數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)

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1、數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)敘永縣落卜中學(xué)韓光平2012年9月至11月，我參加四川省中西部農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)主要從六個(gè)專題進(jìn)行，分別是：1、對(duì)話新課程修訂標(biāo)準(zhǔn)2、數(shù)與代數(shù)3、空間與圖形4、統(tǒng)計(jì)與概率5、學(xué)生主體參與式教學(xué)6、教學(xué)評(píng)價(jià)，另外還加上啟動(dòng)儀式、專家講座和后續(xù)研修幾個(gè)內(nèi)容。短短3個(gè)月中，我認(rèn)真聆聽了很多張順燕、綦春霞、史寧中等數(shù)學(xué)專家的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識(shí)來提高自己。其中優(yōu)秀教師的示范課堂，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了從量到質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常

2、必要。專家們的教學(xué)解惑及答疑簡(jiǎn)報(bào)都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我保持積極、樂觀、向上、謙虛的心態(tài)。我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)工作、生活都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。二、知識(shí)更新非常必要?！盎畹?/p>

3、老，學(xué)到老，知識(shí)也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水，更要有流動(dòng)的水”作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆，骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在應(yīng)試教育的模式下形成的，在實(shí)施新課程中會(huì)不自覺地走上老路。新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多老教師的不適應(yīng)，有的教師說老版本的人教版教材好，年青的教師則說華師版的教師編寫的好，我覺得老教師對(duì)教材的改版不適應(yīng)，還按老一套來教學(xué)生，顯然已過時(shí)了，因積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去，而示范課堂則給我們指明了一種方向，起到拋磚引玉的作用。在這次

4、培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識(shí)的廣泛化，作為新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑者，名教師，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地增加、更新自己的知識(shí)，特別是要懂得運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。會(huì)教育技術(shù)，才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去?！拔沂怯媒滩慕?，還是教教材？”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問問自己。而這次專家給了我明確的回答。今后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次頭

5、腦風(fēng)暴。三、注重方法非常必要。教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動(dòng)手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實(shí)效。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到，教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察，實(shí)踐，猜測(cè)，驗(yàn)證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，重視學(xué)生的動(dòng)手操作，重視實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)用。我們?cè)诮虒W(xué)中要注重教學(xué)方

6、法，每節(jié)課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，注意在上課的過程中會(huì)出現(xiàn)什么問題，怎樣解決。課后要多進(jìn)行反思，并記錄在備課本的后面，對(duì)于自己的成長(zhǎng)，非常有幫助。此次培訓(xùn)活動(dòng)，無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的促進(jìn)與提高。在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。2012．11．28