小學(xué)各年級(jí)閱讀教學(xué)目標(biāo)1

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1、小學(xué)各年級(jí)閱讀教學(xué)總目標(biāo)一年級(jí)1.朗讀課文。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。正確——包括聲、韻、調(diào)要準(zhǔn)確到位；流利——包括長句中詞語間的恰當(dāng)停頓及整體的流暢程度。2.識(shí)字學(xué)詞。能借助拼音正確認(rèn)讀生字新詞；在老師的指導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)一些識(shí)字的方法，如：加一加、減一減、合一合、換一換、說反義詞等；能借助圖畫閱讀，了解文中少量重點(diǎn)詞語的意思。3.認(rèn)識(shí)句子。初步認(rèn)識(shí)句子的組成，建立句子概念，能讀懂句子的意思，感知句子中詞序改變后句意的變化。4.認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)，在語境中初步了解句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。5.認(rèn)識(shí)好詞好

2、句。能在老師的指導(dǎo)下初步認(rèn)識(shí)文中好的詞語、好的句式，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。6.練習(xí)書寫。在識(shí)字寫字中認(rèn)識(shí)漢字的基本筆畫名稱（見教材后面的漢字筆畫名稱表）及最常見的偏旁，能按筆順規(guī)則寫好田字格中的生字。7.背誦積累。能背誦教材中指定的古詩及短文。8.學(xué)習(xí)復(fù)述。學(xué)習(xí)復(fù)述故事性的課文。二年級(jí)1.朗讀課文。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文，在老師的指導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文；下學(xué)期初步學(xué)習(xí)默讀課文。2.識(shí)字學(xué)詞。能借助拼音正確認(rèn)讀生字新詞；繼續(xù)學(xué)習(xí)并掌握新的識(shí)字的方法，如：加偏旁、減偏旁、換偏旁、形聲字規(guī)律、編字謎、編兒歌等，形成一定的識(shí)字能

3、力；能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中一些重點(diǎn)詞句的意思。3.提取信息。在閱讀中能從文中提取簡單的信息（如故事的時(shí)地人事），形成初步的閱讀能力。4.賞詞賞句。能找出課文中的好詞佳句，遷移運(yùn)用新的句型句式。5.學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣。6.認(rèn)識(shí)自然段。能標(biāo)出自然段序號(hào)，了解自然段中句子的排序。7.練習(xí)書寫。能正確、端正、整潔地寫好田字格中的生字，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。8.背誦復(fù)述。能背誦教材中指定的古詩及短文，學(xué)習(xí)復(fù)述故事性強(qiáng)的課文。三年級(jí)1.朗讀

4、課文。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲、不指讀；學(xué)習(xí)略讀，初知文章大意。2.識(shí)字寫字。有初步的獨(dú)立識(shí)字能力；能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義；能聯(lián)系上下文或借助其他方式理解詞句的意思，初步學(xué)習(xí)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用。3.學(xué)習(xí)概括。學(xué)習(xí)抓住課文主要內(nèi)容的方法，如：要素串連法（時(shí)地人事）、題目擴(kuò)充法、問題概括法、段意合并法、抓重點(diǎn)句法等4.品詞品句。賞析文中的精彩詞句，體會(huì)作者遣詞造句的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，初步學(xué)習(xí)幾種常見的修辭手法，如比喻、擬人、反問等。5.學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在理解語句

5、的過程中，學(xué)習(xí)體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。6.學(xué)習(xí)構(gòu)段方法。初步認(rèn)識(shí)幾種比較典型的構(gòu)段方式，如：總分、因果、并列、承接等，突出段落訓(xùn)練。7.學(xué)習(xí)古詩詞。能通過看注釋，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，理解詩文。8.背誦積累。能背誦指定的課文或自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。9.練習(xí)復(fù)述。能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，能與他人交流自己的閱讀感受。四年級(jí)1.朗讀課文。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)會(huì)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問；學(xué)

6、習(xí)略讀粗知大意。2.識(shí)字寫字。有初步的獨(dú)立識(shí)字能力；能自覺運(yùn)用字詞典、聯(lián)系上下文準(zhǔn)確理解詞句的意思；學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解含義較深刻的句子的方法。3.學(xué)習(xí)理解概括。繼續(xù)學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法；學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容的主要方法：通過理解重點(diǎn)詞句進(jìn)而理解內(nèi)容；邊讀邊展開想象，把課文描述的內(nèi)容在頭腦中形成畫面；理清文章的條理，再用自己的話敘述課文的內(nèi)容等；學(xué)習(xí)體會(huì)文章思想感情的方法：設(shè)身處地、入境入情地讀書。4.品詞品句。賞析文中的精彩詞句，體會(huì)作者遣詞造句的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見的修辭手法，如比喻、擬人、反問、

7、排比等。5.學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)體會(huì)引號(hào)在不同的語言環(huán)境中的不同作用，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。6.學(xué)習(xí)構(gòu)段方法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種比較典型的構(gòu)段方式，如：總分、因果、并列、承接、轉(zhuǎn)折等，突出段落訓(xùn)練。7.學(xué)習(xí)古詩詞。能通過看注釋，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，理解詩文。8.背誦積累。能背誦指定的課文或自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句，并在習(xí)作中運(yùn)用。9.練習(xí)復(fù)述。能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，能與他人交流自己的閱讀感受。五年級(jí)1.朗讀課文。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，注意通過語調(diào)、韻

8、律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感；默讀有一定的速度，培養(yǎng)一邊默讀，一邊思考的習(xí)慣，并能對課文中不理解的地方提出疑問。2.識(shí)字寫字。有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力；能借助字詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