，最高尚，而又最有詩意的生活……”一句表現(xiàn)了“我”對燈塔的（）的心情。（3）“我鄭重地說：‘這一切，尤其是我所深愛的。為著自己，為著眾生，我都愿學(xué)！”“我處心積慮已經(jīng)三年了！”這幾句表現(xiàn)了“我”對守?zé)羲ǎ┑男那?。?）“我木然勉強(qiáng)一笑，退坐了下去”“我只笑避——實(shí)在沒有同他們追逐的心情”

7、表現(xiàn)了“我”理想不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生（）的心情。緊張、期待興奮憧憬堅(jiān)定執(zhí)著失望無奈局部內(nèi)容要點(diǎn)概括高考命題角度3——概括特點(diǎn)、內(nèi)涵（P216）常見設(shè)題方式：?XXX具有怎樣的特點(diǎn)？?簡要概括文中XX的主要特點(diǎn)。?XXX的內(nèi)涵主要有哪些？④文中反復(fù)出現(xiàn)的XXX有哪些豐富的內(nèi)涵？概括特點(diǎn)、內(nèi)涵題型舉例1閱讀《站立的平原》（P216）思考：請結(jié)合全文，簡要概括平原上樹的特點(diǎn)。參考答案：（1）枝葉濃密，枝條柔軟。（2）自由，充滿詩意。（3）狂躁時(shí)發(fā)出凄厲的怒吼，聲音雄渾、低沉，給平原營造出一種悲壯的大美。（4）堅(jiān)強(qiáng)，充滿生命力。概括特點(diǎn)、內(nèi)涵題型舉例2閱

8、讀《心靈的篝火》（P215）思考：作者為自己的小說取名“絕頂”，結(jié)合這篇前言，說說作者所理解的“絕頂”包含了哪幾層內(nèi)涵？【審題要點(diǎn)】結(jié)合這篇前言說說絕頂包含了哪幾層內(nèi)涵【解題思路