大班詩歌欣賞活動(dòng)

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1、大班詩歌欣賞活動(dòng)：春天的秘密（整合）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解春天的特征，理解詩歌內(nèi)容，感受春天的美。2、能大膽、清楚的表達(dá)對春天的感受，嘗試簡單的描述春天特征，發(fā)展語言表達(dá)能力。3、感受詩歌中優(yōu)美的意境，激發(fā)幼兒熱愛春天的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：能大膽清楚的表達(dá)對春天的感受。活動(dòng)難點(diǎn)：豐富詞匯，用語言、動(dòng)作、表情表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過春天，對春天的特征有一定的了解。2、鋼琴曲《多瑙河之波》磁帶、《春天在哪里》歌曲磁帶、收錄機(jī)。3：詩配樂《春天的秘密》。4、每組一張大的圖畫紙，繪畫用的彩筆若干?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景激趣引入1、“春天多美

2、啊，讓我們一起去找春天”。幼兒在《春天在哪里》的音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)室。2、老師帶來了春天的秘密，你們想知道嗎？請你們看一看、聽一聽、找一找春天的秘密。（小鳥唧唧喳喳的叫聲，小河嘩嘩流水聲……）春天會(huì)有哪些秘密？3、提問：誰聽到了我?guī)淼拿孛?？（幼兒講述）是什么秘密？4、討論：春天美嗎？美在哪兒？（用語言描述自己對春天特征的認(rèn)識(shí)）二、欣賞詩歌感受理解（一）教師有感情的朗誦詩歌，幼兒第一次完整欣賞；欣賞后老師提問：春天在哪里？都是誰告訴你的？（二）播放錄音，幼兒第二次完整欣賞；欣賞后老師提問：它們是怎樣告訴你們春天的秘密的？（三）分段欣賞詩歌，進(jìn)一

3、步理解詩歌內(nèi)容。1、教師分段朗誦，逐段引導(dǎo)幼兒學(xué)說詩歌中優(yōu)美的語句，并逐步出示投影圖片讓幼兒觀察。（1）欣賞第一段，理解春天來了，冰雪融化了。春天來了，春天來了，小河里的冰怎么樣了？（冰融化了）河水是怎樣流的？（淅瀝淅瀝）說了什么話？怎么說的？為什么要小聲？（因?yàn)槭敲孛埽┪覀円黄饋韺W(xué)學(xué)。（2）欣賞第二段，春天來了，理解柳樹發(fā)芽了。春天來了，春天來了，春天來了，垂柳有什么變化？（換上了嫩綠的新裝）春天還有什么也是嫩綠色的？春風(fēng)一吹，垂柳在微風(fēng)中會(huì)怎么樣？（輕輕地飄揚(yáng)）老師當(dāng)春風(fēng)，你們當(dāng)垂柳好嗎？（師生邊朗誦邊表演）（3）欣賞第三段，春天來了，桃

4、花開放。桃花是怎樣告訴我們春天的秘密的？（紅花臉，抿著小嘴）怎樣說的？（微笑著說）師生一起學(xué)抿嘴微笑的樣子。（4）欣賞第四段，春天來了，燕子從南方飛回來了。春天來了，誰飛來了？剛才詩歌里怎么描述燕子的？（燕子飛翔在蔚藍(lán)的天空）怎么叫的？（啁啾啁啾地叫著）也是怎樣說的？（小聲地）我們一邊學(xué)燕子，一邊學(xué)說：春天來了，春天在這兒。（5）欣賞第五段，春天來了，麥苗發(fā)芽了。春天來了，麥苗是什么顏色的？（綠油油的）麥苗從什么地方怎么往上鉆的？（使勁地從泥土里往上鉆）我們一起學(xué)學(xué)看。（6）欣賞第二段，春天來了，農(nóng)民伯伯忙著播種。春天農(nóng)民伯伯在忙著干什么？（

5、播種）拖拉機(jī)發(fā)出什么樣的聲音？(轟隆轟隆）拖拉機(jī)也是小聲地說得嗎？怎么說的？（嚷）農(nóng)民伯伯忙著播種，拖拉機(jī)也在干活，它很興奮，急著想把春天來了的好消息告訴很多人，因?yàn)槁曇艉艽螅覀兘小叭隆保ㄓ變簩W(xué)念）三、分組操作表現(xiàn)表達(dá)1、在大一班里，還有許多春天的秘密，你們找一找、聽一聽、看一看、說一說、畫一畫、演一演。（1）聽配樂詩《春天的秘密》：仔細(xì)傾聽，并操作圖片，輕聲跟念，并將自己想到的優(yōu)美句子編進(jìn)詩歌里，幼教師記錄下來。（2）模仿詩歌中動(dòng)作，并將自己想到的優(yōu)美動(dòng)作編進(jìn)詩歌里，教師拍照記錄下來。（3）仿編《春天的秘密》：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種動(dòng)、植物、風(fēng)

6、景等圖片材料對詩歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行大膽仿編，教師提示每一段都有的重復(fù)句子不編。（4）繪畫《春天的秘密》：使用繪畫材料，運(yùn)用觀察和想象創(chuàng)造性地畫出春天的不同秘密。（5）表演《春天的秘密》:選擇頭飾、服飾等，進(jìn)行對詩歌中的角色和場景的創(chuàng)編表演。四、展示分享參與評(píng)價(jià)1、與同伴合作進(jìn)行展示、體驗(yàn)、操作的分享。2、與同伴自評(píng)、互評(píng)詩歌欣賞活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)、喜悅。五、擴(kuò)展延伸1、春天還有很多秘密，在哪里？想一想，找一找。把春天的秘密告訴爸爸、媽媽、同伴和老師。2、跟隨《春天在哪里》音樂表演結(jié)束活動(dòng)。春天的秘密幼兒教育教學(xué)活動(dòng)案例活動(dòng)名稱：春天的秘密（詩歌）活動(dòng)目標(biāo)：

7、１激發(fā)幼兒熱愛春天的情感?！　。材苡懈星榈乩收b詩歌，培養(yǎng)幼兒的前閱讀能力及口語表達(dá)能力?！　。池S富詞匯：融化　垂柳　嫩　蔚藍(lán)活動(dòng)準(zhǔn)備：１帶幼兒到戶外觀察。２錄音機(jī)　錄音帶　?。痴n件：詩配樂《春天的秘密》　?。疵拷M一張大的圖畫紙，繪畫用的彩筆若干。活動(dòng)過程：１律動(dòng)《春天的秘密》２激趣：聽錄音，請小朋友把眼睛閉上，聽（小鳥唧唧喳喳的叫聲，小河嘩嘩流水聲）。３提問：剛才聽到這么好聽的音樂，你想到了什么？４欣賞詩歌：教師說：“聽了這么好聽的音樂，我眼前?出現(xiàn)了一副美麗的畫面，你們想聽嗎？”看課件，教師朗誦。５再次感受詩歌：把你看到的聽到的大聲講出來。

8、６提問：春天來了，春天來了，春天在哪？(1)小河怎樣說？(2)桃花怎樣說？(3)垂柳怎樣說？(4)燕子怎樣說？(5)禾苗怎樣說？(6)農(nóng)民伯伯怎樣說？７幼兒討論：小