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1、名師點(diǎn)評(píng)2014上海高考語(yǔ)文作文題<下水作文、微作文賞析>2014年上海高考語(yǔ)文作文題 根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩(shī)歌）?！ ∧憧梢赃x擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又不是自由的。【名師點(diǎn)評(píng)】華師大語(yǔ)文教研中心常務(wù)副主任、《中文自修》雜志主編王意如教授：秉持一貫的思辨性思考空間很大每年的高考作文命題均是萬(wàn)眾矚目，在應(yīng)試教育的圍追堵截下，命題組面臨著很大壓力。盡管如此，每年的高考作文依舊充滿驚喜，實(shí)屬不易。今年高考作文題難度整體比去年大，但是考
2、生可發(fā)揮的空間也很大，學(xué)生可由作文題聯(lián)想到生活中的很多具體事例。從命題上來(lái)看，今年高考作文題秉持了上海高考命題一貫的思辨性，從2012年“心靈中的微光”、2013年的“更重要的事”到今年的“自由與不自由”，都具有很強(qiáng)的思辨性，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生辯證思維很有幫助。其次，這次高考作文題為學(xué)生提供了一個(gè)抓手，不是抽象地說(shuō)“自由與不自由”，而是通過(guò)“穿越沙漠”的例子引入，讓學(xué)生更容易地領(lǐng)會(huì)“自由”的意思。再次，這則題目能讓不同程度的學(xué)生得到比較好的發(fā)揮，“自由和不自由”的問(wèn)題，可以從非常小的事情入手，也可以考慮到高層次的東西，思考的空
3、間很大。但是，此次高考作文題依舊存在一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)題干的提示可知，必須穿越沙漠，所以最終是“不自由”的，而選擇穿越沙漠的方式，所以過(guò)程是“自由”的。題干揭示的是在“不自由”條件下的“自由”選擇，但對(duì)人類來(lái)說(shuō)，我們恰恰渴望追求的是終極的“自由”。華東師大中文系歸青教授：很辯證很有思維張力今年材料作文題在歷年中屬于“上品”，很辯證，很有思維張力。人總是爭(zhēng)取自由的，但又無(wú)法任意，一定是在受約束、有條件的環(huán)境下。材料提供了具體圖景，但同時(shí)不乏想象空間，因?yàn)樯衬梢允且环N隱喻，考生可以將其轉(zhuǎn)化為生活實(shí)際與感受，比如解決什么問(wèn)題、克
4、服什么困難，才能突破自我、獲得自由。這對(duì)于任何作文水平的考生都有話可講，從不同層次展開(kāi)行文。上海中學(xué)語(yǔ)文教師俞超：這是一個(gè)難題，也是一個(gè)好題作文命題類型沒(méi)有改變，延續(xù)了自08年以來(lái)材料作文的形式。我首先認(rèn)為這是一個(gè)難題，從材料類型看，它是11年和12年題目的合體。11年是“一切都會(huì)過(guò)去”，“一切都不會(huì)過(guò)去”，這是一種“對(duì)立概念”類的考題，要求學(xué)生兩方面綜合考慮。12年的關(guān)鍵詞是“微光”，這是一種寓意類考題，考生應(yīng)當(dāng)揣摩這個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵，聯(lián)系生活，賦予這個(gè)詞語(yǔ)以獨(dú)特的寓意。今年這個(gè)題目中“自由”與“不自由”，又構(gòu)成對(duì)立概念，
5、需要考生辯證立意。而且，這里的“自由”也受到了材料的限定。一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題——穿越沙漠——是無(wú)法選擇的，所以人生面臨不自由狀態(tài)，而征服這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的方式則有選擇空間，因而，人又是自由的。而題目里“沙漠”一詞，自然類似于“微光”，需要學(xué)生自定義其寓意。所以，這個(gè)材料中有三個(gè)詞語(yǔ)必須在文中重點(diǎn)闡發(fā)：“沙漠”、“選擇”、“自由”。只涉及其中一個(gè)方面，都會(huì)顯得與材料提供的信息有距離。因而，這是一個(gè)比較難的題目。不過(guò)，我認(rèn)為這是一個(gè)好題。只要考生臨場(chǎng)做到冷靜仔細(xì)地審讀材料，整體把握這個(gè)材料所涉及的內(nèi)容，則也是可以順利立意的。比如可以這
6、樣思考：不必在意沙漠般的困境，直面命運(yùn)指定的坎坷道路，也許這的確并不自由，然而我們完全可以自由地選擇征服“沙漠”的方式。如何面對(duì)，選擇怎樣的路徑，這一切都掌握在人的手中。如此一解剖，這個(gè)看似困難的題目已經(jīng)變得毫不陌生，每一位同學(xué)都能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)暢談“自由地走出沙漠”的故事和觀念。讓每位同學(xué)都能夠有所發(fā)揮，這是上海近幾年作文出題的出發(fā)點(diǎn)。今年這個(gè)題目合乎這個(gè)要求，這是好處之一。其次，這個(gè)題目能夠考查出學(xué)生個(gè)體之間的語(yǔ)文素養(yǎng)的差異。除了審題需要一定的邏輯思維能力之外，針對(duì)這個(gè)題目的創(chuàng)作將會(huì)使得那些平時(shí)重視思考生活，
7、注重材料積累，關(guān)注文章思想深度的學(xué)生有發(fā)揮的空間。盧梭說(shuō)“人生而自由，但無(wú)往而不在枷鎖之中?！焙芏鄷r(shí)候，身處枷鎖是一個(gè)人被命定的困局，我們需要用我們各自獨(dú)特的方式去打破它。李白說(shuō)：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”于是詩(shī)仙選擇騎白鹿，訪名山。蘇軾說(shuō)“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”東坡選擇在堅(jiān)持中豁達(dá)自適。魯迅說(shuō)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！边@是一種面對(duì)黑暗進(jìn)行絕望抗?fàn)幍姆绞?，一種我最為敬仰的方式。難道這不正是一個(gè)難題，也是一個(gè)好題嗎？光明中學(xué)語(yǔ)文組李新：自由與不自由是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系今年
8、的上海高考作文題沿襲了前兩年的材料作文的模式，給考生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寫作情境。從審題的難度上講，與前年上海高考作文《微光》相比，難度有所下降，與去年的高考作文差不多。今年高考作文題的核心是“沙漠”，相對(duì)而言的是“自由”和“不自由”。這個(gè)“沙漠”可以指代的內(nèi)容很多，比如面臨的一種生活方式、一個(gè)生活困難、一個(gè)希望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想、理
