應(yīng)該如何與孩子溝通

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1、改善溝通減少逆反心里培養(yǎng)教育孩子問題，一直是我們各位家長和老師密切關(guān)注的“天字號”頭等重要的大問題。我作為孩子的家長，有時(shí)候?qū)⒆拥慕逃惺乱埠芾Щ?，也會?jīng)常因?yàn)楣ぷ鞣泵Α⑿那闊┰甑确N種原因忽視對孩子的教育?，F(xiàn)在大多家庭只有一個(gè)孩子，很自然的將所有期望都放在了這一個(gè)孩子身上，教育在家里是頭等大事，在單位也是談?wù)摰慕裹c(diǎn)。但我認(rèn)為每個(gè)孩子還在都有自己的熱點(diǎn)，資質(zhì)不同、個(gè)性不同、興趣不同，只有父母最了解自己的孩子，可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際特點(diǎn)與孩子相處，以達(dá)到關(guān)系和諧完美的目標(biāo)。所幸我兒子這幾年并沒有讓我費(fèi)很大勁，也就在這里談一點(diǎn)在

2、孩子教育和溝通的淺見。溝通是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。我覺得父母與子女間的溝通首先要建立在相互尊重的基礎(chǔ)上?？_爾說：“當(dāng)你勸告別人時(shí)，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的?！?孩子在成長過程中難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如孩子的學(xué)習(xí)考試成績不理想，學(xué)習(xí)方式方法不對路等問題，家長最好不要經(jīng)常責(zé)備、埋怨，甚至訓(xùn)斥等方法解決問題。作為家長責(zé)備、埋怨，甚至訓(xùn)斥孩子的本意是好的，但有時(shí)候效果可能是恰恰相反的，這種做方很可能會傷害我們孩子的自尊心，使家長和孩子的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，產(chǎn)生距離。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候我們做父母的首先可以做

3、一個(gè)聆聽者聽聽我們孩子的想法，幫助他們疏理問題，找出產(chǎn)生問題的原因，必要時(shí)把我們孩子的思想觀念引導(dǎo)到正確的方向上來。有時(shí)候也不一定非要尋求一個(gè)解決問題的答案，做一個(gè)好的聆聽者就可以，不要經(jīng)常性的告訴他怎么做或給意見，可以多問問他的想法，比如說：你怎么想的？如果……你會怎么做？為什么？你覺得這樣會有哪些好處哪些壞處？等等問題。我對孩子的學(xué)習(xí)我只是督導(dǎo)怎樣合理安排去做，做到什么時(shí)候完成，最后檢查。但不會對孩子指手畫腳，有時(shí)候看到她的作業(yè)因馬虎出錯(cuò)，我也很生氣的，但試試盡量壓下火，與他耐心核對，或者后面會注意收集“差之毫厘，謬以千

4、里”的事例將給他聽，但要注意把握度，讓他自己認(rèn)識到粗心馬虎的嚴(yán)重性。在孩子年少時(shí),思想上比較自由,思路上比較發(fā)散,行為上比較大膽,行動上比較勇敢.但也因此思路缺少條理,行為很不規(guī)范。所以,家長在與孩子溝通的過程中,更要尊重孩子。這時(shí)候的小孩最討厭家長用指責(zé)命令的語氣跟他們講話；他們覺得自己已經(jīng)是大人了，自尊心極強(qiáng)；所以你要把他當(dāng)大人看待；有些事情要征求一下他的意見；有事心平氣和的坐下來談?wù)劇Ｒ驗(yàn)樽鹬厥菧贤ǖ那疤?，彼此的關(guān)系應(yīng)建立在平等的基礎(chǔ)之上，是相互學(xué)習(xí)共同成長的關(guān)系，而絕非是一方“管教”另一方的關(guān)系。交流溝通時(shí)應(yīng)“少命令

5、”4充分尊重他們，并使子女能在心理上感受到。當(dāng)然，我和兒子之間溝通有時(shí)候也有不順利，正處在青春的兒子也會偶爾與我頂嘴爭辯。頂嘴爭辯不可怕，溝通乃是雙方之間的事，雙方交流的最佳目的是讓對方知道你想聽他的意見，要避免一味地用說教、命令、強(qiáng)迫等方式讓孩子聽你的話，孩子必然產(chǎn)生反感，最后可能不會跟你說真心話。孩子喜歡的方式可以是聊天，我們在聊天的過程中把要教育的道理融進(jìn)去；可以是講故事，通過講故事，讓孩子從故事中領(lǐng)悟道理，這比簡單說教要好得多；可以是在游戲過程中溝通，因?yàn)楹⒆犹幱诒容^興奮的狀態(tài)，比較容易接受父母的教育。最后要學(xué)會賞識

6、孩子，引導(dǎo)潛能。美國一作家曾說：“對孩子們來說，一句贊揚(yáng)抵得上十句責(zé)罵?！苯逃邿o論是家長，還是老師，都應(yīng)學(xué)會賞識孩子。賞識孩子，就要對孩子多加鼓勵(lì)，善于了解孩子的優(yōu)點(diǎn)，抓住孩子身上的閃光點(diǎn)。這樣做的結(jié)果會使孩子感受到大人一直在關(guān)切地注視著他們，欣賞著他們。孩子當(dāng)時(shí)心情舒暢，過后又會變成一種要“更上一層樓”的志氣和力量。大人們適時(shí)地給予他們表揚(yáng)、贊賞，就像是在為他們高聲吶喊“加油”一樣，會激發(fā)孩子拼搏進(jìn)取的斗志。即使是表現(xiàn)不很滿意的孩子，也會燃起他們不甘人后的希望之火，創(chuàng)造也令人驚喜的奇跡。4孩子的教育,主要來自三個(gè)方面：一

7、是家庭教育，二是學(xué)校教育，三是社會教育。家庭教育是最早、最直接、最經(jīng)常的教育。我們也會在日常生活中以最普通、最樸實(shí)的方法影響著孩子、教育著孩子。我們做父母的和所有的老師一樣，盡自己最大的能力培養(yǎng)著我們的孩子。岳良家長：2009-5-14溝通可以暢通！——關(guān)于親子交流藝術(shù)授課老師：李嚴(yán)然家庭對孩子成長的深遠(yuǎn)意義：家庭是孩子成長的第一環(huán)境父母是孩子人生的第一任老師良性的溝通可使：家庭和諧樂學(xué)善學(xué)積極樂觀敢作敢為充實(shí)而快樂4