flash動(dòng)畫制作教案

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1、廣州市紅日技工學(xué)校2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期備課本班級13計(jì)算機(jī)科目Flash8動(dòng)畫制作教師萬友利備課備課過程是一種艱苦的、復(fù)雜的腦力勞動(dòng)過程。充分備課是上好課的前提，是教師把可能的教學(xué)能力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教學(xué)能力的過程，也是教師提高知識水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程。教師備課應(yīng)遵循高度負(fù)責(zé)、嚴(yán)肅認(rèn)真、深入鉆研、精益求精的原則。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和深鉆教材的基礎(chǔ)上，在制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和單元計(jì)劃的基礎(chǔ)上，必須按課時(shí)寫出教案。編寫教案要做到：內(nèi)容完整、層次清楚、書寫工整。一篇完整的教案應(yīng)包括：①教學(xué)內(nèi)容②課時(shí)分配③教學(xué)目標(biāo)——思想教育方面、基本知識方

2、面、能力培養(yǎng)方面④教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)⑤教學(xué)手段的使用⑥教學(xué)過程——情境創(chuàng)設(shè)、問題呈現(xiàn)方式、活動(dòng)設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置等⑦板書設(shè)計(jì)⑧復(fù)備⑨課后教學(xué)反思教學(xué)進(jìn)度周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容節(jié)數(shù)備注1234567891011121314151617181920班級座位表班級講臺班級座位表講臺班級座位表講臺班級座位表講臺考試成績登記表班級：__________課程名稱：____________序號學(xué)號姓名性別成績1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435平均分-考試成績登記表班級：_____

3、_____課程名稱：____________序號學(xué)號姓名性別成績1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435平均分對本冊教材的總體分析（包括教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）文化理論課教案課程Flash8學(xué)習(xí)任務(wù)名稱遮罩動(dòng)畫授課日期10.23課時(shí)2班級13計(jì)算機(jī)教學(xué)策略方法講授、案例分析作業(yè)0擬用時(shí)間60分鐘教學(xué)目的1．通過實(shí)例教學(xué)使學(xué)生理解Flash中遮罩的含義及原理；2．通過實(shí)例教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)遮罩圖層的建立和遮罩效果的實(shí)現(xiàn)方法；學(xué)情分析1、教學(xué)對象是13級計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修的學(xué)生，一共13人

4、；2、該班學(xué)生已經(jīng)學(xué)過PS等軟件課程，有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，對于新的軟件有一定的接受能力；3、該班學(xué)生大多性格內(nèi)向，動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力較弱，均需要進(jìn)一步提高。針對這些特點(diǎn)，采取了講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例分析等教學(xué)方法。教學(xué)環(huán)境資源計(jì)算機(jī)室：1臺教師機(jī)+13臺學(xué)生機(jī)（均安裝了Flash8軟件）說明審閱簽名：時(shí)間：年月日教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備組織教學(xué)（3分鐘）（1）檢查電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、投影儀等教學(xué)設(shè)備。（2）檢查教學(xué)資源（課件、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)任務(wù)書等）。（3）檢查學(xué)生出勤，督促學(xué)生整理儀容儀表、提示手機(jī)關(guān)機(jī)。（1）班長考勤并向

5、教師報(bào)告出勤情況。設(shè)計(jì)意圖：（1）教師檢查教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源，保證教學(xué)順利。（2）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化職業(yè)意識，保證教學(xué)秩序正常。導(dǎo)入新課（20分鐘）（1）回顧之前學(xué)過的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫，引導(dǎo)出遮罩動(dòng)畫；（2）播放“紅星閃閃”實(shí)例，提問這種炫目神奇的效果，用遮罩是如何實(shí)現(xiàn)的；（3）導(dǎo)入新課，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；（1）認(rèn)真聽講，了解遮罩動(dòng)畫，理解遮罩動(dòng)畫的原理；（2）觀看實(shí)例動(dòng)畫效果，感受遮罩動(dòng)畫的效果；設(shè)計(jì)意圖：（1）播放實(shí)例效果引起學(xué)生對新知識的興趣；（2）提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)內(nèi)容；案例分析（30分鐘）（1）講解遮罩的原理：遮罩就是當(dāng)一個(gè)物體

6、遮蓋在另一個(gè)物體上的時(shí)候，顯示出來的畫面是以前一個(gè)物體外輪廓為形狀的后一個(gè)物體所呈現(xiàn)的視覺效果。（2）打開Flash8，進(jìn)行“紅星閃閃”的案例講解，在講解過程中。讓同學(xué)們鞏固之前所學(xué)過的知識，以及讓同學(xué)們學(xué)習(xí)新的知識。1、如何將線條轉(zhuǎn)化為填充2、創(chuàng)建遮罩動(dòng)畫.遮罩層其實(shí)是由普通圖層轉(zhuǎn)化的。你只要在要某個(gè)圖層上單擊右鍵，在彈出菜單中把“遮罩”前打個(gè)勾，該圖層就會(huì)生成遮罩層，“層圖標(biāo)”就會(huì)從普通層圖標(biāo)變?yōu)檎谡謱訄D標(biāo)3、講解使用變形面板4、了解任意變形工具中“注冊點(diǎn)”的應(yīng)用5、學(xué)習(xí)使用橡皮工具中的“水籠頭”工具和擦除線條（1）認(rèn)真聽講，鞏固之前所學(xué)過的知識認(rèn)真學(xué)習(xí)

7、今天的新知識；（2）通過教師的案例講解，理解遮罩動(dòng)畫的含義及原理，掌握遮罩動(dòng)畫的制作設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握遮罩的使用，理解遮罩的原理；知識鞏固（5分鐘）提問學(xué)生：（打開Flash8軟件）讓學(xué)生回答遮罩層怎么創(chuàng)建，什么是遮罩？；（1）學(xué)生回答問題，其余同學(xué)認(rèn)真聽講；設(shè)計(jì)意圖：（1）讓學(xué)生在課堂上掌握該知識點(diǎn)；（2）鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力；自主練習(xí)（30分鐘）提出要求：（1）制作案例動(dòng)畫；（2）預(yù)習(xí)課堂內(nèi)容（1）認(rèn)真聆聽和記錄，如有不明可以向教師提問。設(shè)計(jì)意圖：（1）鞏固所學(xué)知識和能力，提高學(xué)生的動(dòng)作操作能力。文化理論課教案課程Flash8學(xué)習(xí)任務(wù)名稱制作引導(dǎo)路徑動(dòng)畫

8、授課日期10.24課時(shí)2班級13計(jì)算機(jī)教學(xué)策略方法講