轉(zhuǎn)變觀念 注重方法

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1、轉(zhuǎn)變觀念注重方法——————關(guān)于家庭教育的論文人出生在一個(gè)什么樣的家庭是誰也無法自己選擇的，但是作為人父母的長(zhǎng)輩，卻有責(zé)任盡量為子女創(chuàng)造一個(gè)適于他們健康成長(zhǎng)的寬松環(huán)境，力所能及的提供良好的家庭教育是義不容辭的責(zé)任。作為孩子的第一任老師，父母長(zhǎng)輩應(yīng)不失時(shí)機(jī)地做好子女的教育工作，既要關(guān)心他們成長(zhǎng)，更要關(guān)心他們成人。要教導(dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)人生，踏踏實(shí)實(shí)的做人，要不斷地將傳統(tǒng)美德和現(xiàn)實(shí)美德的良種撒向他們的心田，為他們一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)　　有些家長(zhǎng)糊涂的認(rèn)為：病要大夫看，孩子要老師管。因此，他們把教育子女的責(zé)任完全推給了學(xué)校，寄希望于學(xué)校。他們只負(fù)責(zé)從經(jīng)濟(jì)上、生活上滿足子女的需

2、要，孩子的教育，學(xué)校固然負(fù)有主要責(zé)任，但家長(zhǎng)也不能撒手不管，雙方應(yīng)該各盡其責(zé)，相互協(xié)調(diào)與合作，共同做好他們的教育工作。即使在文化功底上輔導(dǎo)不了他們，但是也要在言行上、待人接物等方面模范言行，叫他們養(yǎng)成良好的思想品德。在生活中常見一些家長(zhǎng)，不看過程只看結(jié)果，平時(shí)不注意督促管教，一旦孩子出現(xiàn)失誤，除了大打出手，就是口吐穢語(yǔ)，嚴(yán)重傷害了他們的自尊心，使之喪失了自信和勇氣，有的家長(zhǎng)甚至還給孩子灌輸如何“搞關(guān)系”、“如何占便宜”等利己自私的價(jià)值觀。一、轉(zhuǎn)變觀念帶孩子的過程中，我有很多想法，我認(rèn)為有三個(gè)方面的問題值得我們深思。轉(zhuǎn)變觀念注重方法——————關(guān)于家庭教育的論文人出生在一個(gè)

3、什么樣的家庭是誰也無法自己選擇的，但是作為人父母的長(zhǎng)輩，卻有責(zé)任盡量為子女創(chuàng)造一個(gè)適于他們健康成長(zhǎng)的寬松環(huán)境，力所能及的提供良好的家庭教育是義不容辭的責(zé)任。作為孩子的第一任老師，父母長(zhǎng)輩應(yīng)不失時(shí)機(jī)地做好子女的教育工作，既要關(guān)心他們成長(zhǎng)，更要關(guān)心他們成人。要教導(dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)人生，踏踏實(shí)實(shí)的做人，要不斷地將傳統(tǒng)美德和現(xiàn)實(shí)美德的良種撒向他們的心田，為他們一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)　　有些家長(zhǎng)糊涂的認(rèn)為：病要大夫看，孩子要老師管。因此，他們把教育子女的責(zé)任完全推給了學(xué)校，寄希望于學(xué)校。他們只負(fù)責(zé)從經(jīng)濟(jì)上、生活上滿足子女的需要，孩子的教育，學(xué)校固然負(fù)有主要責(zé)任，但家長(zhǎng)也不能撒手不管

