虛擬儀器課程設(shè)計(jì)——基于labview的溫度控制器的設(shè)計(jì)

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1、基于labview的溫度控制器的設(shè)計(jì)┊┊課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目：基于Labview的溫度控制器的設(shè)計(jì)系別班級(jí)測(cè)控本091學(xué)生姓名學(xué)號(hào)2009308119指導(dǎo)教師職稱(chēng)教授起止日期：2012年2月27日起——至2012年3月2日止VI基于labview的溫度控制器的設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)課程設(shè)計(jì)題目：基于Labview的溫度控制器的設(shè)計(jì)系別班級(jí)測(cè)控本091學(xué)生姓名學(xué)號(hào)2009308119指導(dǎo)教師職稱(chēng)教授課程設(shè)計(jì)進(jìn)行地點(diǎn)：F430任務(wù)下達(dá)時(shí)間：2012年2月27日起止日期：2012年2月27日起——至2012年3月2日止教研室主任2012年2月27日批準(zhǔn)

2、VI基于labview的溫度控制器的設(shè)計(jì)基于labview的信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)主要內(nèi)容及要求設(shè)計(jì)基于Labview的函數(shù)信號(hào)發(fā)生器。要求：1）掌握NI-DAQ使用方法。2）了解溫度測(cè)量以及控制方法。3）設(shè)定溫度，測(cè)量及顯示溫度，繪出溫度曲線，PWM方式控制溫度。2.對(duì)設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)內(nèi)容、格式、字?jǐn)?shù)的要求（1）.課程設(shè)計(jì)論文是體現(xiàn)和總結(jié)課程設(shè)計(jì)成果的載體，一般不應(yīng)少于3000字。（2）.學(xué)生應(yīng)撰寫(xiě)的內(nèi)容為：中文摘要和關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)等。課程設(shè)計(jì)論文的結(jié)構(gòu)及各部分內(nèi)容要求可參照《沈陽(yáng)工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范》執(zhí)行。應(yīng)做

3、到文理通順，內(nèi)容正確完整，書(shū)寫(xiě)工整，裝訂整齊。（3）.論文要求打印，打印時(shí)按《沈陽(yáng)工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范》的要求進(jìn)行打印。（4）.課程設(shè)計(jì)論文裝訂順序?yàn)椋悍饷妗⑷蝿?wù)書(shū)、成績(jī)?cè)u(píng)審意見(jiàn)表、中文摘要和關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。3.時(shí)間進(jìn)度安排順序階段日期計(jì)劃完成內(nèi)容備注12月27日教師講解題目，學(xué)生查閱相關(guān)資料22月28日進(jìn)行方案論證，確定程序流程，熟悉NI-DAQ使用方法32月29日程序設(shè)計(jì)43月1日調(diào)試程序53月2日撰寫(xiě)論文，成果驗(yàn)收VI基于labview的溫度控制器的設(shè)計(jì)虛擬儀器課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表系（部）：班級(jí)：測(cè)控本091

4、班學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師評(píng)審意見(jiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求權(quán)重評(píng)分加權(quán)分調(diào)研論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn),收集資料；能制定課程設(shè)計(jì)方案和日程安排。0.15432工作能力態(tài)度工作態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，出勤情況是否良好，能夠獨(dú)立完成設(shè)計(jì)工作。0.25432工作量按期圓滿(mǎn)完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)，工作量飽滿(mǎn)，難度適宜。0.25432說(shuō)明書(shū)的質(zhì)量說(shuō)明書(shū)立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，圖表完備，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。0.55432指導(dǎo)教師評(píng)審成績(jī)（加權(quán)分合計(jì)乘以12）分加權(quán)分合計(jì)指導(dǎo)教師簽名：年月日評(píng)閱教師評(píng)審意見(jiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求權(quán)重評(píng)分加權(quán)

5、分查閱文獻(xiàn)查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性；有綜合歸納資料的能力。0.25432工作量工作量飽滿(mǎn)，難度適中。0.55432說(shuō)明書(shū)的質(zhì)量說(shuō)明書(shū)立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，圖表完備，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。0.35432評(píng)閱教師評(píng)審成績(jī)（加權(quán)分合計(jì)乘以8）分加權(quán)分合計(jì)評(píng)閱教師簽名：年月日課程設(shè)計(jì)總評(píng)成績(jī)分VI基于labview的溫度控制器的設(shè)計(jì)中文摘要本次課程設(shè)計(jì)的題目是基于LabView的溫度控制系統(tǒng)，主要講述控制系統(tǒng)軟件方面的設(shè)計(jì)，首先對(duì)溫度傳感器采集到的溫度信號(hào)（轉(zhuǎn)化并處理為電壓信號(hào)）輸入到采集卡模擬輸入端口

6、，采集卡將信號(hào)送入LabView程序處理后從模擬輸出端輸出相關(guān)有效的PWM調(diào)制波形。由于條件有限本次課設(shè)忽略了傳感器的設(shè)計(jì)，只是通過(guò)模擬一個(gè)溫度值，就在采集卡的模擬輸入端送一個(gè)0~5V的可手動(dòng)調(diào)整的電壓，通過(guò)手動(dòng)改變的電壓，就可以模擬對(duì)外部溫度的變化的監(jiān)控行為。本文中的溫度控制系統(tǒng)是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)今對(duì)大規(guī)模、自動(dòng)化、智能化電子測(cè)控系統(tǒng)的需求愈發(fā)迫切的形勢(shì)而設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)中所采用是由計(jì)算機(jī)計(jì)術(shù)、儀器技術(shù)和通信技術(shù)的結(jié)合而來(lái)的虛擬儀器技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)的意義對(duì)儀器儀表、自動(dòng)控制領(lǐng)域的發(fā)展非常大，它大大簡(jiǎn)化了系統(tǒng)的硬件設(shè)備，降低了開(kāi)發(fā)和更新的成本，并且使

7、系統(tǒng)的靈活性增強(qiáng)，易于維修，方便工程人員開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，為工廠節(jié)省了大批大批的財(cái)富?！　￡P(guān)鍵詞虛擬儀器，LabView，自動(dòng)化控制，數(shù)據(jù)采集卡VI基于labview的溫度控制器的設(shè)計(jì)目錄1設(shè)計(jì)任務(wù)描述11.1設(shè)計(jì)題目：基于labview的溫度控制器的設(shè)計(jì)11.2設(shè)計(jì)要求11.2.1基本要求11.2.2發(fā)揮部分12設(shè)計(jì)思路22.1DAQ數(shù)據(jù)的采集22.2溫度檢測(cè)部分22.3溫度控制部分32.4顯示部分33主程序流程圖44溫度控制器的設(shè)計(jì)54.1溫度采集的部分54.2溫度判斷54.3溫度調(diào)節(jié)器的多級(jí)控制84.3.1制冷系統(tǒng)的溫度多級(jí)控制84.3.2

8、加熱系統(tǒng)的溫度多級(jí)控制94.4顯示部分的設(shè)計(jì)94.4.1溫度曲線圖像的設(shè)計(jì)94.4.2溫度調(diào)節(jié)器占空比圖像的設(shè)計(jì)104.4.3溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)的指示燈設(shè)計(jì)104.5溫度控制器前面版的設(shè)計(jì)125系統(tǒng)