4、，雙方應(yīng)該各盡其責(zé)，相互協(xié)調(diào)與合作，共同做好他們的教育工作。即使在文化功底上輔導(dǎo)不了他們，但是也要在言行上、待人接物等方面模范言行，叫他們養(yǎng)成良好的思想品德。在生活中常見一些家長(zhǎng)，不看過程只看結(jié)果，平時(shí)不注意督促管教，一旦孩子出現(xiàn)失誤，除了大打出手，就是口吐穢語(yǔ)，嚴(yán)重傷害了他們的自尊心，使之喪失了自信和勇氣，有的家長(zhǎng)甚至還給孩子灌輸如何“搞關(guān)系”、“如何占便宜”等利己自私的價(jià)值觀。一、轉(zhuǎn)變觀念帶孩子的過程中，我有很多想法，我認(rèn)為有三個(gè)方面的問題值得我們深思。一是責(zé)任。孩子是我們的，更是社會(huì)的，從一棵幼苗長(zhǎng)成棟梁之才，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都需要我們付出心血和汗水。也許很多家長(zhǎng)

5、說對(duì)孩子我已經(jīng)盡上了最大責(zé)任。但我的觀察卻不是這樣，我們?cè)诳释⒆映刹牡耐瑫r(shí)，為了自己輕松把孩子放在老人那里“全托”的大有人在；我們?cè)趨⒓右恍┍匾膽?yīng)酬以外，為了一些純粹的娛樂我們可以把孩子一個(gè)人扔在家里，獨(dú)享我們自己的快樂；還有的家長(zhǎng)因?yàn)橛绣X了，把孩子送到了貴族學(xué)校，等等。我對(duì)這種選擇的看法是，當(dāng)你把孩子送到重點(diǎn)學(xué)校的時(shí)候，你至少輸?shù)袅艘话?，因?yàn)槟惆驯緛韺儆谀愕囊环葚?zé)任也推給了學(xué)校。好多家長(zhǎng)說，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的這么激烈，一方面要忙于工作，一方面要忙于應(yīng)酬，哪有時(shí)間帶孩子。再說我現(xiàn)在所做的這一切也是為了孩子。我也承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但我最近一直在想一個(gè)問題：對(duì)多數(shù)人來說，就現(xiàn)在

6、的基礎(chǔ)，追求權(quán)利，；追求金錢，就目前而言，這輩子掙1000萬頂天了，這也算是給孩子創(chuàng)造了發(fā)展的資本，但換一個(gè)角度，就算當(dāng)了市委書記，能把的孩子提攜到什么位置？就算提攜到了那個(gè)位置，假若他干不了呢？就算有了1000萬，也許不夠他花一天的，也許他根本就不會(huì)花，這樣的孩子又有什么用呢？所以我們還是盡量擠出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。在帶孩子的過程中，我和愛人只要能抽出時(shí)間，我們就一定陪孩子。我在聽過一個(gè)講座，一位教育專家說過一句話對(duì)我觸動(dòng)很深。他說：如果一個(gè)男同志一周能辭掉兩次喝酒的時(shí)間，一個(gè)女同志能把每天化妝、卸妝的時(shí)間拿出來陪孩子，那你的孩子就是半個(gè)天才。我感受了孩子的自尊心和家長(zhǎng)望子

7、成龍、望女成風(fēng)殷切的希望，但也從中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問題：一個(gè)是幾乎每個(gè)孩子寫的部分都有個(gè)別錯(cuò)別字，沒有家長(zhǎng)給予改正；另一個(gè)是絕大多數(shù)是媽媽簽的字，不知我們的爸爸們忙什么去了，是有更重要的事情去忙，還是這件事情根本就不重要。二是觀念。經(jīng)歷了貧窮愚昧之后，我們這些做家長(zhǎng)的懂得了知識(shí)了重要性。一方面現(xiàn)實(shí)是殘酷的，經(jīng)常聽到一些家長(zhǎng)對(duì)孩子說，光考上大學(xué)還不行，還必須考上重點(diǎn)大學(xué)才行。但在這同時(shí)我們一些教育孩子的觀念還很落后。常聽一些家長(zhǎng)說，過去我們也沒有早期教育，也沒有這么多作業(yè)，我們不也上了大學(xué)、甚至是研究生。我不否認(rèn)這是事實(shí)，但社會(huì)發(fā)展太